接受美學(xué)對新聞傳播學(xué)的應(yīng)用與啟示

劉澤曉

（河北大學(xué) 新聞傳播學(xué)院，河北 保定 071000）

接受美學(xué)對新聞傳播學(xué)的應(yīng)用與啟示

劉澤曉

（河北大學(xué) 新聞傳播學(xué)院，河北 保定 071000）

接受美學(xué)是20世紀(jì)60年代末、70年代初發(fā)源于聯(lián)邦德國的一種美學(xué)研究思潮。接受美學(xué)的應(yīng)用對其他社會科學(xué)理論的研究具有一定的啟發(fā)作用，對于新聞傳播學(xué)的探索更是具有很大的影響。本文通過研究接受美學(xué)的主要觀點及其在新聞傳播領(lǐng)域的應(yīng)用，進而分析這一理論對新聞傳播研究發(fā)展的影響和啟示。

接受美學(xué)；受眾；新聞傳播學(xué)

一、接受美學(xué)和新聞傳播學(xué)

“接受美學(xué)”（Receptional Aesthetic）這一概念是由德國康茨坦斯大學(xué)文藝學(xué)教授姚斯在1967年提出的。這一理論的核心是從受眾出發(fā)，從接受出發(fā)。姚斯認為，一個作品，即使印成書，在讀者沒有閱讀之前，也只是半完成品。從這個意義上來說研究文學(xué)與文學(xué)史，必須側(cè)重于研究讀者的接受過程，美學(xué)研究應(yīng)集中在讀者對作品的接受、反映、閱讀過程和讀者的審美經(jīng)驗以及接受效果在文學(xué)的社會功能中的作用等方面。接受美學(xué)的理論告訴我們：一個作品真正的成功是要被廣大受眾真正的接受和認可，從文本的生成到被廣大受眾所認可是一個復(fù)雜的傳播過程。從傳播意義上來說，只有信息真正的傳給受眾才算是傳播的完成，這也是傳播的最終目的，對于傳播學(xué)者來說，接受美學(xué)的核心思想對傳播學(xué)是具有重要的借鑒意義的。

傳播學(xué)的研究最初是從傳播者和媒體這兩方面進行研究的，對于受眾的層面則是少之又少的，受眾作為一個龐大的群體幾乎是隱形的存在，受眾沒有自己的思想和意識，就像一個被媒介瞄準(zhǔn)的靶子。然而在今天這個各種媒體競爭激烈的局面下，如果沒有受眾的參與和互動，媒體無異于走向絕境。因此，自20世紀(jì)50年代起，傳播理論的研究開始偏向受眾，尤其是受接受美學(xué)的影響，受眾在傳播過程中的地位和影響逐漸為人們所重視，受眾的接受活動不再是強制的，被動的，而是自愿和積極的，于是像“使用與滿足”這樣的受眾觀也得以確立。

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，媒體之間的競爭也越來越激烈，“以受眾為中心”的傳播理念已經(jīng)深入傳媒人的心中。媒體要想在眾多媒體中脫穎而出必須重視受眾的研究，從一定意義上說，能否準(zhǔn)確地把握受眾的心理需求，滿足受眾的信息需求，將關(guān)系到整個媒體的成功與否。而這一訴求是與接受美學(xué)的觀點相吻合的。

二、接受美學(xué)和《非常靜距離》

《非常靜距離》是安徽衛(wèi)視的一檔娛樂訪談節(jié)目，每天23點首播，每期節(jié)目主要是邀請各類領(lǐng)域的明星來接受主持人近距離訪問，是一檔具有李靜個人鮮明特色的深度訪談節(jié)目，下面我們以《非常靜距離》為例，來分析接受美學(xué)在電視節(jié)目中的應(yīng)用。

（一）節(jié)目選材貼近受眾

首先，在嘉賓選擇上，《非常靜距離》中每期的嘉賓有影視的、體育的、話題的，還有歌唱界的；在年齡上，更是參差不齊，有老一代的前輩，又有最新的小童星；在節(jié)目訪談中，主持人采訪的嘉賓大多是時下很出名的明星，該節(jié)目在這個時間段播放節(jié)目也會得到一呼百應(yīng)的效果。其次，在節(jié)目形態(tài)上，先是對嘉賓進行短片介紹，或有配以DJ形式來引出嘉賓，這種新穎的形式在中國內(nèi)地的訪談節(jié)目中是獨有的，可在第一時間抓住受眾眼球，而且DJ形式又是吸引年輕人的制勝法寶，從一亮相，節(jié)目給人的感覺便是輕松愉快的，也正與主持人李靜的風(fēng)格趨于一致。與此同時，主持人在訪談中的問題大多是廣大受眾所關(guān)心的問題，從這個意義上來講，主持人擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧梢哉f是廣大受眾的代言人，因此毋庸置疑會得到廣大受眾的認可和響應(yīng)。

