高校音樂學(xué)專業(yè)鋼琴教學(xué)改革窺探

鄭雅麗

摘要：目前，高校鋼琴教學(xué)存在許多問題，為了提高高校鋼琴教學(xué)質(zhì)量，改革創(chuàng)新必不可少。本文在了解現(xiàn)今高校鋼琴教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式三個(gè)方面探討了該如何進(jìn)行高校鋼琴教育的改革。

關(guān)鍵詞：高校 音樂學(xué)專業(yè) 鋼琴教學(xué) 改革

高校的鋼琴教育在培養(yǎng)學(xué)生能力、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展方面有著十分深遠(yuǎn)的影響。然而，目前各高校的鋼琴教學(xué)大多都存在著諸如學(xué)科體系不完善、教材不合理、鋼琴教學(xué)脫離實(shí)際等問題，這些問題無疑會(huì)對(duì)高校鋼琴教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生影響。所以，深化高校鋼琴教學(xué)改革是十分必要的。

一、教學(xué)目標(biāo)要更明確

明確高校音樂學(xué)專業(yè)鋼琴教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)是高校鋼琴教學(xué)改革的前提。

（一）注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)觀、人生觀的培養(yǎng)

每位教師在鋼琴教學(xué)的初期就應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)觀、人生觀的培養(yǎng)。教師應(yīng)該有計(jì)劃的、有方向的對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生不論是在生活中還是學(xué)習(xí)上都能明確自己究竟怎樣做才是正確的，幫助學(xué)生樹立“不積跬步，無以至千里”以及學(xué)無止境、知難而進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而逐漸地幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀。

（二）注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)

培養(yǎng)高校音樂學(xué)鋼琴專業(yè)學(xué)生的審美能力是十分重要的，它不僅可以讓學(xué)生的音樂鑒賞能力得以提高，還可以使學(xué)生們對(duì)鋼琴藝術(shù)更加熱愛，更重要的是它可以使學(xué)生的心靈得到凈化。因此，一方面，高校鋼琴專業(yè)的教師在授課時(shí)可以適當(dāng)?shù)牟迦霘v史知識(shí)、文化知識(shí)、舞蹈知識(shí)等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生明白鋼琴藝術(shù)與其他學(xué)科是有著千絲萬縷關(guān)系的，而不是單獨(dú)存在的。另一方面，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間閱讀文學(xué)名著、參觀藝術(shù)展覽，鼓勵(lì)學(xué)生多親近自然，尋找靈感，使學(xué)生在知識(shí)、藝術(shù)與自然的熏陶下漸漸提高自己的審美能力。

（三）注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

興趣可以使學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的更加積極、主動(dòng)和認(rèn)真，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)。可以從三個(gè)方面入手：第一，言傳身教必不可少。教師在授課過程中要全面展示作品的內(nèi)容，積極表達(dá)對(duì)鋼琴音樂的熱愛，以此來感染學(xué)生，讓他們對(duì)鋼琴藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。第二，聆聽優(yōu)秀的鋼琴音樂很重要。為了提高學(xué)生對(duì)鋼琴藝術(shù)的興趣，教師應(yīng)組織、鼓勵(lì)學(xué)生多聽一些優(yōu)秀的鋼琴音樂，多參加音樂會(huì)，多了解音樂家的人生經(jīng)歷。以此使提高學(xué)生對(duì)鋼琴藝術(shù)的興趣。第三，學(xué)以致用是關(guān)鍵。教師要合理引導(dǎo)學(xué)生們應(yīng)用課堂所學(xué)知識(shí)來分析理解鋼琴音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂作品的感受力和想象力，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中體會(huì)到鋼琴音樂的魅力。

（四）注重對(duì)學(xué)生音樂才能的培養(yǎng)

學(xué)生的各項(xiàng)能力是建立在高超的鋼琴才能的基礎(chǔ)上的。教師在鋼琴教學(xué)中要注重對(duì)學(xué)生以下幾方面的培養(yǎng)：首先是培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。節(jié)奏是組成音樂的主要部分之一，教師在教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心體會(huì)節(jié)拍的律動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)真地彈奏樂曲。其次是培養(yǎng)學(xué)生的音樂感。教師在鋼琴教學(xué)的過程中要充分展示作品的內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生感受作品的意境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象力想象作品描述的內(nèi)容，體會(huì)作品的內(nèi)涵。最后是培養(yǎng)學(xué)生的記憶力。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生注重樂曲彈奏的連貫性，鼓勵(lì)他們多做練習(xí)，多彈奏、背誦一些名作，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

