淺析聲樂(lè)作品《藏羚羊的訴說(shuō)》

劉國(guó)平

摘要：歌曲《藏羚羊的訴說(shuō)》以擬人的歌詞和如泣如訴的口吻向人類(lèi)發(fā)出呻吟和哭訴，整首作品氣勢(shì)磅礴、起伏跌宕，具有很強(qiáng)的震撼力和藝術(shù)感染力，引起人們強(qiáng)烈的共鳴和思索。結(jié)合筆者演唱與教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從創(chuàng)作背景入手，對(duì)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)式、調(diào)性進(jìn)行了淺陋分析。通過(guò)黃華麗對(duì)歌曲演唱時(shí)的呼吸、吐字、情感等方面的藝術(shù)處理做較為詳盡的闡述。

關(guān)鍵詞：《藏羚羊的訴說(shuō)》 情感 氣息 演唱處理

一、歌曲曲式、調(diào)性

《藏羚羊的訴說(shuō)》這首歌曲是多段體曲式：

（一）曲式結(jié)構(gòu)

前奏（4）+引子（9）+A（14-36）+間奏（6）+B（43-59）+C（60-70）+D（71-95）+尾奏（14）

（二）曲式分析

這首曲子是由前奏、引子、A樂(lè)段、間奏、B樂(lè)段、C樂(lè)段、D樂(lè)段和尾聲構(gòu)成的多段體曲式，各段落之間采用了音調(diào)貫穿的旋律發(fā)展手法，以長(zhǎng)音的尾奏形式完美的結(jié)束歌曲。

前奏共4小節(jié)：f羽調(diào)式，運(yùn)用低音區(qū)的震音來(lái)表現(xiàn)一種內(nèi)心的震撼，旋律由低向高模進(jìn)發(fā)展，增加了音樂(lè)情感的緊張程度。

引子共9小節(jié)：f羽調(diào)式，從歌詞看，以“藏羚羊的訴說(shuō)”開(kāi)頭并反復(fù)，點(diǎn)明歌曲的主題。從旋律上看，運(yùn)用低音演唱，將聽(tīng)眾帶入沉重緊張的意境中。

A樂(lè)段：A（14-36）為A樂(lè)段。f羽調(diào)式。由三個(gè)樂(lè)句和一個(gè)補(bǔ)充構(gòu)成，樂(lè)句曲調(diào)一氣呵成。第一樂(lè)句獨(dú)立呢喃迸發(fā)為大聲質(zhì)問(wèn)，體現(xiàn)了藏羚羊的無(wú)助、痛苦；第二樂(lè)句將對(duì)疑問(wèn)做了強(qiáng)調(diào)，使聽(tīng)眾產(chǎn)生對(duì)下文的期待感；第三樂(lè)句表達(dá)出藏羚羊的心聲：僅僅是我生存的資本——“一身防寒的皮毛”。

B樂(lè)段：B（43-59）為B樂(lè)段，f羽調(diào)式。本樂(lè)段以弱力度開(kāi)頭，體現(xiàn)出“我已退到可可西里的角落”，為何“還有追隨的槍口對(duì)著我”的情緒，表現(xiàn)了藏羚羊的哀求、無(wú)助和悲憤的情感。

C樂(lè)段：C（60-70）為C樂(lè)段。f羽調(diào)式。C樂(lè)段運(yùn)用強(qiáng)的演奏和演唱方法表達(dá)出藏羚羊極為悲傷的情感，揭示動(dòng)物不公平現(xiàn)象。同時(shí)，從整體結(jié)構(gòu)上看C樂(lè)段與A樂(lè)段都先從高音域開(kāi)始進(jìn)行到低音域，都運(yùn)用了“一問(wèn)一答”的表現(xiàn)手法。

D樂(lè)段：D（71—95）為D樂(lè)段，f羽調(diào)式。本樂(lè)段采用了樂(lè)句之間的變化重復(fù)，如“親愛(ài)的人類(lèi)啊”和“友好的人類(lèi)啊”采用了變化重復(fù)，同時(shí)在開(kāi)始部分旋律都處于高音區(qū)旨在呼喚遠(yuǎn)方的人類(lèi)，它也“渴望和平相處”。

二、歌曲的處理

完整地演唱一首歌曲，與演唱者對(duì)呼吸、吐字、情感的恰當(dāng)處理是分不開(kāi)的。《藏羚羊的訴說(shuō)》運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法，將呼吸、吐字和情感三者完美結(jié)合，很好地表達(dá)出作曲家的意愿。

