基于學生公寓平臺的大學生黨建工作探析

花良鳳

（南京交通職業(yè)技術學院，江蘇 南京　211188）

基于學生公寓平臺的大學生黨建工作探析

花良鳳

（南京交通職業(yè)技術學院，江蘇 南京211188）

學生公寓作為大學生思想政治教育的重要陣地，育人功能日益凸顯。依托學生公寓平臺開展大學生黨建工作，是新形勢下加強高校學生黨建工作的內(nèi)在要求。本文從分析基于學生公寓平臺開展大學生黨建工作的意義入手，從教育、培養(yǎng)、考察學生黨員和入黨積極分子等三個層面探討基于學生公寓平臺開展大學生黨建工作的對策，以提高大學生黨建工作水平和大學生思想政治教育工作水平。

學生公寓；大學生；黨建工作

高校學生公寓是大學生道德修養(yǎng)和行為習慣養(yǎng)成教育的重要載體，是高校開展學生黨建工作，發(fā)揮學生黨員和入黨積極分子（以下統(tǒng)稱學生黨員）先鋒模范作用的重要陣地。如何合理、有效地利用學生公寓平臺開展大學生黨建工作，是當前高校學生黨建工作面臨的新課題。

一、基于學生公寓平臺開展大學生黨建工作的意義

1.有利于提高學生黨員的綜合素質

學生公寓為學生黨員提供了鍛煉能力、拓展素質的實踐平臺。在承擔學生公寓之“黨員責任區(qū)”、“黨員先鋒崗”和“黨員結對幫扶”工作中，學生黨員的責任意識和服務能力將得到提高；在參與公寓管理工作中，學生黨員的管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力會有所加強；在精心策劃、認真組織公寓文化活動過程中，學生黨員的策劃設計能力和組織管理能力都會得到鍛煉。同時，整潔有序的公寓環(huán)境、積極健康的公寓文化也會對學生黨員產(chǎn)生潛移默化的影響，使他們的情操得到陶冶、修養(yǎng)得到提高、素質得到提升。

2.有利于發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用

學生黨員的先鋒模范作用不僅表現(xiàn)為思想上的先進，更應表現(xiàn)在學習、生活、工作等各個方面。高校黨組織可將學生公寓作為學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的大舞臺，如通過黨員責任區(qū)，充分表現(xiàn)出學生黨員在“為同學服務、為老師分憂”等方面的榜樣作用；通過黨員結對幫扶活動，充分體現(xiàn)出學生黨員在“幫助同學、帶動同學共同進步”等方面的模范作用；通過黨員先鋒崗，充分展現(xiàn)出學生黨員在“宿舍衛(wèi)生、文明、紀律”等方面的表率作用。總之，通過公寓這一平臺傳遞黨員的能量，樹立黨員的形象，發(fā)揮黨員的作用。

3.有利于加強學生黨員的黨性鍛煉

學生黨員的黨性鍛煉和政治素養(yǎng)的培養(yǎng)需要以各種活動為載體。高校黨組織可通過學生公寓平臺有意識地分配給學生黨員一定的工作任務，考驗他們的黨性，加強他們的黨性鍛煉。如建立黨員責任區(qū)、設立黨員先鋒崗以及開展黨員結對幫扶活動等，為學生黨員搭建了服務同學、服務學校的平臺。通過承擔公寓工作的方式，為黨員搭建持續(xù)經(jīng)受黨性鍛煉的平臺，使每名黨員時刻感到肩上有責任、心中有使命，使他們不斷增強黨性意志和抵御能力，提高黨性修養(yǎng)。

二、基于學生公寓平臺開展大學生黨建工作的對策

高校黨組織要充分利用學生公寓平臺對學生黨員進行教育、培養(yǎng)和考察，讓學生黨員承擔一定的工作，參與學生公寓管理和文化建設，并將他們在公寓的表現(xiàn)情況與組織考核掛鉤。

（一）學生公寓：教育學生黨員的平臺

1.建立黨員責任區(qū)，對學生黨員進行責任意識教育

責任意識是學生黨員的立身之本，對學生黨員進行責任意識教育有著至關重要的意義。為此，高校黨組織可在學生公寓建立黨員責任區(qū)，通過黨員責任區(qū)讓學生黨員承擔一定的責任和義務，在完成責任區(qū)工作的過程中接受責任意識教育。黨員責任區(qū)即指派每名學生黨員負責若干個學生宿舍，其主要職責包括：（1）做好責任區(qū)宿舍的文明衛(wèi)生、安全防患等工作；（2）關注責任區(qū)學生的情感、心理和思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題苗頭，同時將情況反饋給班主任或輔導員；（3）做好責任區(qū)宿舍的突發(fā)性事件處理工作，并及時將情況反饋給班主任、輔導員。同時，高校黨組織要定期組織學生黨員召開工作交流會，讓他們相互交流工作經(jīng)驗，共同探討工作難題，促使他們不斷進步。通過黨員責任區(qū)，使學生黨員認識和體會到自己的責任與義務，有助于錘煉學生黨員的責任意識與擔當精神。

