關于單親家庭對子女影響的研究

邵明順

（黑龍江農業職業技術學院 黑龍江佳木斯 154007）

關于單親家庭對子女影響的研究

邵明順

（黑龍江農業職業技術學院 黑龍江佳木斯 154007）

近年來，單親孩子的教育問題逐步得到社會的關注，本文對單親孩子的主要心理障礙表現及成因進行了分析，并從家長、孩子、學校、社會四方面提出了改善這部分孩子不良心理狀況的建議。

單親不良心理 成因 教育策略

近年來，隨著社會上單親家庭數量的急劇上升，單親子女在學校學生中的比例也越來越大。家庭的殘缺，或多或少的會對孩子的性格和品行造成一定的影響，所以在后進學生的群體中有相當一部分的孩子是單親家庭的子女，他們有一些在校內外的不良表現尤為突出：不思學習、任意逃學、欺小凌弱、吵嘴打架、損壞公物、偷竊錢物、外宿不歸家……。單親家庭子女的教育問題已不容忽視。

一、單親家庭孩子的心理障礙的主要表現

1.孤僻冷漠，逆反仇視

單親帶給孩子心靈上的創傷是難以撫平的，并且負面影響明顯，隨著時間的推移，有的孩子就會出現孤僻冷漠，逆反仇視的心理。有的孩子對父母的離異充滿憎恨，憎恨父母不顧他的成長和感情，進而擴展到對學校和社會生活不感興趣，對周圍的人或者事也漠不關心。有的孩子由于父親或母親的不負責任，缺乏學習的積極性，上課不專心聽講，不聽老師的話，頂撞老師，我行我素，產生逆反心理。

2.自卑自閉

家庭的破裂，仿佛是“天降橫禍”，對年幼的孩子來說，他們缺乏必要的心理準備，因而他們遭受的打擊比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他們還不具備自我調整心理的能力，因而滋生出自卑的心理，做事變得膽怯，缺乏自信，缺乏進取和積極向上的精神，不愿向他人敞開自己的心扉，便自我封閉，不愿外出活動，不愿與人打交道，表現出孤獨、內向的性格特征。

3.多疑嫉妒

單親家庭的孩子無論在物質上還是精神上，所能獲得的享受，往往不容易得到滿足，他們的心理就容易從最初的菱慕演變成妒忌、憎恨。在心理上他們會表現出對父母一方特別依戀，希望能從父母一方獲得雙倍的回報。在物質享受上，如果他們不能正確對待這種差距。就導致偷竊等違法犯罪行為的發生。

4.獨立生活能力差，不能自立

在喪偶或離異之后，單親父母們往往心懷愧疚，這使他們忽視了嚴格要求孩子做人做事的原則，一切都依著孩子，寧愿自己受苦受累，也不讓孩子受一點委屈。更有許多單親家長與孩子相依為命，把孩子當作生活的惟一希望，惟恐孩子不安全、過不好，對孩子的生活大包大攬，使孩子從小就養成衣來伸手、飯來張口的壞習慣，結果受這樣過度保護的孩子即使已是貌似成熟的高中生，仍然是事事不能獨立，缺乏獨立意識，缺乏解決生活基本問題的能力。

5.性格和性別異化

父母離異的家庭，既剝奪了孩子學習的楷模對象，又使個體與家庭成員之間、家庭環境之間失去了平衡。單親家庭的孩子無法從父母身上潛移默化地學會與異性的相處之道。他們如果與父親生活會對女性存有恨意，與母親生活則對男性存有恨意。當男孩由母親來撫養時，男孩可能會有女性性格；同樣的，當女孩由父親來撫育時，女兒可能會比較男性化。另一方面，離異家庭的孩子只有父母單方面的模仿對象，因此對于自我概念比較模糊，對他們完整人格的形成將產生不良影響。