（一）呼吸、節(jié)奏、力度

呼吸——演唱中的先決條件：呼吸是人體發(fā)聲的動(dòng)力。“發(fā)聲方法的正確與否和呼吸的協(xié)調(diào)性有很大關(guān)系。”《藏羚羊的訴說(shuō)》一曲中，音域較寬，波音較多，也應(yīng)需要強(qiáng)有力的呼吸作支持。

前段引子部分，三個(gè)“為什么”共占據(jù)引子部分的十六個(gè)小節(jié)，他的演唱處理就需要有充足的氣息作后盾。第一個(gè)“么”字節(jié)奏由快到慢，中間出現(xiàn)兩個(gè)四十六拍節(jié)奏和一個(gè)四十六的倚音。要求演唱者演唱時(shí)既連貫又不缺顆粒型，這就要求演唱者有強(qiáng)大的氣息做支撐。

歌曲中段是一個(gè)敘述性段落，由較長(zhǎng)的樂(lè)句組成，比如第一句“我已退到可可西里的角落”就長(zhǎng)達(dá)四小節(jié)十六拍，在演唱過(guò)程中雖可在第三小節(jié)的第二拍后換氣，前面半句也需要強(qiáng)大充分的氣息支撐兩小節(jié)。本段描敘的是一只藏羚羊幾近絕望的陳述，因此采用中速進(jìn)行演唱。這就要求歌唱者擁有很好的呼吸保持能力，也就是要求小腹與橫膈膜得有很好的控制能力。

尾聲部分是歌曲的高潮，音區(qū)較大，樂(lè)句也比較長(zhǎng)，在演唱過(guò)程中要表現(xiàn)出飽滿(mǎn)有力、綿延不斷、深情款款的聲音，就對(duì)氣息的支持與流動(dòng)提出了高要求。由于旋律主要集中在高音區(qū)，并且樂(lè)句比較長(zhǎng)，容易造成氣息上提，底盤(pán)不穩(wěn)，上氣不接下氣。為了避免這種情況，主張采用“快吸慢呼”的呼吸方法來(lái)針對(duì)訓(xùn)練。

整首作品的力度在p-f之間變化，引子部分中強(qiáng)，中間部分由弱到強(qiáng)。高潮部分為強(qiáng)。作品為四四拍，多為強(qiáng)拍進(jìn)入，四分音符、二分音符、全音符出現(xiàn)得較多。整首作品的節(jié)奏比較沉穩(wěn)，抒情性很強(qiáng)。

呼吸方面還包括換氣。一般要求演唱者換氣要平穩(wěn)，不漏痕跡。但有另一種方式要用夸張的手法強(qiáng)調(diào)換氣，以表現(xiàn)主人公的悲憤、哭泣、無(wú)助、豪放等一些情緒。在《藏羚羊的訴說(shuō)》一曲中，黃華麗的演唱就結(jié)合了這兩點(diǎn)，即一種是平緩，一種是激烈，以表達(dá)藏羚羊內(nèi)心痛苦、無(wú)奈、無(wú)助、求和的矛盾心態(tài)。

（二）吐字、咬字

咬字吐字——演唱中的關(guān)鍵：意大利著名歌唱家卡魯索認(rèn)為：“清晰地咬字，絕對(duì)不會(huì)對(duì)聲音有害處，相反會(huì)使聲音更完美，更集中，更柔和。”加爾西亞認(rèn)為：“發(fā)聲法正確同時(shí)咬字良好，是兩種罕見(jiàn)的優(yōu)點(diǎn)。”正確的咬字吐字成為歌唱中不可缺少的一部分。

咬好字頭，做好發(fā)聲準(zhǔn)備：在歌唱咬字吐字結(jié)構(gòu)中一般分為“字頭”“字腹”和“字尾”三部分，字頭是“吐”，字腹是“放”，字尾是“收”。就字音而言，可分為“聲母”“韻母”“字調(diào)”三部分。所謂的“咬字頭”就是對(duì)字音中“聲母”的嚴(yán)格規(guī)定。準(zhǔn)確把握咬字部位，達(dá)到“聲中有字，字中有聲”的意境。

