魯慶紅
(周口師范學院 河南周口 466000)
關于現代雕塑與現代景觀設計的幾點思考
魯慶紅
(周口師范學院 河南周口 466000)
隨著經濟不斷發展,人們對生活環境提出了更高要求。在現代景觀設計中,現代雕塑的應用范圍變得越來越廣,在一定程度上體現了現代景觀設計的創新性。本文就現代雕塑在現代景觀設計中的作用進行闡述,提出現代雕塑與現代景觀設計結合應注意的內容,以為營造健康、舒適、可持續發展的現代景觀環境提供有力支持。
現代雕塑 現代景觀 設計
為了保證景觀的環境質量,現代景觀的整體構造必須以生態規劃理念為指導,在維持生態平衡的前提下,滿足社會發展需求,從而保證人們的生活質量。因此,現代雕塑在現代景觀設計中發揮非常重要的作用,在一定程度可以達到美化環境、提高景觀欣賞價值的目的。例如:將與行為藝術相關的現代雕塑放在一起,人們在不同形態的雕塑中穿梭時,會產生不同的想法,是一種啟迪人思想和激發靈感的方式。與此同時,現代景觀設計合理的利用先進科技技術手段,將雕塑和景觀中的各種花、草和植物等結合為一體,可以使各種資源得到有效利用,從而減少景觀施工給環境帶來的污染。并且,在進行景觀設計時,充分運用自然光線、空氣等元素,可以有效改善花園、公園等地方的環境質量,是現代景觀設計不斷發展的重要趨勢。例如:利用建筑物的朝向和玻璃窗戶,引進自然光線,將雕塑和光線照射的角度結合在一起,同時,利用綠色植物進行不同景觀的裝飾,可以使整個景觀變得更加生動、形象,仿佛所有的景物可以自由活動。
在進行現代景觀設計時,現代雕塑的合理運用,在注重生態系統可持續發展的同時,可以提高能源、資源的有效利用率,并提升現代人的審美水平,以達到滿足不同人群審美需求的目的,最終實現人、自然和經濟和諧共處。例如:利用動物外形類型的雕塑,將其與垃圾桶擺放的位置結合在一起,可以更好的加強現代景觀和雕塑的互動,在提升人們環保意識的同時,改變現代人的審美觀,從而改善人們生活的環境質量。
1.尊重自然,有效利用自然景觀,注重現代雕塑和現代景觀之間的共性
在進行現代景觀設計時,必須尊重自然,有效利用現有的自然條件、地理優勢等,注重現代雕塑和現代景觀之間的共性,盡可能減少給環境造成的破壞,避免大規模改造,從而達到保護自然環境的目的。一般情況下,藝術家和民眾的審美觀、審美水平都存在一定差異,藝術家在進行設計是比較注重個性化,以將自己的情感、想法展示出來。如果不能很好的與公眾意識、社會發展需求等結合在一起,則無法真正得到應用。因此,現代雕塑與現代景觀設計的結合,必須注重它們之間的額共性,需要根據景觀的整體設計,注重公眾的心理感受,從維護和強化山水格局的連續性、保護濕地系統等方面進行考慮,盡可能的保護自然生態系統。在保留和利用現有的植被資源的同時,維系原有的自然景觀,適當添加部分人工景觀,以提高景觀設計的可行性,實現現代景觀的可持續發展。
2.合理配置土地資源,設計具有較高價值的現代景觀
在整個城市的不斷發展中,綠地發揮著重要作用,是促進自然生態系統循環發展的關鍵影響因素,因此,現代雕塑和現代景觀設計的結合,必須合理配置土地資源,保證合理的綠地面積,設計具有較高價值的生態自然景觀,從而設計出具有較高價值的現代景觀,確保生態環境長遠發展。例如:在公園中設計一塊可供居民休憩的空閑綠地,將現代雕塑與其完美的結合在一起,讓整個景觀更加協調、自然,從而提高現代景觀的利用價值。
3.合理規劃景觀形式,嚴格控制資金投入,營造舒適現代空間
現代化建設中,景觀設計中現代雕塑的合理利用和完美結合,需要考慮的因素越來越多,其中,部分耗資巨大、占地面積過大的景觀頻繁出現,給現代景觀整體效果造成嚴重破壞。因此,在進行園林景觀的設計時,現代雕塑的形態、象征意義等要有效規劃,嚴格控制景觀資金投入,在提高景觀價值的同時,必須注重為人們營造一個舒適生活環境。例如:根據不同場所中水體的分布情況,合理設計噴泉、水池的規模和用水量,讓雕塑的形態和水體的流動方式完美結合在一起,可以使整個環境的空間變得更具有魅力。
4.合理利用多種綠色植物,提高綠色植物的生態服務性能
在園林景觀的設計中,現代雕塑的合理利用還需要合理利用綠色植物,根據綠色植物的多樣性和本土化,提高人們生活的環境質量,提升審美水平,以滿足不同人群的審美需求,從而促進現代景觀設計可持續發展。例如:運用爬山虎藤型綠色植物,增加園林中墻體的新意,將現代雕塑布置在其中,可以使景觀的人文氣息更加濃厚,從而達到豐富現代景觀文化藝術內涵的目的。
在現代景觀設計中,現代雕塑的合理利用和完美結合,是現代文明觀念和思想意識升華的重要體現,可以有效改善人們的生活環境質量。因此,現代雕塑與現代景觀設計的具體融合。需要從各個方面進行整體規劃,才能達到改善環境質量、提升景觀價值的目的。
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魯慶紅,女,漢族,1993年10月出生,籍貫:安徽省銅陵市,學歷:本科,學校:周口師范學院,院系:美術與設計學院,專業:景觀設計,年級:2011級。