高質量高等教育公平的挑戰與應答——地方高校轉型發展與高等教育合理分流的視角

張繼平

高質量高等教育公平的挑戰與應答
——地方高校轉型發展與高等教育合理分流的視角

張繼平

提高質量是提升高等教育公平水平的前提條件，地方高校轉型發展是提高高等教育質量的有效途徑，高等教育合理分流是地方高校轉型發展的必然結果和推進高質量高等教育公平進程的根本出路。地方高校轉型發展是一項系統工程，會遇到傳統觀念的挑戰、教育模式的挑戰、體制機制的挑戰、師資隊伍的挑戰。以提高質量、加快轉型與合理分流促進高質量高等教育公平，需要政府分類管理、高校主動轉型、社會各方支持和教師積極配合。

提高質量；轉型發展；合理分流；高等教育公平

提高質量、地方高校轉型發展和高等教育合理分流是高質量高等教育公平的三個要素。提高質量是提升高質量高等教育公平水平的前提條件；地方高校向應用技術型高校轉型是高等教育內涵式發展的重要內容，也是創建高質量的職業教育體系和增強高等教育公平程度的有效途徑；高等教育合理分流是地方高校轉型發展的必然結果，在促進高質量的學術型高校和高質量的應用技術型高校公平競爭、推進高質量高等教育公平進程方面發揮著“平衡器”的作用。在建設社會主義和諧社會的進程中，以高校轉型發展提升人才培養質量和畢業生就業質量，進而推動學術型與應用技術型兩類高校公平發展、兩類學生合理分流，是破解我國高等教育市場“用工荒”與“就業難”困局的重大舉措，社會各界已形成廣泛共識，并已成為現階段我國全面深化高等教育改革的重要追求。……