親子節目“熱”的內外因分析

公衍梅

（重慶工商大學 文學與新聞學院，重慶 476000）

親子節目“熱”的內外因分析

公衍梅

（重慶工商大學 文學與新聞學院，重慶 476000）

親子節目“熱”的內因，在于傳播內容的優勢：兒童富有童真童趣的語言、行為為節目提供笑點，父母與孩子之間親情故事，在引發觀眾情感共鳴的同時滿足受眾的好奇心。節目順應“萌文化”與“萌審美”的社會潮流，并聚焦于家庭教育的社會熱點問題則是親子節目“熱”的現實背景。

親子節目；內因；外因

少兒節目一直是電視節目大軍中不可或缺的色彩，尤其是對于它的忠實觀看群體——兒童，2013年湖南衛視推出的親子節目《爸爸去哪兒》，卻俘獲了各個年齡段的觀眾，可謂是收視和口碑的雙豐收。各大衛視也爭相推出各自的親子節目，據統計，2014年的親子節目就達到20檔，2015年親子節目熱度依然不減，《爸爸去哪兒》第三季首播當晚，全國網收視率2.28，份額13.82%，同時段排名第一，是第二名的3.8倍。［1］

一、親子節目“熱”的內因：傳播內容優勢

傳播內容是決定傳播活動和傳播媒介興衰的關鍵因素，即所謂的“內容為王”，正如其提出者維亞康姆公司總裁雷石東所言，“傳媒企業的基石必須而且絕對必須是內容，內容就是一切！”［2］對于一個電視節目來說，也是如此，節目的內容和質量是決定其收視率高低和受歡迎程度的決定性因素。

親子節目的優勢主要有以下三點：首先，是兒童富有童真童趣的語言、動作和行為，讓節目笑點不斷。其次，是父母與子女之間的家庭生活及其展示的親情極易讓觀眾，尤其是身為人父人母和小朋友們感同身受，產生情感共鳴。第三，是對人原始的本能——窺私欲和好奇心的滿足。

（一）童真童趣，滿足受眾娛樂需求

使用與滿足理論認為，受眾的媒介接觸行為是基于自己的特定需求，這種需求具有一定的社會和個人心理起源。

現代社會工作和生活壓力，使得受眾產生了強烈的“被娛樂”需求，以轉移、緩解生活壓力和重擔，獲得放松和快樂。親子節目中兒童富有童真童趣的語言、動作和行為，他們的另類想法和思維，給節目帶來了源源不斷的笑點，更是滿足了電視觀眾收看電視的基本需求——獲得放松和快樂。

作為國內最早和播出周期最長的親子節目《飯沒了秀》，就明確地將節目聚焦在4～6歲的兒童，以“魔力寶寶語言”為笑源吸引觀眾，在《飯沒了秀》的“魔力寶寶”環節，小寶貝們的另類、個性的語言，可愛、呆萌抑或搞笑的表情，另類邏輯甚至是不按常理出牌，引來觀眾陣陣笑聲。

（二）家之親情，引發情感共鳴

情感不僅是個人的情緒反映，它還具有很強的社會性，這種社會性就表現在它所具有的普遍性、感染性，將觀眾帶入節目，引發情感共鳴。而父母與子女之間的親情是人類最普遍的情感，親子節目在節目設置和安排上大多運用親子間的情感故事，用情感打動觀眾。例如，北京衛視親子對話節目《媽媽聽我說》，每對母子或母女都有深厚的感情，但同時又有一些小問題困擾他們，懂事的巫晨熙希望自己的文盲媽媽能夠通過學習認識漢字，更希望奶奶能夠接受媽媽。晨熙媽媽的故事更是感動了無數觀眾，因為公婆的反對，晨熙父母年輕時就私奔，二十幾年一直不被認可，可善良、淳樸的晨熙媽媽依然渴望得到婆婆的認可，希望能夠有機會照顧老人，為她養老送終。

（三）真人秀與故事，滿足受眾好奇心

好奇是人的天性，就像小孩子喜歡聽故事，大人們喜歡打聽別人的家長里短，由于心理上的接近性，小孩子對其他小朋友學習生活很好奇，家長們也想看看其他家長和孩子是如何相處的，如何教育孩子。

明星親子類節目更是極大滿足觀眾的好奇心與窺私欲。不僅可以看到一直鮮少露面，或者被有意保護起來的“星二代”，還可以看到明星走出“前臺”，作為一名普通父親、母親的一面，他們如何與孩子相處，如何面對號啕大哭的孩子，展現褪去明星光環后一位普通父親母親的酸甜苦辣。

二、親子節目火爆的外因：現實背景

（一）家庭教育，反映社會熱點

家庭教育對一個人的性格養成、成長成才至關重要，懂得如何與孩子溝通交流，如何培養孩子的能力以及良好的品性，是作為父母的一項艱巨的任務，也是家庭教育的主要課題。

由于生活條件越來越好，父母對孩子愈加溺愛，“80”、“90”后父母對于教育孩子重視不夠，或者忙于工作無暇孩子的教育問題，同時隨之而來的是越來越多的問題少年的出現，媒體對問題少年、青少年犯罪的大量報道更是引發了社會對子女教育問題的強烈關注。

親子節目的推出一方面反映了媒體和媒體人對社會熱點問題敏銳、準確地把握；另一方面也體現了媒體人強烈社會責任感，希望借助媒體自身的影響力引導更多的父母重視家庭教育，關注兒童成長。

（二）“萌文化”和“萌審美”入侵

曾幾何時，青少年的偶像韓寒被稱“國民岳父”，網民們爭相在個人空間分享孩子的照片，明星們也加到公開曬孩子的照片的隊伍中來，各種“萌照”層出不窮，深受大家的關注和喜愛。可以說萌文化以流行之勢，席卷了各個年齡階層，也悄然改變著我們的審美，只要“萌”，就有關注。

現代社會的快節奏與高壓力、人際關系的復雜化，以及人與人之間的冷漠，是萌文化流行的社會原因，在這樣的環境下，現代人更向往簡單純粹、本真自在又充滿通俗趣味的生活方式，以緩解他們的壓力，撫慰孤獨的心靈，忘卻生活和工作的苦惱，放松心情并帶給他們快樂。

親子節目的播出順應了萌文化的流行趨勢以及觀眾的“萌審美”，節目中可愛、本色的“小萌寶”的給力表現，他們富有兒童特色的語言、神情和行為，俘獲了觀眾向往簡單純粹生活的心，也給觀眾帶來了無窮的觀看樂趣。

［1］ 網易新聞.《爸爸3》首播收視登頂開門紅 被贊超越前兩季［OL］. http：//news.163.com/15/0711/17/AU8QD3GJ0 0014AED.html.

［2］ 360百科［OL］. http：//baike.so.com/doc/6964377.html.

［3］ 孫華.探析綜藝節目中的萌文化——以《爸爸去哪兒》［J］.新聞知識，2014（4）.

［4］ 陳杰，丁勝利.《爸爸去哪兒》熱播的原因分析［J］.聲屏世界，2014（1）.

G222.3

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1674-8883（2015）15-0038-01

公衍梅（1990—），女，山東臨沂人，重慶工商大學文學與新聞學院2014級傳播學研究生，研究方向：文化傳播。