共享型計算機網絡實訓基地建設項目規劃與分析

王莉力，周德云

（1.哈爾濱職業技術學院，哈爾濱　150081）

（2.哈爾濱職業技術學院，哈爾濱　150081）

共享型計算機網絡實訓基地建設項目規劃與分析

王莉力1，周德云2

（1.哈爾濱職業技術學院，哈爾濱150081）

（2.哈爾濱職業技術學院，哈爾濱150081）

為了提升教學質量，實現實訓資源的共享，共享型實訓基地建設研究的意義重大。通過對哈爾濱職業技術學院計算機網絡專業實訓基地調研、建設的過程的分析，提出了適合我省實際情況的實訓基地建設方案。突出特色表現在共享的思想，不僅本學院受益，其他中高職院校也受益。本文對計算機網絡實訓基地建設項目，從運營方式、社會影響、設備維護等方面進行了深入的分析并對相關問題提出了解決方案。

實訓基地建設；社會影響；共享型

信息化已成為當今世界各國經濟與社會發展的重要手段，是衡量城市或地區國際競爭力、現代化程度和經濟增長能力的重要標志。計算機網絡技術專業面對“建網、用網、管網”的就業崗位需求，培養網絡管理員、網頁設計師等人才。而實訓基地的建設是保障綜合型技術人才培養選題的重要方面，本文對哈爾濱職業技術學院計算機網絡實訓基地項目建設進行了詳細的規劃分析，對相關問題提出了解決方案。

一、項目營運

（一）項目可滿足人才培養規模和質量需求預測

網絡專業教學實驗實訓儀器設備為二大系統即網絡工程系統和網絡安全系統，41臺套，可完成80～120人專業課程和實訓環節，詳細如下：

1.網絡工程實訓室

該項目建成后可以滿足計算機網絡技術專業、物聯網專業、移動通信專業等相關專業的教學要求，保證專業核心課程及專業課《網絡綜合布線》、《傳感網》、《大型企業網絡設計及部署》、《網絡技術》等的實訓要求，該實訓室與企業合作共建，并引入企業真時項目對學生進行訓練，進行真實的網絡設計、工程實施、工程驗收等內容，提高學生工程實踐經驗，并且有效地訓練學生的現場安全、質量意識及團隊合作能力，提高就業能力。

針對崗位有網絡管理員、網絡工程師、綜合布線工程師、系統集成工程師。

2.網絡安全實訓室

該項目建成后可以滿足計算機網絡技術專業、物聯網專業、移動通信專業等相關專業的教學要求，保證專業核心課程及專業課《Windows安全檢測及防護》、《Linux安全檢測及防護》、《網絡設備安全部署》、《信息安全》等課程的實訓要求，可完成網絡攻防演練、信息日志及分析、網絡入侵檢測、防火墻實現VPN、網絡設備安全部署、項目實戰、畢業設計等實訓項目。通過接觸真實的網絡安全設備，熟悉網絡攻擊方式，能有效地完成網絡加固及系統加固，從而實現網絡安全。

針對崗位有網絡管理員、網絡工程師、網絡安全工程師、信息安全工程師。

（二）項目如何面向社會提供服務，如何體現資源共享的？

除完成計算機網絡專業及相關專業的教學、實習、實訓功能外，主要面向社會提供的服務有：

1.針對全省同類職業院校及中職院校實現資源共享

可為哈爾濱技師學院、哈爾濱農業工程職業學院、黑龍江省信息職業技術學院、牡丹江大學、農業經濟職業技術學院、農墾科技職業技術學院、哈爾濱鐵道職業技術學院、大慶職業技術學院、佳木斯職業技術學院等高職院校及第一職業學校等中職院校提供實訓平臺、技術指導及場地。

2.同時面向社會開展網絡技能證書培訓及認證考試工作

在滿足教學的前提下，利用業余時間或假期可承擔120人次/學期的培訓任務及考試工作。主要可承擔的認證考試和培訓有H3C、華為、思科初級、中級、高級網絡工程師認證，網絡維修工等職業技能鑒定考試。

3.承辦高職、中職技能大賽

可承辦高職計算機網絡應用、信息安全、三網整合及網絡優化等項目的技能大賽，也可承辦綜合布線等中職技能大賽。為全省網絡人才服務。

本實訓基地作為哈爾濱職教園區的一部分，建成后可作為我省網絡實習訓練的基地，實現資源和教師的共享，也可作為全省教師的培訓、進修基地，使基地的作用發揮最大化。

（三）項目營運費用和維護費用來源

在合同中明確規定設備到貨后由廠家負責安裝到位、調試完成共同驗收。驗收合格后由廠家負責合同期的保養服務，日常管理指定專業教師負責，責任到人。合同期滿后實訓室通過進行社會培訓等方法，盡量承擔設備保養費用，不足部分可與企業共同進行項目建設和開發，以補足資金。