二、單親家庭孩子心理問題產生的主要原因

1.親子關系的失調

單親家庭中親子關系失調在離異單親家庭中表現得最為明顯，這種異常主要表現在以下幾方面：

第一，家庭的缺損意味著從此有一方要從家庭中退出，對于孩子來說，他們的心理上則會產生被雙親中的一方拋棄的擔心，容易造成孩子缺乏自信，甚至產生自卑心理。

第二，家庭的缺損容易導致他們的監護者或者沉浸在悲痛之中，或者因忙于工作而無暇給孩子以溫暖和愛護，從而忽略和孩子的交往，造成親子關系冷淡。

第三，離異的父母最容易犯的一個錯誤就是在孩子面前講配偶的壞話，相互低毀，把孩子作為傳遞仇恨的工具。因此，在離異家庭中，孩子在與家人的相處中得到的多是反面經驗，他們看到的是父母之間的討價還價和相互敵視，這種現象容易使孩子產生不良的社會習慣，他們也變得不再相信人與人之間的關系。

2.家庭教育方式的失當

家庭教育環境與孩子性格的形成是密切相關的。家庭教育對孩子的影響是學校教育和社會教育所不能替代的，單親家庭的教育方式、方法直接影響孩子的行為和心理。不同類型的單親家庭，由于父母親受教育程度的不同以及心理、生理各方面的差異，教育形式也不盡相同，對孩子的心理產生的影響也不同。單親家庭的父母，常對孩子產生愛的極端，要么是溺愛有加，要么是愛的貧乏，這兩種極端都會使孩子的情緒情感生活受到嚴重破壞，出現種種如自卑、孤獨、抑郁、放任、暴躁等心理缺陷，造成身心不良發展。

三、單親家庭孩子心理問題的教育策略

只有了解了單親家庭孩子的學習心理，我們才能因材施教。而面對單親家庭的孩子，怎樣才能通過教育使他們重新找回自己，樂觀自信的迎接生活的多姿多彩，這是一個需要家長、孩子自身、學校以及社會多方面努力才能達到的目標。

1.家長方面

在孩子的教育中，父親和母親的角色作用是不可能互相替代的。母親是孩子的總設計師，父親是孩子的偶像和伙伴，父母任一方在孩子的成長過程中都是不可或缺。只有父親和母親的通力合作才能培養出優秀的孩子。那么即使是離異的雙方，對于子女的撫養也有著不可推卸的責任與義務。單親家長要及時調整好自己的心態，從家庭的變故中走出來，用堅強樂觀的生活態度去影響孩子，讓孩子對未來充滿信心。

2.孩子方面

堅強面對現實，建立良好的人際關系。單親子女應該對生活抱有積極樂觀的態度，學會建立良好的人際關系，多交朋友，遇到挫折多和朋友、老師溝通，以愉快的心情投人到學習和生活中去，遇事多與人交流。這是消除自卑，建立自信的有效方法。

3.學校方面

單親家庭的孩子大多數都有自卑心理，但自尊心卻很強，渴望得到別人的尊重，要讓他們揚起生活的風帆，一定要尊重孩子，用心保護他們的自尊心。我們的老師在平時要努力尋找他們的“閃光點”，對他們多表揚、多肯定，讓孩子認識到自身的價值。要為他們的點滴成績、微小進步而歡呼，使他們產生成功的愉悅感。

4.社會方面

正確對待單親家庭的孩子。社會應該加強道德修養，不歧視單親孩子，付出愛心，幫助單親家庭孩子適應社會。在這方面，不應該只是單一的、短暫的經濟性的援助、慰問，而首先應該在充分尊重他們的基礎上給予長期性的幫助，在精神上不歧視，經濟上的援助則可以采用幫助其就業等方式。

完善相關法律保障制度以及心理咨詢機構，完善相關制度，確保單親家庭孩子的權利。社會應該開設專門的心理輔導機構，為單親孩子的健康成長提供強有力的保障，這更多的是需要政府部門的努力。

本論文是為2014年度黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目計劃做佐證材料。項目題目：《城市單親家庭親子關系對大學生心理健康的影響》項目編號：12544045