銀川市金鳳區示范高中學生“健商”現狀調查與分析①

徐芝芳（寧夏大學體育學院　寧夏銀川　750021）

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銀川市金鳳區示范高中學生“健商”現狀調查與分析①

徐芝芳
（寧夏大學體育學院寧夏銀川750021）

摘 要：運用文獻資料法、問卷調查法和數理統計法對銀川市金鳳區部分示范高中的300名高中生，從生活方式、精神狀態、自我保健、生活技能、健康知識五個方面進行“健商”調查研究，結果表明：銀川市金鳳區高中生“健商”的五個維度處于理想狀態的學生大約占0.4％，生活方式較為理想的學生占62.5％，自我保健值得警惕的學生占78.4％，精神狀態、人生技能、健康知識處于值得警惕調層面的學生都高于64％。針對銀川市金鳳區高中生在健商方面存在的問題，社會、學校及家庭要特別加強學生健康知識的教育，鼓勵他們參加和堅持符合健康要求的各種課外體育活動，有利于促進現代健康觀的形成，進一步提高他們的健商。

關鍵詞：銀川市金鳳區高中生健商

本文在加拿大籍華人謝華真博士健商問卷的基礎上，修訂了一份適合我國高中生的健商調查問卷。通過對銀川市金鳳區示范高中學生健商的調查，旨在了解高中生健康情況和存在的問題，發現中學體育教學和健康教育的不足之處，為中學體育教師在“健商”觀念背景下開展科學體育教育教學提供指導和借鑒，更有效的增強中學體育教學的效果，從而進一步培養學生對體育運動的興趣，幫助學生養成自覺科學的參加體育運動的習慣，提高學生對于不良行為與習慣的認知，改善不健康的生活方式，為學生生活質量的提高打下堅實的基礎[2、3、4]。

1　研究對象和方法

1.1研究對象

銀川市金鳳區示范高中2014年3月在冊學生

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

查閱并分析與本文章有關的大量文獻資料，為本論文研究、分析提供理論基礎。

1.2.2問卷調查法

本研究問卷采用隨機與分層發放的原則，共發放問卷300份，回收290份，其中有效問卷283份，問卷有效率為94.3％。

1.2.3數理統計法

采用Excel及Spss16.0相關軟件對數據進行處理。

2　結果與分析

2.1銀川市金鳳區高中生總體健商測試結果及人數比例分布情況分析

銀川市金鳳區示范高中學生“健商”的五個維度處于理想狀態的學生大約占0.4％，生活方式較為理想的學生占62.5％，自我保健值得警惕的學生占78.4％，精神狀態、人生技能、健康知識處于值得警惕調層面的學生都高于64％。從“健商”五個維度[1、2]的平均值來看，金鳳區示范高中學生的生活方式處于比較理想狀態，而其余四個維度都處于值得警惕狀態。其中，健康知識方面最差。這說明銀川市金鳳區示范高中學生在健商方面還存在著較多的問題。同時，也說明許多不利因素正在影響金鳳區高中生的健康。

男生在自我保健的健商維度方面男生明顯高于女生，而且有差異性（P＜0.05）；在生活方式、精神狀態、人生技能、健康知識方面男生和女生的沒有明顯差異性。總體來說男生總的健商指數高于女生。由于不同性別的個體，不僅存在著生理上、機能上的差異，同時，也存在著個性心理特征的差別。男生活潑好動，對各種體育運動好奇心理比女生強烈，經常參加一些有利于健康的健身活動，不但提高了體質，而且愉悅身心[6]。

2.3銀川市金鳳區不同家庭狀況示范高中學生的健商對比分析

由于入學前居住環境不同的高中生，在中小學時學校體育設施條件的差別，學校對體育課的重視程度不同，體育的課堂教學內容和質量的不同[3]。居住在農村學生的家長相對城市學生的家長文化水平偏低，對小孩在健康和鍛煉方面的教育較少。入學前居住城市學生的家長對健康和鍛煉的意識比較高，大部分家長會利用周末送小孩參加如健美操、形體等各方面的練習，而且城市現有的鍛煉條件和氣氛也較好等因素的制約。