（四）項目創收方案

滿足網絡專業現有152名學生的教學、實訓前提下，初步創收方案如下：

面向社會進行網絡認證考試及培訓，如H3C認證、CISCO認證、華為認證考試等；

成立技能鑒定站（計算機維護維修及網絡管理員等），開展社會人員技能培訓及鑒定；

開放式實訓平臺面向社會進行設備場地租用。

與企業合作或自創公司承接系統集成、網絡工程項目、網站開發項目等，并鼓勵學生創業、創收，使基地成為學生創業的孵化園。

二、設備維護

（一）使用設備教師及培訓

依據校、院二級的實訓管理及相關規定，由設備提供方負責對實訓室管理人員（暫定現有專業教師）及設備使用相關教師進行培訓。再由受到培訓的教師對本專業全部教師進行培訓，讓全體教師都能正確使用及保養設備，并避免由內部人員使用不當造成的意外和損失。

（二）設備維護人員及培訓

網絡項目整體維護由網絡教研室主任負責，其他實訓室設備維護由專門管理員負責。設備廠家負責進行人員培訓。

（三）設備維護制度及機制

由學院專業教師擔任實訓室管理人員，實訓室管理人員對實訓室全權負責，只能由實訓室管理人員和設備廠家技術支持人員來對設備進行維護，按照設備采購合同、項目要求及學校相關規定執行設備維護。

另外計劃申請引進專門的實驗員1～2名，對實訓室進行管理和維護，并及時與廠家溝通和聯系。

三、環境影響

網絡項目使用時不會產生環境污染。本項目的耗材主要有雙絞線、PVC管和PVC槽，產生的廢棄物很少，主要是線頭和塑料，會遵守6S現場管理規范，分類處理好再送垃圾站。

四、社會影響

（一）項目的先進性如何體現？是否填補全國或全省空白狀況

項目申請的設備先進、實用，參考14年全國職業技能大賽設備，從承辦14年高職計算機網絡全省大賽籌集設備過程中了解到本項目是填補了全省的空白，因為全省院校均沒有所申請設備，承辦大賽時是從廠家直接提供的。

（二）項目提高學院技術技能型人才培養質量如何體現？對省市同類院校、專業、項目有無示范引領作用？對區域職業教育的貢獻度有哪些

1.本項目主要創新點在于部門實訓平臺是由專業教師帶領學生自主研發和制造的，在研發制造實訓平臺的過程中，教師和學生的動手能力都得到了鍛煉，教師的科研能力也有一定提升。

2.本項目填補了全省的空白，為哈爾濱技師學院、哈爾濱農業工程職業學院、黑龍江省信息職業技術學院、牡丹江大學、農業經濟職業技術學院、農墾科技職業技術學院、哈爾濱鐵道職業技術學院、大慶職業技術學院、佳木斯職業技術學院等高職院校及第一職業學校等中職院校提供實訓平臺、技術指導及場地。起到了引領和示范作用。

3.我校2014年利用現有部分網絡設備，培訓了參加全省計算機網絡應用技術大賽的13所高職院校的學生，我省二個代表隊在全國計算機網絡應用技術大賽中取得了歷年的最好成績，其中哈爾濱職業技術學院代表黑龍江省1隊獲得全國二等獎，信息職業技術學院代表黑龍江省2隊獲得全國三等獎。本項目建成后，將會使更多的網絡及相關專業學生受益。

（三）項目如何為區域提供資源共享

1.作為全省網絡設備實訓基地，能為全省院校服務，特別是哈爾濱技師學院等曾到我院進行大賽培訓13所學校。

2.為全省中職提供實訓和技能競賽平臺

（四）項目如何開展社會培訓或企業員工培訓

1.通過開展定期培訓班。（與企業及教學指導委員會聯合開發項目）

2.為企業員工開展新技術專項培訓。

3.與思科、杭州華三通信公司、上海企想、北京金橋世紀、哈爾濱鑫聯華公司等多家企業合作面向社會進行網絡認證考試及培訓。

【1】李慶偉，張亞輝.高職教育實訓基地問題的研究［J］.魅力中國.2010年，17期：212-214.

【2】劉友祝.區域共享型實訓基地建設研究［J］.湖南師范大學.2009年，7期：61-62.

（編輯趙欣宇）

The Planning and Analysis of Training Base Construction Project of the Sharing Type Computer Network

WANGLili1，ZHOUDeyun2
（1.Harbin Vocational&Technical College，Harbin 150081）
（2.Harbin Vocational&Technical College，Harbin 150081）

In order toimprove the qualityofteaching，toshare trainingresources，the SharingType TrainingBase Construction is ofgreat significance.Bythe research oftrainingbase，analysis ofthe process ofconstruction oftrainingbase ofcomputer network major ofHarbin Vocational&Technical College，we put forward a construction scheme oftrainingbase suitable for the the actual situation ofour province.Outstandingcharacteristics are the sharingideology，which benefits both the college and some other vocational colleges.This paper makes deep analysis ofthe computer network trainingbase construction project，fromaspects ofoperation ways，the social impact，equipment maintenance and other aspects and proposes solutions. Keywords：trainingbase construction；social impact；sharingtype

G48

B

1672-0601（2015）07-0078-03

課題項目：本文系《黑龍江省職業教育整體改革與研究》、《共享型、綜合性實習實訓基地建設研究與實踐》階段性成果。

王莉力（1955-），女，教授。主要研究方向：高職教育教學管理、人才培養模式改革。