健康教育在胃潰瘍護(hù)理中的應(yīng)用分析

作者單位：163311黑龍江省大慶市中醫(yī)醫(yī)院

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健康教育在胃潰瘍護(hù)理中的應(yīng)用分析

李海鷹

作者單位：163311黑龍江省大慶市中醫(yī)醫(yī)院

【摘要】目的 對健康教育應(yīng)用于胃潰瘍臨床護(hù)理的效果進(jìn)行探討分析。方法 根據(jù)2013年10月～2014年8月的78例胃潰瘍患者來進(jìn)行研究分析，將這些患者分成對照組和研究組，均有39例，使用相同的治療藥物，對照組采取常規(guī)護(hù)理，研究組采取常規(guī)護(hù)理和健康教育，對兩組的臨床治療情況進(jìn)行比較分析。結(jié)果 根據(jù)研究結(jié)果表明，對照共有有效病例30例，無效病例9例，治療有效率是76.9%，研究組有效病例36例，無效病例3例，治療有效率是92.3%。兩組結(jié)果存在統(tǒng)計學(xué)差異性（P＜0.05）。結(jié)論 胃潰瘍患者的臨床護(hù)理使用健康教育的效果比較好，患者對自身疾病知識和用藥情況有比較多的了解，對遵醫(yī)囑行為有所提升，可以達(dá)到較好的預(yù)期效果。

【關(guān)鍵詞】胃潰瘍；護(hù)理；健康教育；治療效果

胃潰瘍是消化內(nèi)科較為常見的一種急腹癥，主要發(fā)生于食管、胃以及十二指腸，病因比較復(fù)雜，幽門螺桿菌感染、胃酸、藥物、飲食、遺傳以及應(yīng)急精神因素都會引發(fā)胃潰瘍，長期藥物治療能夠得到根治的效果，可是因為臨床各種因素干擾還有患者的用藥不按時情況，影響了治療效果［1］。我院為了提升胃潰瘍患者的臨床治療效果，根據(jù)2013年10月～2014年8月的78例患者來進(jìn)行研究分析，探討健康教育的作用，現(xiàn)進(jìn)行以下報道。

1　資料與方法

1.1 一般資料

選取2013年10月～2014年8月我院的78例胃潰瘍患者，共有男性患者43例，女性患者35例，最小患者26歲，最大患者67歲，全部患者都接受胃鏡和X線鋇餐檢查，滿足此次研究標(biāo)準(zhǔn)。排出不足18歲和超過70歲的患者，排除神經(jīng)系統(tǒng)疾病和嚴(yán)重疾病患者，將這些患者分成對照組和研究組，均有39例。兩組的一般性資料無統(tǒng)計學(xué)差異性，能夠比較分析。

1.2 方法

全部78例患者都采取了四聯(lián)藥物治療，藥物、劑量、給藥方式均相同。對照組使用常規(guī)護(hù)理，向患者進(jìn)行胃潰瘍知識講解，叮囑患者按時用藥，出院時告知患者半年后進(jìn)行復(fù)查。研究組除了使用常規(guī)護(hù)理之外，還增加了健康教育，主要內(nèi)容有以下一些。（1）教育形式。對患者的情況、文化程度、生活背景、健康問題等進(jìn)行了解，根據(jù)患者的特點來制定健康護(hù)理方案。（2）知識教育。為患者進(jìn)行胃潰瘍相關(guān)知識講解，叮囑注意事項，讓患者能夠了解治療的過程［2］。（3）心理護(hù)理。部分患者會有恐懼、焦慮等負(fù)面情緒，需要及時的進(jìn)行疏導(dǎo)，和患者進(jìn)行溝通交流，讓患者對該疾病的誘因以及危害熟悉，耐心對患者進(jìn)行講解，從心里上緩解患者的不安，消除患者的顧慮和擔(dān)憂，和患者多溝通，建立患者的治療積極性。（4）生活飲食護(hù)理。飲食要求患者少食多餐，定時定量，戒除不良生活習(xí)慣，注意防寒保暖，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，減少酸性食物攝入。為了提升患者的治療依從性，研究組患者在出院后就接受回訪，對健康教育內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng)指導(dǎo)，如果患者的治療態(tài)度消極，需要增加回訪頻率，一周一次，對治療積極的患者，放緩頻率，一月一次。

