如何提高電臺播音主持人的現場播報能力

衣振瑒

（吉林人民廣播電臺，吉林 長春 130000）

如何提高電臺播音主持人的現場播報能力

衣振瑒

（吉林人民廣播電臺，吉林 長春 130000）

本文將以現場播報對播音主持人的客觀要求為依據，分析當前電臺播音在現場播報中存在的實際問題，并提出關于提高主持人現場播報能力的方案。

電臺播音主持人；現場播報能力；提高方案

一、前言

現場播放不僅可以提高收聽群眾的興趣，增強傳播信息的實時性，還能夠增加播音主持人與聽眾的互動情況，從而為播報節目帶來更加引人矚目的亮點。然而對于負責現場播報的播音主持人來說，無疑是對個人能力的巨大挑戰，它不僅考驗播音主持人的文化素養和專業能力，還需要播音主持人具備良好的現場應對能力和引領話題能力。

二、電臺播音主持人現場播報基本素質分析

隨著信息技術的飛速發展，人民群眾的生活習慣和工作方式在現代社會的沖擊下都發生了不同程度的轉變。改革創新是為了謀求更加長遠的發展，而在這之中機遇與挑戰同樣共存，媒體技術也是如此。

（1）互動協調能力。播音主持人要負責完成節目開場、內容播放、節目串聯以及節目總結等一系列內容，如果遇到信號中斷等突發狀況還要負責挽回現場節目，向觀眾進行客觀科學的解說并發表個人的專業性意見。此外，現場播報另一個吸引聽眾的因素就是互動環節，聽眾可以通過撥打電話等方式與進行現場直播的主持人取得聯系并進行溝通，所以一名合格的電臺現場播音主持人需要同時具備良好的節目協調能力以及互動交流能力，以此滿足節目的客觀需要，提升電臺的市場競爭力。［1］

（2）觀察判斷能力。電臺現場直播具有較強的不確定性，即便主持人在節目開始之前都會做好充足的準備但是在播報過程中往往都無法按照原本的計劃完成整期節目。尤其是在對新聞事件和熱點信息進行播報時，主持人需要在播報之后針對該事件發表一些個人見解，以此引起聽眾共鳴和思考，但是由于主持人工作的特殊性及其思維模式往往會對聽眾造成一定的影響，這就要求主持人具備敏銳的觀察力和準確的判斷力，可以客觀全面的分析信息內涵并以清晰的條例和不存在爭議的理論做出自己的判斷。

（3）語言表達能力。電臺現場播報的節目時間有限，而主持人在這段時間內需要認真完成每一項任務，所以在節目環節安排期間要十分注意時間分配。因此，對于現場播音主持人而言必須要在一定的時間內將規定的信息播報完畢并自然順遂的連接節目環節的接替。所以主持人在播音期間不僅要口齒清晰、發音準確，還要以精煉簡明、準確專業為基本目標組織語言。尤其是對于在播音期間需要臨時更改節目設計的情況主持人更要保持冷靜清晰的思路，做出緊急應對處理。

三、當前電臺播音在現場播報中存在的問題

（1）流于形式沒有新意。現場播音是一種新型的播音方式，期間有許多不可預知性，一旦在播音期間出現意外很有可能會引起聽眾的不滿，從而影響到電臺的發展前景，許多電臺為了確保現場播音的萬無一失都會在節目之初制定出可以套用的節目模式，雖然在播音期間極大降低了由于主持人表述或者應變問題而帶來的困擾但是同樣限制了主持人的自我發揮，過于結構化的現場播音已經失去了其本身最大的亮點，即挑戰和真實。流于形式的現場播音不僅會因為缺乏新意而會令聽眾逐漸失去興趣，也增加了主持人在節目互動環節與聽眾溝通的難度，答非所問、顧此失彼的交流只會令聽眾對節目越來越失望而且也在一定程度上打擊了主持人的工作熱情。

（2）細節缺失因果不明。現場播報的主要功能也是為了向人民群眾傳達社會信息，與普通電臺播報相同現場播音時主持人也需要以客觀理智的態度看待事件。而部分主持人可能會由于無法及時調整個人狀態使得播報時難以把握播音節奏，甚至在此期間融入了過多的主觀意識，導致整體節目信息模糊。另外，細節缺失也是播音主持人在現場播報中難以避免的一個問題，主持人往往會由于時間限制或者個人狀態等因素忽略了信息播報的細節，使聽眾在節目結束后會不由自主的對節目真實度提出質疑。［2］

四、提高電臺播音主持人的現場播報能力方案

（1）汲取他人建議彌補個人缺陷。汲取他人建議主要是指與同行交流經驗，聽取聽眾對節目的評價從而有針對性的彌補主持人自身缺陷。同行之間在交流工作時總會有很多話題，也可以提出更加專業性的建議，對于不清楚的問題主持人也可以向前輩請教，通過實踐不斷在磨煉中提升自我。每一個不同性格的主持人都會有自身與眾不同的風格特點。因此，在現場播音中主持人還要通過總結經驗結合自身情況，揚長避短，選擇最合適的節目形式。

（2）提高應變能力。提升播音主持人的隨機應變能力是開展現場播報必不可少的一步。現場播音本身就存在很大的不確定性，對于一些突發事件通常會在現場播報中以插播的形式出現，對于這種情況主持人首先要在第一時間分析事件性質、影響力、嚴重度等情況，并組織語言簡明扼要的將事件信息傳達給廣大聽眾，現場播音主持人還需要在此基礎上客觀預測事件的發展走向并與聽眾及時進行交流，了解他們的想法以便在節目結束后繼續深入了解事件。因此，主持人需要制定合理的應對策略并掌握這類事件的處理技巧。

（3）注重主持人綜合素質修養。作為一名優秀的現場播音主持人具備過硬的專業知識是無可厚非的，然而除此之外他們還要在不斷學習、思考提升個人綜合素養。播音主持人在現場播報期間會涉及各行各界的信息知識，這就要求他們知識涉獵廣泛、具備獨立思考的意識和辯證性看待問題的視角。豐厚的文化底蘊只有經過長期的積累和實踐磨煉才能夠真正融入主持人的思想意識里，并幫助主持人以獨特的魅力打動聽眾。

五、結語

電臺播報是當前社會中人們獲取信息的一種常用渠道，為了在愈加激烈的市場競爭環境中提高自身核心競爭力，許多廣播節目都開始將目光放到現場播放中。只有保證播音主持人具備勝任現場播報工作的基本能力，才可以實現開展電臺現場播報的根本目的，在這一過程中主持人還要不斷總結經驗，提升個人修養，從而形成主持人特有的播報風格和特點。

［1］ 關曉丹.如何提高電臺播音主持人的現場播報能力［J］.科技傳播，2015（15）：8-9.

［2］ 甄珍.電臺播音主持人如何提高現場播報能力［J］.西部廣播電視，2014（13）：132.

G222.2

A

1674-8883（2015）22-0088-01

衣振瑒（1983—），男，吉林長春人，碩士，初級，新聞主持人，研究方向：新聞采編，傳媒。