全國職業教育研究論文要目檢索（總第198期）

中國職業技術教育學會期刊編輯委員會主辦

職業技術教育雜志社承辦

19824883 地方高校轉型發展與建設應用技術大學 董立平 《教育研究》 2014年第8期 14100字

19824884 試論現代大學社會責任的實現方式 康樂 《中國高教研究》 2014年第8期 9900字

19824885 教育如何影響幸福——教育、公共教育支出與主觀幸福的研究進展 余英 《北京大學教育評論》 2014年第3期 18900字

19824886 主動性：高等職業教育發揮更重要作用的重要“標識” 熊惠平 《職教論壇》 2014年第23期 10100字

19824887 職業教育是夯實經濟提質轉型升級的人力資源基石 紀寶成 《中國職業技術教育》 2014年第24期 4000字

19824888 混合所有制——大力發展現代職業教育的有效選擇 楊公安 寧銳 《中國職業技術教育》 2014年第24期 9800字

19824889 職業教育治理體系與治理能力現代化的框架 藍潔 《教育與職業》 2014年第23期 7900字

19824890 職業教育設立“工士”學位的必要性與實施路徑 申國昌 劉京京 《職業技術教育》 2014年第22期 105100字

19824891 民族地區教育發展與民生改善的依存問題 滿忠坤 孫振東 《教育發展研究》 2014年第Z2期 11900字

19824892 天津市行業企業舉辦高等職業教育專業設置研究 劉紅磊 曹曄 《職教論壇》 2014年第22期 12100字

19824893 新型城鎮化進程中區域職業教育結構調整的取向 張光躍 張萌 《中國職業技術教育》 2014年第24期 6600字

19824894 教育發展背景下的湖北省現代職業教育體系建設 曹曄 《教育與職業》 2014年第24期 10600字

19824895 關于構建河南特色現代職業教育體系的思考 張翠翠 夏立 《教育與職業》 2014年第23期 7900字

19824896 香港職業教育課程開發探究與啟示 鄭哲 韓越祥 《職業技術教育》 2014年第23期 6800字

19824897 基于資源依賴理論的高職教育校企合作研究 唐國華 曾艷英 羅捷凌 《高等工程教育研究》 2014年第4期 10500字

19824898 高等職業人才培養的精英通識教育改革研究 王慧 《江蘇高教》 2014年第4期 5900字

19824899 基于現代職業教育體系構建的高職教育功能新定位 胡彩霞 檀祝平 《職教論壇》 2014年第22期 8800字

19824900 基于“教學企業”的高職院校專業教育與創業教育融合模式研究 趙莉 劉畢貝 《職教通訊》 2014年第22期 7000字

19824901 我國職業教育集團化辦學的研究現狀及反思 劉彥霞 《職教通訊》 2014年第22期 8600字

19824902 職業發展與職業技術教育的關系研究 林雅乾 《職業教育研究》 2014年第8期 9900字

19824903 探索本科層次職業教育的省思與建議 張健 《中國職業技術教育》 2014年第24期 8200字

19824904 企業參與中職教育的動力機制研究 武博 孔凡校 《教育與職業》 2014年第24期 7900字

19824905 “后示范”時期高職教育“一體化”人才培養研究 檀祝平 胡彩霞 任愛珍 《職業技術教育》 2014年第22期 8800字

19824906 基于價值哲學的高等職業教育質量與評價標準審視 高文杰 趙麗敏 《職業技術教育》 2014年第22期 10500字

19824907 基于合作聯盟的“5+2”人才分段培養實踐體系架構 葛敏 等 《職業技術教育》 2014年第23期 6800字

19824908 以學業競賽支撐教學體系的高職教育探索——以金融專業為例 池峰 《高教探索》 2014年第4期 7400字

19824909 試論“雙證書”課程開發質量評價體系的構建 龔雯 《職業教育研究》 2014年第8期 13400字

19824910 高職專業設置調整優化研究 張耘 鄧凱 蔣心亞 《中國職業技術教育》 2014年第24期 8200字19824911 高職教育專業群的內涵分析和建設思考 吳翠娟 李冬 《教育與職業》 2014年第23期 7900字