二、教學(xué)內(nèi)容要更完善

完善高校音樂學(xué)專業(yè)鋼琴教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容是高校鋼琴教學(xué)改革的重點(diǎn)。

（一）教學(xué)內(nèi)容豐富多樣

為了讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，高校的鋼琴教學(xué)不能只注重教授知識(shí)，傳授技術(shù)，這是十分片面，十分單一的。高校應(yīng)結(jié)合社會(huì)要求以及學(xué)生特點(diǎn)完善教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富多樣。巴洛克時(shí)期的優(yōu)秀鋼琴作品內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，對(duì)提高學(xué)生對(duì)鋼琴作品的理解十分有幫助，高校可以多引進(jìn)這一時(shí)期的作品；高校可以建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，收藏大量與鋼琴藝術(shù)有關(guān)的資料供學(xué)生們下載使用；高校還可以使用鋼琴教學(xué)法，讓學(xué)生了解鋼琴教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

（二）鋼琴技巧與理論相結(jié)合

首先要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各種有關(guān)鋼琴的知識(shí)及技巧，為學(xué)生將來的鋼琴演奏技能打下夯實(shí)的基礎(chǔ)；其次要泛彈精彈相結(jié)合，提高學(xué)生的視奏能力和實(shí)踐能力。這樣理論與實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在理論中學(xué)會(huì)知識(shí)，在實(shí)踐中理解知識(shí)。

三、教學(xué)模式要?jiǎng)?chuàng)新

高校音樂學(xué)專業(yè)鋼琴教學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新是高校鋼琴教學(xué)改革的關(guān)鍵。

（一）鋼琴教學(xué)的針對(duì)性要增強(qiáng)

了解學(xué)生個(gè)體的差異，針對(duì)不同的學(xué)生個(gè)體確定不同的教學(xué)內(nèi)容是增強(qiáng)鋼琴音樂教學(xué)針對(duì)性的關(guān)鍵。教師應(yīng)在日常教學(xué)中細(xì)心觀察和了解學(xué)生所存在的問題，對(duì)讀譜有困難的學(xué)生應(yīng)幫助其學(xué)習(xí)譜號(hào)、音符等，使其學(xué)會(huì)正確讀譜；對(duì)觸鍵有困難的學(xué)生應(yīng)幫助其學(xué)習(xí)觸鍵準(zhǔn)則，學(xué)會(huì)觸鍵方法；對(duì)不會(huì)指法的學(xué)生要指導(dǎo)其進(jìn)行正確的指法練習(xí)，幫助其進(jìn)步。

（二）鋼琴教學(xué)的靈活性要增強(qiáng)

高校可以通過不定期開設(shè)講座等方式向?qū)W生介紹鋼琴音樂的最新動(dòng)態(tài)；通過組織學(xué)生參加高水準(zhǔn)音樂會(huì)的方式讓學(xué)生們領(lǐng)略鋼琴藝術(shù)的魅力；通過組織學(xué)生開展學(xué)生音樂會(huì)的方式讓學(xué)生得以展示自己的才華，增強(qiáng)他們的信心，使他們更加熱愛鋼琴藝術(shù)。

（三）鋼琴教學(xué)的互動(dòng)性要增強(qiáng)

教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和合作意識(shí)，引導(dǎo)他們參與到鋼琴教學(xué)中來。一是高校鋼琴專業(yè)教師在教學(xué)過程中要盡力營(yíng)造和諧民主的課堂氣氛，告別傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽的模式，讓每個(gè)學(xué)生都能在師生共同探討中學(xué)到知識(shí)，實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)；二是教師可以將學(xué)生分成不同的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組中合作學(xué)習(xí)，互相幫助，共同探討，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)。

四、結(jié)語

改革創(chuàng)新對(duì)高校音樂學(xué)專業(yè)鋼琴教學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高具有十分重大的意義。在改革過程中明確教學(xué)目標(biāo)可以使學(xué)生的審美能力、音樂技能和學(xué)習(xí)鋼琴的興趣都得到提升；完善教學(xué)內(nèi)容可以使學(xué)生得到更加全面的發(fā)展，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才；創(chuàng)新教學(xué)模式可以提高鋼琴教學(xué)的效率，增強(qiáng)師生間的互動(dòng)。

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