2.開展黨員結對幫扶活動，對學生黨員進行服務意識教育

為了加強學生黨員的奉獻精神和服務意識教育，高校黨組織可在學生公寓開展學生黨員與困難學生結對幫扶活動，安排學生黨員幫扶在學習、生活或心理方面有困難的學生。首先，對困難學生進行分類。高校黨組織需要詳細了解公寓樓內(nèi)所有困難學生并將他們分為經(jīng)濟困難學生、學業(yè)困難學生、心理困惑學生等。其次，將學生黨員和困難學生進行匹配。根據(jù)每個困難學生的具體情況和學生黨員的特長優(yōu)勢，將困難學生與學生黨員匹配成對，開展結對幫扶活動。最后，布置結對幫扶的具體工作。要求學生黨員主動與幫扶對象加強聯(lián)系和溝通，在學業(yè)上給予指導和幫助，在生活上給予關心和照顧，在心理上給予疏導與安撫，幫助他們克服困難、解決實際問題，促進他們成長成才。通過結對幫扶活動對學生黨員進行黨的根本宗旨教育，引導學生黨員把全心全意為人民服務作為自己的價值觀，培養(yǎng)他們的服務意識和服務能力。

3.設立黨員先鋒崗，對學生黨員進行先進性教育

加強學生黨員先進性教育，對他們提出高標準、嚴要求，使他們不斷地提高黨性修養(yǎng)，這對學生黨員自身發(fā)展和高校黨組織的長遠發(fā)展都具有重要意義。為此，高校黨組織可在學生公寓內(nèi)設立黨員先鋒崗，對學生黨員提出明確的要求，要求學生黨員時刻牢記自己的身份和責任，在公寓各方面發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)黨員的先進性。黨員先鋒崗為學生黨員提供了一個發(fā)揮先鋒模范作用、樹立黨員良好形象、展示黨員先進性的大舞臺。通過黨員先鋒崗，教育學生黨員在日常生活、學習和工作中要自覺實踐先進性要求，樹立先進性形象，發(fā)揮先進性作用，并將先進性要求內(nèi)化為一種行為習慣，在學習、生活和工作中不斷踐行。

（二）學生公寓：培養(yǎng)學生黨員的平臺

高校黨組織以學生公寓為平臺加強對學生黨員的培養(yǎng)，讓學生黨員參與到學生公寓管理和文化建設活動中，使他們在鍛煉中全面提升能力，培養(yǎng)綜合素質。

1.學生黨員參與學生公寓管理，培養(yǎng)學生黨員管理溝通能力

學生公寓為培養(yǎng)學生黨員提供了一方平臺，高校黨組織要鼓勵學生黨員參與公寓管理工作，使學生黨員從管理、教育的客體轉變?yōu)楣芾怼⒔逃闹黧w，在發(fā)揮主體作用的過程中提升自己的能力和素質。高校黨組織可引導學生黨員通過以下幾種方式參與學生公寓管理：（1）學生黨員協(xié)助生活輔導員做好學生公寓日常管理工作，如學生公寓衛(wèi)生檢查、安全隱患排查以及突發(fā)性事件處理等；（2）學生黨員積極參與學生公寓管理制度的制定，并配合生活輔導員將各項管理制度落實到位；（3）學生黨員要深入學生宿舍，聽取學生的意見和建議，善于發(fā)現(xiàn)公寓管理中存在的問題，不斷完善管理制度，不斷改進管理措施，努力提高公寓管理水平。通過學生黨員參與公寓管理，使他們認識和體會到自己在公寓管理和教育中的責任與義務，學習和提高管理能力和人際溝通能力。

2.學生黨員參與學生公寓文化建設，培養(yǎng)學生黨員組織策劃能力

高校黨組織以公寓文化活動為載體，讓學生黨員參與公寓文化建設，指導他們以樓棟、宿舍為單位，定期開展各種主題的公寓文化活動，使他們在組織活動過程中得到鍛煉，培養(yǎng)他們組織策劃能力，提升他們的綜合素質。

（1）開展以“運動”為主題的活動。學生黨員定期開展以樓棟為單位的各類運動比賽，如舉辦籃球賽、足球賽、乒乓球賽、羽毛球賽、跳繩比賽等活動，引領學生“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”，倡導積極健康的生活方式，讓學生在運動中振奮精神、在運動中加強交流、在運動中增進情感。

（2）開展以“學習”為主題的活動。學生黨員可結合時事政治和社會熱點問題以研討、辯論、演講等形式舉辦與學習有關的活動，如定期舉辦各類知識競賽、主題演講比賽和辯論賽等活動，以營造公寓濃厚的學習氛圍，形成公寓良好的學習風氣。