19824912 基于圖式理論的職業技能教學微課程設計 李政 《職業技術教育》 2014年第23期 8600字

19824913 構建“雙融合”教學模式 加強高職公共藝術教育 鄒宏秋 《中國高等教育》 2014年第Z2期 7300字

19824914 多學科背景下職教師資本科專業課程體系的構建 楊帆 劉正安 馬令坤 《職教通訊》 2014年第24期 7000字

19824915 高職“雙師型”教師職業能力內涵要素調研與問題分析 王亞盛 《職業教育研究》 2014年第8期 13200字

19824916 基于職業能力的實踐教學模式研究 張建軍 汪魯才 《職業教育研究》 2014年第8期 9800字

19824917 高職院校青年教師實踐能力的培養對策 袁桂平 蔡黎飛 《中國成人教育》 2014年第16期 6000字

19824918 高職院校公共基礎課教學改革的博弈分析 石玉芬 《職業技術教育》 2014年第23期 8600字

19824919 高職校企“雙主體”教學團隊建設機制創新 姜軍 《職業技術教育》 2014年第23期 5200字

19824920 職業農民高校脫產培訓長期效應研究——基于遼寧省的抽樣調查 楊肖麗 周紹東 高峰 楊姝 《職業技術教育》 2014年第22期 8800字

19824921 近代以來我國農村成人教育組織的發展及其特征 楊智 何光全 《職教論壇》 2014年第22期 10100字

19824922 成人教育教師作用的哲學思考 賀靜 《繼續教育研究》 2014年第15期 6100字

19824923 中國成人教育學科建設的本土思憶 宋瓊 曾青云 《中國成人教育》 2014年第8期 8000字

19824924 農民工培訓政策中的政府角色變遷 章華麗 陸素菊 《職教論壇》 2014年第22期 8100字

19824925 論農民工培訓三類承擔主體的責任分工 章華麗《職教通訊》 2014年第22期 7000字

19824926 學習型城市評價指標體系的建立及應用研究 周素萍 全世海 《開放教育研究》 2014年第4期 16500字

19824927 高等教育院校繼續教育品牌戰略研究 趙國安 寧帆 《繼續教育研究》 2014年第15期 6100字

19824928 終身學習思想的嬗變與思考 李宜芯 《中國成人教育》 2014年第8期 13500字

19824929 改革開放以來我國繼續教育政策法規的發展歷程與價值邏輯 楊向衛 《職業技術教育》 2014年第22期 8800字

19824930 高職機電類專業綜合實踐教學資源共享與應用模式探索與實踐 呂景泉 湯曉華 周志剛 《中國遠程教育》2014年第15期 7600字

19824931 以崗位創業為導向的高校創業教育新模式 黃兆信 等 《高等教育研究》 2014年第8期 9400字

19824932 做有精神的人 做職業化的事——論職業院校“立德樹人”核心素養及其培養途徑 匡瑛 《職教通訊》2014年第22期 8600字

19824933 社會支持和自尊對高職學生主觀幸福感的影響研究 劉志強 《職業教育研究》 2014年第8期 9900字

19824934 世界技能大賽對職業教育變革的影響力研究 湯國明 劉東菊 《職教論壇》 2014年第22期 8800字

19824935 民國職業教育家鄭辟疆蠶業學校文化育人的現代啟示 朱躍 《職業技術教育》 2014年第22期 7000字

19824936 加拿大企業參與產學合作教育的激勵機制及其啟示 魚曼曼 《高等工程教育研究》 2014年第4期 10500字

19824937 歐美職業教育投入模式及對我國的啟示 李建忠 孫誠 《中國高教研究》 2014年第8期 14500字

19824938 英國繼續教育與技能體系改革的背景、內容及啟示 張春梅 《職教論壇》 2014年第22期 14100字

19824939 英國高職院校的發展戰略及其實施路徑——以英國巴內特·索斯蓋特學院為例 保剛健 《職教通訊》 2014年第22期 8600字

19824940 我國中等職業學校專業教學標準開發初探——基于澳英的經驗 郭晨 《中國職業技術教育》 2014年第24期 8200字

19824941 中國應用技術大學路向何方——基于英國與芬蘭多科技術學院不同發展路徑的比較研究 曲一帆 史薇 《清華大學教育研究》 2014年第4期 10200字

19824942 韓國中等職業教育發展（上） 鐘未平 《世界教育信息》 2014年第15期 6000字

19824943 現代學徒制的西方經驗與中國現實 薛勝男 《教育與職業》 2014年第24期 7900字

19824944 世界各國職業教育層次結構發展探析 李玉靜 《職業技術教育》 2014年第22期 10500字

19824945 奧巴馬政府《投資于美國的未來：職業技術教育改革藍圖》的出臺背景、核心原則與亮點 邵明峰 《職業技術教育》 2014年第22期 10500字

19824946 轉型國家高等教育擴張的動力機制研究：地位競爭的視角——以俄羅斯為例 姜爾林 《外國教育研究》 2014年第8期 11900字

19824947 中外合作辦學選優評估指標體系的構建 汪建華 《全球教育展望》 2014年第8期 9500字

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