1.3 評價方法

兩組患者都接受了半年的隨訪，對患者的癥狀改善情況進(jìn)行了解。半年后對患者進(jìn)行復(fù)查檢查，患者潰瘍面積以及癥狀均消失，則為治療有效；潰瘍面積無改善，癥狀無變化，則為無效。如果是患者無法到醫(yī)院來接受復(fù)查，需要采取電話隨訪的方式，對患者的治療情況進(jìn)行分析評估，對兩組患者的臨床治療效果進(jìn)行收集和比較。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS 13.0軟件包對所獲數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，采用檢驗計數(shù)資料，P < 0.05表示差異存在統(tǒng)計學(xué)意義。

2　結(jié)果

經(jīng)過藥物治療后，兩組患者癥狀均得到不同程度的緩解，出院后6個月來院復(fù)查胃鏡，潰瘍愈合情況如下：對照組39例患者中，有31例接受胃鏡復(fù)查，治療有效23例，無效8例，未接受胃鏡復(fù)查的8例患者，經(jīng)電話隨訪獲知，7例癥狀基本消失且無復(fù)發(fā)，認(rèn)作治療有效，1例轉(zhuǎn)院治療，認(rèn)作治療無效，治療有效率為76.9%（30/39）；研究組39例患者中，38例接受胃鏡復(fù)查，治療有效35例，無效3例，其余1例患者經(jīng)電話隨訪獲知，癥狀基本消失且無復(fù)發(fā)，認(rèn)作治療有效，治療有效率為92.3%（36/39）。研究組治療效果明顯優(yōu)于對照組，組間比較差異顯著，具有統(tǒng)計學(xué)意義（P < 0.05）。

3　討論

臨床研究顯示，恐懼、焦慮等負(fù)面情緒在胃潰瘍病例的治療和恢復(fù)過程中有非常重要的影響，臨床中我們?yōu)榱私o患者提供比較好的恢復(fù)條件，需要對患者的負(fù)面情緒進(jìn)行管理，消除負(fù)面影響，所以患者的生理和心理問題都是我們關(guān)注的問題，健康教育在護(hù)理過程中具有非常好的效果，對患者的遵醫(yī)囑行為有較大的改善，臨床健康教育對其他疾病的積極幫助也比較大，在胃潰瘍護(hù)理中使用，提升了護(hù)理效果。根據(jù)研究結(jié)果表明，對照共有有效病例30例，無效病例9例，治療有效率是76.9%，研究組有效病例36例，無效病例3例，治療有效率是92.3%。兩組結(jié)果存在統(tǒng)計學(xué)差異性（P < 0.05）。說明胃潰瘍患者接受健康教育后的效果比較好。

根據(jù)本文探討分析，在胃潰瘍護(hù)理過程中使用健康教育的效果比傳統(tǒng)護(hù)理要優(yōu)秀，患者對自身疾病的了解有所增加，能夠注意用藥情況，遵醫(yī)囑行為也比較好，臨床中的治療預(yù)期更容易達(dá)到，臨床中可以進(jìn)行推廣使用。

參考文獻(xiàn)

［1］ 李萍.健康教育在胃潰瘍患者護(hù)理中的實施效果［J］.中國鄉(xiāng)村醫(yī)藥，2015，22（2）：91-92.

［2］ 陳曄.健康教育在胃潰瘍護(hù)理中的應(yīng)用［J］.中國農(nóng)村衛(wèi)生，2013 （6）：54-54.

Application of Health Education in Nursing of Gastric Ulcer

LI Haiying Daqing TCM hospital in Heilongjiang province，Daqing 163311，China

【Abstract】

Objective To investigate the effect of health education applied to clinical nursing of gastric ulcer. Methods From October 2013 to August 2014, 78 cases of gastric ulcer patients were divided into control group and research group, 39 cases were treated with the same treatment, the control group was treated with routine nursing. The clinical treatment of the two groups were compared. Results According to the results of the study, there were 30 cases of effective cases, 9 cases of invalid cases, the effective rate was 76.9%, 36 cases were effective, 3 cases were invalid, the effective rate was 92.3%. There were significant differences in the two groups （P＜0.05）. Conclusion The clinical nursing care of patients with gastric ulcer is better than the effect of health education. The patients have a better understanding of their own disease knowledge and drug use.

【Key words】Gastric ulcer，Nursing，Health education，Treatment effect

doi：10.3969/j.issn.1674-9316.2015.26.176

【文章編號】1674-9316（2015）26-0238-02

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B

【中圖分類號】R473.1