（3）開展以“服務”為主題的活動。學生黨員結合專業(yè)優(yōu)勢，開展服務進公寓活動。如組織計算機專業(yè)的學生為樓棟學生電腦進行免費檢測和維修服務；發(fā)揮設計與制作專業(yè)學生的特長，組織他們?yōu)楣㈤T廳、走廊等公共場所設計和繪制宣傳畫、海報等，營造公寓文化氛圍，以先進文化引領公寓文化。

（4）開展以“美化”為主題的活動。學生黨員組織學生以宿舍為單位開展內(nèi)務比賽、美化比賽，優(yōu)秀之家、模范之家評比活動等。這些活動有利于促進學生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有利于增強學生的集體榮譽感，有利于促進宿舍間形成良好的爭先創(chuàng)優(yōu)風氣。

（三）學生公寓：考察學生黨員的平臺

1.建立學生黨員公寓考核制度。學生公寓為學生黨員黨性鍛煉和培養(yǎng)考察提供了平臺，高校黨組織應建立學生黨員公寓考核制度，加強對學生黨員在公寓區(qū)的管理考核工作。該制度要明確規(guī)定學生黨員在公寓所承擔的工作內(nèi)容和職責以及具體的考核辦法，每學期對他們在公寓區(qū)的工作情況和行為表現(xiàn)進行一次考核，并將考核情況記錄到學生黨員考察表。通過學生黨員公寓考核制度，將學生黨員的考察融入到日常生活和工作中，能更全面、更客觀地評價學生黨員，為黨員發(fā)展提供重要依據(jù)。

2.制定學生黨員公寓考核表。高校黨組織根據(jù)學生黨員在公寓所承擔的工作及其在公寓的行為表現(xiàn)來制定《學生黨員公寓考核表》，考核內(nèi)容包括學生黨員責任區(qū)情況（包括責任區(qū)宿舍的衛(wèi)生狀況、安全狀況、室友關系及突發(fā)性事件處理情況等）、所在宿舍情況（包括宿舍衛(wèi)生、文明、紀律等方面）、結對幫扶活動情況（被幫扶對象有無進步及進步情況）、參與公寓管理工作情況（包括公寓工作完成情況，對公寓管理提出的建議與對策及制定的管理制度等）、參與公寓文化建設工作情況（組織活動次數(shù)及活動開展情況）等五個方面；考核等次分為優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格等五個級別。

3.拓展考察途徑。（1）走訪學生宿舍。學生黨員的培養(yǎng)聯(lián)系人定期深入學生公寓，了解學生黨員責任區(qū)情況和所在宿舍情況。（2）召開學生座談會。學生黨員的培養(yǎng)聯(lián)系人定期召開學生座談會，了解學生黨員在宿舍的行為表現(xiàn)，了解他們?yōu)橥瑢W服務的情況。（3）與生活輔導員溝通。學生黨員的培養(yǎng)聯(lián)系人要定期與生活輔導員溝通，了解學生黨員在宿舍管理和文化建設中發(fā)揮作用的情況。（4）設置學生黨員意見箱。在公寓區(qū)設置“學生黨員信息一覽表”（包括學生黨員的照片、班級、姓名、宿舍號、責任區(qū)宿舍號等信息）和“學生黨員意見箱”。通過“學生黨員意見箱”獲取學生對學生黨員的意見和建議，了解學生黨員在公寓的行為表現(xiàn)和工作情況。

4.正確運用考核結果。對于在公寓考核中只達到合格甚至不合格的學生黨員，培養(yǎng)聯(lián)系人要找他談話，幫他分析存在的問題和不足之處，并且要進行針對性教育，使他能及時解決存在的問題、彌補不足；對于考核中等、良好的學生黨員要給予鼓勵，并對他提出更高的要求，希望他繼續(xù)努力，爭當先進；對于考核優(yōu)秀的學生黨員要給予精神獎勵，并要求他在今后各方面發(fā)揮榜樣作用。學生黨員公寓考核的結果將作為學生黨員評獎、評優(yōu)和組織發(fā)展的重要依據(jù)。

綜上所述，以學生公寓為平臺加強大學生黨建工作，充分發(fā)揮學生公寓的育人功能，讓學生黨員在公寓管理和文化建設實踐中得到鍛煉和培養(yǎng)，接受教育和考察，使高校學生黨建工作貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。這樣，既有利于推進大學生黨建工作和大學生思想政治教育工作，也有利于加強學生公寓管理和文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，提升育人水平。

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1673-0046（2015）11-0117-03

2013年度江蘇省教育系統(tǒng)黨建研究會課題“積極推進主題實踐教育，創(chuàng)新大學生黨建工作機制”（2013JYDJLX-YB02013）階段性成果