2.4銀川市金鳳區不同民族示范高中學生的健商對比分析

在生活方式、自我保健、人生技能、健康知識方面回族和漢族的高中生沒有明顯的差異性。而回族學生在精神狀態方面明顯好于漢族學生，而且有一定的差異性（P＜0.05）。回族和漢族的宗教信仰不同，所以在生活習慣、日常飲食等方面都有很大的差別。飲食習慣有三大特點：一是主食中面食多于米食。面食是回族人民的傳統主食，其品種之多，花樣之新，味道之香，技術之精，都是無與倫比的。二是甜食占有一定的地位。三是回族特別喜愛吃牛羊肉，在菜肴中牛羊肉菜比重很大。回族人民最喜愛的傳統飲料是茶，茶是回族人民飲食生活的重要組成部分，這和伊斯蘭教的飲食思想有關。

2.5銀川市金鳳區不同年級示范高中學生的健商對比分析

通過對不同年級高中生健商調查發現：銀川市金鳳區高一年級的學生、高二的年級學生在生活方式、精神狀態、自我保健、人生技能、健康知識方面沒有顯著的差異性。高一年級的學生與高三年級的學生在人生技能方面存在一定的差異性（P＜0.05），在生活方式、精神狀態、自我保健、健康知識方面都沒有差異性。高二年級的學生與高三年級的學生在人生技能、健康知識方面有一定的差異性（P＜0.05），在生活方式、精神狀態、和自我保健方面沒有差異性。以上分析說明，高三學生只太注重自己的學習，而忽視了自己的健康。造成這種現狀可能與高三學生的高考壓力，課業負擔、閑余時間，個人興趣等方面有關。

表1　銀川市金鳳區示范高中學生總體健商狀況（N = 2 8 3）

3　結論

（1）銀川市金鳳區高中生“健商”的五個維度處于理想狀態的學生大約占0.4％，生活方式較為理想的學生占62.5％，自我保健值得警惕的學生占78.4％，精神狀態、人生技能、健康知識處于值得警惕調層面的學生都高于64％。

（2）在自我保健的健商維度方面男生明顯高于女生，有一定的差異性（P＜0.05）；在生活方式、精神狀態、人生技能、健康知識方面男生和女生相比較沒有差異性。

（3）城市與鄉村高中學生在健康知識方面存在一定的差異性（P ＜0.05）。

（4）由于回族和漢族的宗教信仰不同，在生活習慣、日常飲食等方面都有很大的差別。回族學生在精神狀態方面明顯好于漢族學生，而且有一定的差異性（P＜0.05）。

（5）銀川市金鳳區示范高中，高一年級學生與高三年級學生在人生技能方面有一定的差異性（P＜0.05），在生活方式、精神狀態、自我保健、健康知識方面沒有差異性。高二年級學生與高三年級學生在人生技能、健康知識方面有一定的差異（P＜0.05），在生活方式、精神狀態、自我保健方面沒有差異性。

參考文獻

[1]謝華真.健商[M].北京：中國社會出版社，2002.

[2]魏文生，周云.安徽省不同性別中學生健商現狀研究[J].中國體育科技，2005（1）：118-121.

[3]李冬霞.石家莊市中學生健商水平的調查研究[J].消費導刊，2008（1）：249-250.

[4]殷瑞，寧南，殷雷亮.普通高校大學生健商現狀的調查與研究[J].南陽師范學院學報，2008（9）：72-76.

[5]呂健力，肖建國，譚建輝.河北省普通高校大學生健商水平調查研究[J].河北師范大學學報，2008（6）：52-55.

[6]李玉華.廣西高校學生健商測試結果的反思及對策[J].廣西社會科學，2009（12）：135-138.

[7]蒲松泉.提高學生“健商”——體育教改的一個新課題[J].上海體育科研，2003（2）：72-73.

作者簡介：①徐芝芳（1972，12—），女，碩士研究生，教授，研究方向：民族傳統體育與人體科學。

中圖分類號：G80

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813(2015)03(c)-0000-00