（二）詼諧幽默的節(jié)目語言

在今天這個物欲橫流的社會里，人們天天為柴米油鹽、家長里短奔跑，在閑暇時間，人們希望在電視上看一些輕松、幽默的話題，《非常靜距離》正是抓住了受眾這一心理。例如，在2013-03-06《王珞丹在質(zhì)疑中成長》這期節(jié)目中，當(dāng)王珞丹的恩師霍老師被邀請到現(xiàn)場后，李靜向霍老師問道：“剛才王珞丹說您把她比喻成一張白紙，所以我特別想問一下，當(dāng)時您是如何擁有慧眼就看上這史上最黑的——王珞丹了呢？”現(xiàn)場笑聲一片。另外在2012-03-12《林心如格格變皇妃》中，林心如說自己喝醉酒后愛親人，李靜說到：“親人好，別咬人就行啊！”諸如此類的話語，李靜用一般老百姓耳熟能詳?shù)钠胀ㄕZ言來進行提問、講述，大大地迎合了受眾的需求。

（三）注重觀眾的參與和互動

在節(jié)目采訪過程中，主持人李靜會通過微博、微信好友的留言或問題，通過篩選后對嘉賓進行現(xiàn)場提問，這樣不僅讓嘉賓感到有更多的人在關(guān)注自己，也會讓網(wǎng)友對自己的言行產(chǎn)生一種認同感。除了網(wǎng)絡(luò)互動外，該節(jié)目還注重對嘉賓的現(xiàn)場互動。例如，讓現(xiàn)場嘉賓下臺與觀眾互動，觀眾上臺表演。此外，在每期節(jié)目結(jié)束后主持人還會再次強調(diào)網(wǎng)友的互動和參與，并通過抽獎、送禮的方式來提高受眾積極性。不管是現(xiàn)場的還是網(wǎng)絡(luò)上的，《非常靜距離》都是力求最大程度地與受眾交流。盡量避免主持人和嘉賓的封閉交流。一切節(jié)目的關(guān)注點都在受眾身上，這也是接受美學(xué)所倡導(dǎo)的。

三、接受美學(xué)對傳播學(xué)研究發(fā)展的啟示

我們可以看出安徽衛(wèi)視的《非常靜距離》這檔欄目之所以受到廣大觀眾的喜愛，是因為該欄目以觀眾的信息需求為出發(fā)點來策劃制作自己的節(jié)目。同時主持人李靜又以幽默詼諧的語言來進行訪談和交流，使得觀眾在忙碌之余可以享受休閑娛樂的輕松感覺。因此，該節(jié)目的成功可以將其歸功于接受美學(xué)研究法與新聞傳播學(xué)領(lǐng)域的完美結(jié)合。

最后，媒體要想在激烈的競爭中脫穎而出，必須要重視新聞傳播的受眾，找準(zhǔn)自己節(jié)目的受眾定位。從接受美學(xué)的角度出發(fā)，重視新聞受眾的研究，策劃出受眾感興趣的節(jié)目。研究受眾是一門學(xué)問，它包括受眾在新聞傳播過程中的地位、受眾心理規(guī)律的探索、受眾的審美教育等，只有從受眾的角度出發(fā)，以受眾為中心，滿足受眾的信息需求，才能使節(jié)目受到觀眾的喜愛，這也是接受美學(xué)所提倡的。

［1］ 周寧，金元浦.接受美學(xué)與接受理論［M］.

［2］ 朱立元.接受美學(xué)導(dǎo)論［M］.

［3］ 吳郁.主持人的語言藝術(shù)［M］.

［4］ 李良榮.新聞學(xué)概論［M］.

［5］ 顧晶.論訪談節(jié)目主持人的核心創(chuàng)作力［D］.

G206

A

1674-8883（2015）15-0261-01

劉澤曉，河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院傳播學(xué)專業(yè)在讀碩士。