鄭宇彤
(西北師范大學 傳媒學院,甘肅 蘭州 730070)
電視綜藝節目中編劇意識的重要性
鄭宇彤
(西北師范大學 傳媒學院,甘肅 蘭州 730070)
隨著傳統媒介的改革,電視綜藝節目呈飛速發展態勢,電視綜藝節目百花齊放以其獨特的魅力獲得廣大觀眾的喜愛。隨著電視綜藝節目的多元化發展,觀眾的可選擇性越來越多,確保電視綜藝節目能在眾多節目中脫穎而出,必須重視編劇意識,下面就電視綜藝節目中的編劇意識進行詳細分析。
電視;綜藝節目;編劇意識
近年來,我國綜藝節目得到飛速的發展,電視綜藝節目的數量不僅越來越多,其形式也更加多元化,如美食類真人秀節目、選秀類真人秀節目、明星戶外真人秀節目等等,特別是在2014年以后,《奔跑吧兄弟》《爸爸去哪兒》等明星真人秀節目的推出,一致獲得廣大觀眾的喜愛,而選秀類節目有《我是歌手》《中國好聲音》等,選手們通過自己的真實故事來感動廣大觀眾,對于美食類的綜藝節目,如《十二道鋒味》,更是打造豪華版明星陣容,給觀眾一種電影般的享受。對當前電視綜藝節目進行詳細分析,可以看出綜藝節目越來越具有故事性,其沖突性也逐漸加強,在情結設計,懸念鋪墊方面做得越來越細致。整個一場節目不輸于一部故事片的起承轉合。編劇團隊具備良好的編劇意識,才能不斷提高電視綜藝節目的收視率。
近年來,國內傳媒行業的飛速發展,各省級衛視發展加速度,我國電視綜藝節目也呈現出多元化、深度性的發展趨勢,就目前而言,電視綜藝節目對觀眾的吸引力已經不再局限于歌舞、小品、相聲、戲劇等藝術種類,也不局限于現代科學技術的應用,如炫目的聲光效果、絢爛的視覺感受,卻集中在情感傾訴方面,當前觀眾將更多視線放在傾聽情感訴求及將娛樂建立在品味的基礎上。例如,《非誠勿擾》《奔跑吧兄弟》等節目,無一不是滿足了觀眾的情感訴求及自我品味建設,從而受到廣大觀眾的青睞,使得電視綜藝節目的影響力得到了極大的提高。從近幾年電視綜藝節目的發展趨勢來看,編劇的自身素質會對節目的個性氣質造成很大的影響,在創作電視綜藝節目過程中,編劇必須從獨特的視角對“綜藝節目”有所理解,并堅持走電視綜藝節目藝術的精品路線,積累文化底蘊,不斷提高電視綜藝節目的文化品位,才能確保電視綜藝節目滿足觀眾需求。當前很多綜藝節目已經從簡單的競賽、選秀上升到人物勵志的層次上,鼓勵選手、觀眾通過自身的不懈努力去實現夢想,綜藝節目的發展對編劇意識提出了很高的要求。因此,提高編劇意識對當前的電視綜藝節目而言,顯得十分重要。
(1)傳統藝術領域中編劇思維。影視藝術還沒有出現的戲劇時代,編劇被人們稱作“劇作家”,隨著影視事業的不斷發展,編劇的重要性也越來越突出,至今編劇已經成為影視行業的重要支撐,一個編劇藝術水平的高低,直接決定了影視作品的質量。在傳統藝術領域中,編劇需要長期磨煉,并認真觀察生活中的各個細節,體驗各種環境下的生活,并具備深厚的文化底蘊和文學素養,這樣才能做好編劇工作,創作出優秀的作品。
(2)當下電視藝術領域中的編劇思維。在新環境下,科學技術飛速發展,各種新媒體及衍生的影視藝術得到良好的發展契機,同時影視編劇的手段也發生了極大的改變,編劇思維和過去相比較,發生了極大的變化。在全媒體時代,故事化編劇思維已經成為電視綜藝節目最重要的表現形式。編劇簡單地說就是文字稿、劇本的創作者,主要是利用文字呈現創意對整個節目進行設計。對影視節目而言,編劇是整個節目的靈魂,不僅要參與到前期策劃、選擇題材等方面,還需要創作故事,突出節目的風格,并將節目選手、嘉賓的性格凸顯出來、由于電視綜藝節目是一門視聽綜合的藝術作品,編劇還需要結合電視的特性,合理的運用視聽造型,將表演、演員、服裝、化妝、道具等各種創意合理的融入故事中,這樣才能更好地體現出編劇思維,才能讓觀眾更加深入的體會編劇情感。
編劇團隊的工作效率對綜藝節目的整體質量有決定性影響,《中國好聲音》中通過多個話題來塑造選手的特色,“菜花甜媽”從路人變成草根天后,無一不是編劇的努力。近年來,電視綜藝節目中越來越重視沖突性和戲劇性,這就需要充分發揮編劇團隊的作用,在綜藝節目《我是歌手》中,其幕后的編劇團隊達到20多人,而《我是中國星》節目也專門從韓國引入專業的編劇團隊。對電視綜藝節目而言,故事化的思維更能引起觀眾的認可。因此,故事化編劇思維的貫穿在電視綜藝節目中就顯得極為重要。