唱好字腹，擴(kuò)大共鳴空間：演唱者，欲想更好地演唱歌曲，就要正確對(duì)待演唱時(shí)的吐字。如在《藏羚羊的訴說(shuō)》這首歌曲中獨(dú)唱部分“為什么”的“么”字“e”位于高音區(qū)，此時(shí)母音的狀態(tài)很難控制，那么應(yīng)將“e”帶“o”的狀態(tài)來(lái)演唱；又如歌曲第（22-26）小節(jié) “不知道為什么”的演唱在“e”母音上做出了母音的延長(zhǎng)處理，對(duì)歌曲絕望、悲憤的情感表達(dá)的更為感人。最后一句“渴望生活、渴望友好”，其中“好”、“生活”在演唱中要充分運(yùn)用頭腔和胸腔的相結(jié)合，才能使歌曲達(dá)到了高潮。

收好字尾，完成歸韻：《藏羚羊的訴說(shuō)》這首歌曲中，其歌詞讀起來(lái)親切感人，歌曲唱起來(lái)深入人心，很重要的原因是在于其元音的運(yùn)用之獨(dú)特。仔細(xì)看來(lái)，歌曲中的每一句句尾字大都?xì)w音于o、e兩個(gè)元音字母上，例如，歌詞的第一句“為什么”的“么”歸在e元音上，其他句尾字如“毛”、“禍”、“我”、“過(guò)”等都落在元音字母o上。endprint

三、歌曲音樂(lè)旋律的特色

（一）音區(qū)音域

此曲女高音聲部作品，作者對(duì)人聲的歌唱原理進(jìn)行了不懈的探索。音域從c1到c3跨越兩個(gè)八度。c3這個(gè)音在歌曲里出現(xiàn)了兩次，在引子中出現(xiàn)了一次，在尾聲出現(xiàn)了一次，并且在尾聲中占有十六拍的時(shí)值；整首作品中bA2、bB2這兩個(gè)音多次在樂(lè)曲中出現(xiàn)。開(kāi)始的幾個(gè)樂(lè)句音域也多在c1和f的范圍內(nèi)發(fā)展。由此可見(jiàn)，從歌曲的音區(qū)和音域來(lái)看，這首歌曲非常適合民族女高音演唱。

（二）歌曲結(jié)構(gòu)

此曲由四部分組成：引子、主歌、副歌、尾聲。旋律層次分明。前半部分5—23小節(jié)為音階式的上下進(jìn)行，變現(xiàn)出一種恐慌、哭泣的音調(diào)。

后半部分旋律加入了一些三四級(jí)的跳進(jìn)，動(dòng)力加強(qiáng)，為后面的主題進(jìn)入和發(fā)展做好了鋪墊。然后，間奏用承上啟下的過(guò)渡，進(jìn)入到一個(gè)新的畫(huà)面。接下來(lái)，主歌進(jìn)入，旋律音區(qū)在一個(gè)八度內(nèi)平穩(wěn)進(jìn)行，以?xún)A訴性為主，由一句“我哭泣啊，我訴說(shuō)“的情緒高點(diǎn)，把音樂(lè)的進(jìn)行推向高潮。最后的副歌旋律悠暢，三四度的跳進(jìn)比較自如，與景融合，令人深思，余音環(huán)繞，引人回味。

四、歌曲情感的處理

情感——演唱中的靈魂。每個(gè)演唱者都可能會(huì)根據(jù)自己的審美標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)性來(lái)決定這首作品的表現(xiàn)形式。《藏羚羊的訴說(shuō)》這首歌曲，她就對(duì)此做了一些感情上的特殊處理。下面從兩點(diǎn)來(lái)淺談一下如何處理歌曲中的情感問(wèn)題：

（一）從歌詞中獲得情感

在聲樂(lè)演唱方面有句古訓(xùn)：“歌詞為先、節(jié)奏次之、聲音居末”。由此可見(jiàn)歌詞在歌曲中的重要作用。歌詞是集聚創(chuàng)作者思想精華的一部分，需要演唱者徹底搞清楚歌詞的含義和創(chuàng)作者想要表達(dá)的主題為了更好的培養(yǎng)情感體驗(yàn)，要先反復(fù)朗誦歌詞，理解歌詞，在朗誦中加以情緒化，在其中去體會(huì)情感的起伏。

