推動政治課自主學習，培養學生創新思維品質

戴曉華

《普通高中課程方案（實驗）》規定要培養“具有初步的科學與人文素養、環境意識、創新精神與實踐能力”的學生；《普通高中思想政治課程標準（實驗）》，倡導開放互動的教學方式與合作探究的學習方式，使學生在充滿教學民主的過程中，提高主動學習和發展的能力。十八屆三中全會《決定》中有關教育改革的內容中指出，要增強學生的社會責任感、創新精神、實踐能力。那么在高中政治課教學中怎樣引導學生自主學習，提高他們的創新素質呢？

一、課前，利用學案，引導學生閱讀教材，從而提出問題，培養“問題意識”，這是提高學生創新思維的前提和基礎

有人認為，教師印發的學案會在一定程度上約束學生的思維，這是有一定道理的。但是，在學生自主學習能力不高的條件下，對于中等及偏下基礎的學生來說，學案就有幫助他們閱讀教材、了解教材主要觀點、提高學生理解能力、引導學生養成良好的學習習慣的作用。更重要的是，學案通過導學，會促進學生提出有一定深度的問題，形成問題意識，從而不斷引導學生思考問題。

我們設計的學案主要有幾個方面的內容：（1）“學習目標定位”。讓學生知道本節課的學習內容，所達成的目標。教學目標，學生看了一目了然，學生看書易于抓住重點。（2）學案上列有自主學習的各環節的學習內容。這些內容以填空題的形式出現，目的是引導學生認真閱讀教材，開動腦筋，使學習注意力更加專注。在學案中，還有典型的例題和探究活動設計。鞏固課堂基本知識、基本觀點以及提高學生分析問題和解決問題的能力，突破教學重點和難點。（3）“我的學習反思筆記“欄目。

閱讀理解能力是一種非常重要的能力，是形成創新思維的起點。閱讀產生疑問，有疑促使學生開動腦筋，積極思考。對成績較好、主動性較強的學生來說，這些不在話下。但對于自覺性不好、專注力不強的學生來說，學案就顯得非常有必要，對他們會更有幫助。

二、課堂上，鼓勵交流合作、自由探討，積極思考，思維碰撞，敢于質疑，激發創新火花，這是提高學生創新思維素質的關鍵

新課程理念要求采用自主、合作、探究的教學方式。知識、能力、情感態度與價值觀的三維目標可以說是統一的整體。創新思維能力的提升更是引領課堂的核心。要培養學生的創新能力，就必須為學生營造一個有利于學生創新的氛圍，這個氛圍表現在課堂，說到底就是讓學生真正成為學習的主人。

為了讓學生培養創新思維，老師在教學中要充分發揮學生的主體作用，給學生留有一定自由施展的空間，發揮他們的主見，激發學生的學習興趣和積極性。這樣，學生的思維就不會被束縛，學生的創新能力就會得到很好的發揮。對于課堂探究問題，以小組合作的形式，大膽放手，讓學生自行探討，做學習的主人。展開討論，各抒己見，鼓勵有創新的觀點。最后由小組代表集中起來，與全班分享。教師要在探究活動中起“穿針引線”的作用，給學生適當點撥、引導和幫助。這樣的自主探究活動才能使他們真正參與到知識形成和發展的全過程，才能發展學生的思維，培養學生的創新能力。

三、課后，要求學生積極進行學習反思，總結自己自主學習過程中的成果，推動學習能力的提高，進一步培養創新思維品質

學案上最后就是“我的學習反思筆記”欄目，內容有“我的收獲、我的問題，小組簽名”三個小欄目。這個欄目設計的目的就是使學生形成學習反思的習慣，培養學生思考的主動性、自覺性。有反思才能查找自己自主學習過程中的問題所在，有反思才能不斷地總結學習中的經驗教訓，才會不斷進步，不斷提高思維能力。每節課的反思是“小反思”，循序漸進，很多“小反思”就會從量變到質變，就會逐漸形成一個思維的良好習慣。一個學習階段后，還要不斷地有個“大反思”。這個反思內容就更廣，更要有深度，不能淺嘗輒止，囫圇吞棗。反思是多方面的，反思自己的進步、自己課堂上的表現、自己知識的掌握、自己習慣的養成、自己的思想認識乃至行為的表現等。而且我規定要以文字的形式寫下來，由同學進行評比，張貼出來與大家分享，互相監督，取長補短，形成氛圍，督促學生提高學習能力，不斷取得進步。

四、引導學生參與社會實踐活動，理論聯系實際，以較高的思想政治素質和正確的價值觀，理性地分析、創造性地解決生活實際問題，這是政治學科檢驗創新思維能力高低的標尺

高中思想政治課不僅要學好有關經濟、政治、文化、哲學的基本知識，更要運用所學知識，有創新思維能力，有思想地創造性地解決實際問題。

理論聯系實際，運用知識解決實際問題，是我們政治課的魅力所在、教育的核心價值所在。在生活中，學生經常要面對諸如如何共處，如何生活的問題，如何看待社會現象，如何做出正確價值判斷和行為選擇的問題。沒有創新思維的人是很難在日益復雜、不斷變革的生活中站穩腳跟，很難更好地追求成功、實現美好夢想的。

參考文獻：

龐維國.自主學習：學與教的原理和策略[M].上海：華東師范大學出版社，2003.

注：本文為公益性課題研究階段性成果，課題編號：FTJY12035。

編輯 魯翠紅endprint