(1)選手“面試”,便于編劇發掘故事。就目前電視綜藝節目而言,實現節目的故事化、劇情化顯得十分重要,但是要想在短時間內將所有的選手將自身經歷、情感講完,并將所準備的節目表演完,必須具備良好的編劇思維。就選秀節目來說,在尋找選手時,首先要在“話題性”這一標準下進行,只有了解了選手的身世,編劇才能為選手制定相應的話題標簽。例如,“圣火公主”、“哈尼族小王子”等無一不是成功的話題先手,這些設計雖然沒有什么高超的技巧,但是更能讓觀眾認識這些選手。對選手進行“面試”,挖掘選手身上的故事,是國外選秀節目中編劇必須完成的工作,編劇不僅需要對選手的專業技能進行考慮,還需要對選手的背景進行分析,同時還需要考慮選手身上的故事是否能引起觀眾的共鳴。編劇在了解選手的背后故事后,應該分組討論,針對選手的特性,設計相對應的方式,放大其故事,最終形成話題,引起觀眾的熱議。在這一方面,歐美國家的綜藝節目有豐富的成功經驗,我國電視綜藝節目可以借鑒其成功經驗,對我國綜藝節目進行探索,從而獲得良好的效果。
(2)利用操作手冊對選手進行“弧光設計”。編劇在接到任務后,會得到一個相對應的操作手冊,編劇應該從操作手冊出發,結合選手的具體情況,對選手進行多層次的“弧光設計”,從而引起廣大觀眾對選手的喜愛。編劇可以對發生在選手身上的現在故事、過去故事進行加工、組合,重新整理,在此基礎上,融入良好的電視處理技術,將選手塑造成一個復雜但立體、個性又柔和的人物,這樣觀眾就能從中體會到選手的辛酸,從而被選手的形象深深感染。在劇本方面,也應該做到多彩又充滿弧度,這樣才能讓整個劇情、故事更加豐富。對編劇而言,不僅需要會撰寫、整合選手的故事,其本身還要具有良好的親和力,因為編劇是最早與選手接觸的人物,有的時候還會和選手吃住在一起,編劇與選手之間猶如朋友般,具有深厚的情感,編劇需要認真傾聽、梳理每一個選手背后所隱藏的故事。因此,編劇本身的耐心、親和力顯得十分重要。綜藝節目《我是中國星》的韓國編劇團隊表示,編劇不應該去設計簡單的情節、對白,而是應該利用環節將人物的關系呈現出來。
(3)利用場景功能構建故事框架。對于故事,其本身就是客觀存在的,對電視綜藝節目來說,主要是一個將故事講好的平臺。因此,在電視綜藝節目場景設計中,應該圍繞“講故事”進行,也就是通過相應的模式,將故事展現給觀眾,而觀眾觀看故事的過程就是編劇搭建故事框架的過程。和廣播、報紙等相比較,電視能通過圖像、聲音來豐富故事的表現形式,同時還能利用各種場景來全面地將故事呈現出來。因此,編劇需要從多維視角出發,構建良好的故事框架,不斷提高故事的生動性、形象性,以此來提高觀眾的認可。在開展故事中,最好的方式就是設置懸念,以《中國好聲音》為例,其故事開展的基本流程為“動蕩——復雜——對抗——危機——阻礙——團圓”,通過“動蕩”引起故事,利用“復雜”進一步鋪展故事,而后用“對抗”引起矛盾,在“危機”和“阻礙”中設置懸念,最后通過“團圓”獲得良好的結局,整個故事的講述呈現“起因——經過——高潮——結局”的框架。在《中國好聲音》中,導師是否轉身、學員如何選擇導師、學員能否晉級、導師選擇誰都是設置懸念的關鍵,只有通過懸念設置才能抓住觀眾的心理,調動觀眾的情緒。
(4)設計導師矛盾,增加懸念及沖突。從當前的選秀類電視綜藝節目看,不僅對選手有很高的要求,對導師也有一定的要求,導師如果僅僅依靠知名度坐在導師席上,是遠遠不能滿足觀眾需求的。只有設置導師矛盾,引起導師之間的爭吵、調侃,才能對整個節目的氣氛進行有效調控。例如,《中國夢之聲》中的“黃紅組合”,《中國好聲音》導師之間的相互爭奪、吵鬧。在美國綜藝節目中,成功的真人秀節目必須有一個毒舌評委、一個自戀評委、一個小丑評委,在我國,綜藝節目的導師也應該各有特色,如有的愛賣萌,有的愛挑刺,有的承擔和事佬,這樣才能給觀眾留下深刻印象。
對于電視綜藝節目,應該在觀眾體會到節目互動比拼的基礎上,通過故事化敘事,加入編劇技巧,引起觀眾對沖突的期待及價值觀碰撞帶來的快感,從而使節目具有影響力和可看性,贏得高收視率。通過對故事片起承轉合的借鑒,編劇應該在體現故事真實的基礎上,對采用良好的技巧將故事展現出來,從內心深入引起觀眾的共鳴。
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G222.3
A
1674-8883(2015)19-0056-01
鄭宇彤(1989—),女,江蘇揚州人,西北師范大學傳媒學院碩士在讀。