忻城縣等4縣（區）通過義務教育均衡發展“區檢”等

忻城縣等4縣（區）通過義務教育均衡發展“區檢”

本刊訊 近日，自治區人民政府教育督導團組織了4個督導評估組，分別對南寧市青秀區、興寧區，貴港市覃塘區，來賓市忻城縣4縣（區）推進義務教育均衡發展工作進行督導評估。督導評估結果顯示，這4個縣（區）的義務教育學校辦學標準、學校之間辦學條件均衡系數和縣級人民政府推進義務教育均衡發展工作等方面均達到了自治區規定的相關標準，順利通過了自治區級縣域義務教育基本均衡發展的評估驗收。目前，自治區人民政府教育督導團已將這4個縣（區）的督導評估結果報請自治區人民政府審定，并上報國務院教育督導委員會審核認定。根據原定的時間表，這4個縣（區）通過“區檢”后，下一步將迎接“國檢”。（歐金昌）

我區實現自治區級示范性

普通高中縣縣全覆蓋

本刊訊 近日，河池市天峨縣高級中學、來賓市合山縣高級中學通過了自治區示范性普通高中的評估驗收，成為我區第十八批自治區示范性普通高中，標志著我區實現了自治區級示范性普通高中縣縣全覆蓋。自2003年我區開展示范性高中建設以來，我區持續加大建設力度，提出“縣縣有示范性高中”的目標。尤其是2014年，我區首次對示范性普通高中建設實施財政貼息，安排高中貸款貼息資金4 400多萬元，用于補貼全區69所公辦高中因建設校舍、購置學校器材設備項目等產生的銀行貸款利息，取得了良好的成效。目前，我區已有139所自治區級示范性普通高中通過了評估驗收。（桂文）

我區擬取消研究生導師終身制

本刊訊 最近，我區下發《自治區學位委員會、自治區教育廳關于進一步深化研究生教育改革的實施意見（征求意見稿）》（以下簡稱《意見稿》）。《意見稿》擬規定，區內各高校要改變單獨評定研究生導師資格的做法，取消研究生導師終身制，把對學生的學業指導、學術交流、思想政治教育等納入導師評價體系?！兑庖姼濉诽岢?，將加大研究生學位論文抽查力度，按高校碩士學位授予規模的5%抽檢比例確定抽檢論文的數量;對于新增的碩士學位授權點，其第一批碩士學位論文抽檢比例定為10%;對于上一學年度論文抽檢中有“存在問題學位論文”的碩士學位授權點，在本學年度抽檢中的抽檢比例將提高至10%。

（桂文）

我區在第三屆全國幼兒園優秀

自制玩教具展評活動中取得佳績

本刊訊 在第三屆（永嘉杯）全國幼兒園優秀自制玩教具展評活動中，我區選送的18件作品全部獲獎，其中一等獎3件、二等獎5件、三等獎10件，我區也榮獲“優秀組織獎”。據悉，我區從2014年6月開始組織開展區內幼兒園優秀自制玩教具評選活動，經過層層選拔，全區共收到參賽作品238件。經過評審，最終評選出18件優秀作品選送參加第三屆（永嘉杯）全國幼兒園優秀玩教具展評活動。

（桂文）

我區第二屆漢字聽寫大賽

在南寧舉行

本刊訊 最近，由自治區教育廳和自治區語委主辦，廣西民族大學承辦的第二屆漢字聽寫大賽在南寧舉行，來自全區各市縣的18支參賽隊伍進行了“比拼”。據悉，大賽自2014年3月啟動以來，我區各市縣的學校經過激烈角逐，有18支參賽隊伍獲得了決賽資格。決賽采用積分賽、個人賽和加分賽的形式進行，每輪比賽中，各代表隊的代表正確回答問題可獲得相應分值，回答錯誤則扣除相應分值。自治區語委相關負責人表示，比賽的目的是通過組織有知識性、科學性、趣味性和可觀賞性的比賽，喚醒大家的漢字情結，傳承中華優秀文化，共同構筑“中國夢”。（桂文）

據《人民日報》消息，最近，教育部召開全國青少年校園足球工作電視電話會議。會上，教育部部長袁貴仁要求，各地應積極探索高中學校招收足球優秀學生的辦法，把校園足球納入教育督導指標體系中，定期開展專項督導和檢查評估，對工作成績突出的學校、單位和個人進行表彰獎勵，存在問題的要求改進。會議就此提出了多項要求：把足球納入學校體育課程教學體系，作為體育課必修內容，在廣泛開展校園足球的基礎上，重點扶持當地的足球特色學校;按照全國校園足球競賽方案，組織開展小學、初中、高中、大學4級聯賽;有條件的學校要組織班級、年級聯賽，以及校際邀請賽、對抗賽等競賽交流活動，并把學生足球特長水平納入學生綜合素質評價，形成檔案，供上一層學校招生參考。

教育部要求各地加強

中小學憲法教育

據教育部網站消息，教育部近日發出通知，要求各地加強中小學憲法教育，并提以下要求：將中小學課程中已有的憲法知識內容進一步整合，與法治知識課程設置相結合，有條件的應明確憲法教育的專門學時，并將憲法知識納入中考的測試范圍;要組織專家編寫、審定中小學憲法教育讀本，有條件的要向中小學配發憲法教育讀本和憲法宣傳掛圖、資料;各中小學要組織開展憲法晨讀活動，選擇憲法序言及正文中的適當章節、條款，組織學生集體朗讀，并開設憲法教育課，以專題教育、社會實踐、班隊活動、遠程學習等形式，組織師生集體學習憲法知識;各中小學校長要主持一次教職工憲法學習活動，或為學生執教一次憲法教育課。

2015年高考將取消奧賽等6項

全國性鼓勵類加分項目

據《北京晨報》消息，教育部近期出臺《關于進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》和《關于進一步完善和規范高校自主招生試點工作意見》兩個文件，提出取消奧賽獲獎等6項鼓勵類加分項目，而“烈士子女”“邊疆、山區、牧區、少數民族聚集地區少數民族考生”等5類扶持性加分項目仍保留。對于2015年前獲得相關項目證書、證明的高中在校生是否還具有加分資格，由生源所在地省級以上高校招生委員會研究決定。文件規定：對于仍保留學生加分資格的省份，加分分值不得超過5分;各省市不得擅自擴大全國性加分項目的使用范圍，有關部門要對加分資格進行復核復測;涉及體育類特長生加分的考試，體育部門要按照二級運動員標準進行嚴格測試，確保加分資格真實可信。

據《今日早報》消息，最近，浙江省教育廳召開中職課程改革動員與部署視頻會議，會上提出，該省在賦予學生課程選擇權、專業選擇權、學制選擇權的同時，也賦予學校相應的課程、專業、學制確定權。日后的改革中，該省將引進“現代學徒制”，中職一年級時實行“學徒制”，讓學生到企業實地體驗、感知專業;中職二年級時實行“學徒見習”制，加深學生的專業體驗。該省同時要求學校設置“核心課程”和“自選課程”兩大課程體系，選修課程教學時數原則上不能低于總課時的50%，如果限定選修，學校至少要按2∶1的比例為學生提供足夠選擇的課程。

福州市要求各初、高中學校

加強學生社會實踐

據《福州晚報》消息，最近，福建省福州市教育局下發相關文件，規定初中學生社會實踐時間一般每學年不少于20天，普通高中學生社會實踐時間一般每學年不少于30天，其中由學校統一組織的實踐活動天數原則上不少于以上數據的三分之二。中學生社會實踐活動內容包括社會調查、生產實習、軍事訓練、公益勞動、社區服務、志愿者活動、勤工儉學等。該省提出，中學生社會實踐成績分為優秀、合格、不合格三檔，初、高中學生須在就學期間完成規定的社會實踐活動總量，且每一學年的實踐成績只有在合格（含合格）以上，才具備畢業或報考高一級學校的資格。

新疆規定中小學、幼兒園

保安需持證上崗

據中國新聞網消息，最近，新疆維吾爾自治區教育廳下發了《關于進一步規范中小學、幼兒園保安人員聘用、培訓和管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），明確了各中小學、幼兒園配備保安人員的聘用、培訓、管理、經費保障等事宜。《通知》規定：今后各地不得隨意臨時抽調教師到縣、鄉機關單位幫助工作，不得安排教師充當保安人員，晝夜值班;對于中小學、幼兒園保安人員的招聘，將采取從保安公司聘用和自行招錄兩種方式，各地公安機關需對擬招錄的保安人員進行相關培訓，保安人員考試合格后申領保安員證，做到持證上崗。

據《世界教育信息》報道，最近，英國發起了一場名為“了解學徒制，參與學徒制”的體驗活動，英國眾多知名企業和政府官員均積極參與。長期以來，英國存在著“重大學文憑，輕職業技能”的現象，為此，英國自2014年開始探索“學徒制”工作，特別是高層次“學徒制”項目的建設。據悉，2014年，在各類企業的合作下，英國新增了2萬個“學徒制”項目崗位。據最新一項對英國600所企業的調查顯示：有20%的中小型企業和37%的大型企業在過去的一年里提供和使用了“學徒制”項目人員;有41%的企業認為“學徒制”項目人員在企業就職的穩定性方面高于其他員工;有43%的企業愿意通過設立“學徒制”崗位招收合格的企業員工;有33%的受訪企業表示將培養和使用“學徒制”人員作為企業發展的核心策略。

德國政府鼓勵高校

開設繼續教育課程

據《世界教育信息》報道，為優化不同教育途徑之間的交流渠道，促進終身學習，方便在職人員接受高等教育，德國聯邦政府近期舉辦了以“教育促升遷：開放型高?！睘橹黝}的課程競賽，鼓勵高校開設繼續教育課程。該競賽以繼續教育課程的研究、開發、試驗以及最終的開設和可持續發展為目標，德國聯邦政府為此將在2020年之前投入2.5億歐元，支持各高校開展相關工作，目前已有97所高等院校獲得該項資助。