在歌曲《藏羚羊的訴說(shuō)》中，先用男低音伴唱“藏羚羊的訴說(shuō)”展開(kāi)歌曲旋律。接下來(lái)男低音又伴唱了連續(xù)五個(gè)“為什么”，使聽(tīng)眾在心靈上受到了震撼！接下來(lái)是黃華麗的獨(dú)唱三個(gè)“為什么”強(qiáng)調(diào)了藏羚羊內(nèi)心迸發(fā)出想法抗吶喊，使人毛骨悚然。接著“一身防寒的皮毛，竟惹來(lái)殺身的禍”終于道出答案，就是盜獵者殘酷者虐殺原本生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的藏羚羊。強(qiáng)調(diào)了藏羚羊的悲憤絕望之情。再讓我們回到可可西里，看那追逐的槍口，為活命吃草的羔羊，那么溫柔，罪惡的子彈怎能下手？！……”這個(gè)“抵”字加深了這一段落的悲劇氣息。由此，我們可以明白藏羚羊絕望和悲憤，身臨其境的感受藏羚羊痛苦的訴說(shuō)，命運(yùn)多么悲慘而無(wú)奈何。當(dāng)看到“親切的人類(lèi)，我多么渴望和諧相處，友好的人類(lèi)啊，你熱愛(ài)生活，我也熱愛(ài)生活……”時(shí)，呼喚那些貪婪的人們“我們都是大自然派來(lái)的使者”。人類(lèi)和動(dòng)物應(yīng)該共同擁有生活在大自然的權(quán)利和自由。我們?nèi)祟?lèi)只給了自己的自由，缺限制了動(dòng)物的生活空間。“亞拉索”這句唱出了可可西里荒無(wú)人煙的寬闊。仿佛聽(tīng)到了藏羚羊聲嘶力竭的呼救。所以在演唱之前，只有把歌詞要體現(xiàn)得情感理解透徹了，才能準(zhǔn)確地把握歌曲的情感。

（二）從節(jié)奏中獲得情感

本歌曲是4/4的節(jié)拍，演奏速度比較快。開(kāi)頭歌曲的伴奏就有連續(xù)八個(gè)同音的十六分音符，最初就奠定了一種深情、乞求、悲憤的感情基調(diào)。尤其在第8-9小節(jié)中，更體現(xiàn)出那種緊張氣氛，讓聽(tīng)眾較快的融入歌曲的情感之中。歌曲第14-30小節(jié)中，要特別感情曲線(xiàn)變化不同，為了表達(dá)藏羚羊心中的悲憤、絕望，演唱者運(yùn)用了拖腔唱法，其中“為什么”中的“么”字就用了20個(gè)音符，跨越了4個(gè)小節(jié)，14個(gè)節(jié)拍。當(dāng)“么”字唱出來(lái)之后，其余的19個(gè)音符就是該字的拖腔，在拖腔部分只保留韻母（字腹），并以輕柔流暢、連貫的聲音把一個(gè)音節(jié)平滑地融合到了另一個(gè)音節(jié)中去，以保證旋律的優(yōu)美。

總之，想要成功演繹一部作品，需要合理處理上述呼吸、吐字、情感這三者之間的關(guān)系。怎樣更好地處理好這三者之間的關(guān)系，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1.熟練地運(yùn)用歌唱技巧

在《藏羚羊的訴說(shuō)》中，黃華麗融合了多種唱法于一身，她把哭腔運(yùn)用的天衣無(wú)縫。例如，歌曲中的“為什么”中的“么”字。這個(gè)字的韻母是“e”，對(duì)于廣大聲樂(lè)學(xué)生來(lái)說(shuō)在演唱時(shí)很難把握，需要把“e”變?yōu)椤皁”來(lái)演唱，而黃華麗在不改變其韻母的情況下，將“么”字演繹得可謂是“龍飛鳳舞”。所以，演唱者必須對(duì)這各種唱法熟練掌握運(yùn)用。

2.展開(kāi)對(duì)歌曲的聯(lián)想與想象

在這里所說(shuō)的音樂(lè)的聯(lián)想和想象即由情感體驗(yàn)即情感體驗(yàn)所引起的聯(lián)想與想象。”在《藏羚羊的訴說(shuō)》開(kāi)頭伴奏中，演唱者聯(lián)想到可可西里的草原，想象到正在被獵殺的羔羊。為此，演唱者根據(jù)自己的聯(lián)想所反應(yīng)出的應(yīng)該是沉重、悲傷、絕望的情緒，表現(xiàn)出一種吶喊。以表現(xiàn)出藏羚羊悲憤、無(wú)奈、絕望的心理。歌詞“我已退到可可西里的角落，還有追隨的槍口對(duì)著我”可以使演唱者去想象藏羚羊弱小的身軀、哀求的眼神，從而帶動(dòng)自己的感情，并以此去感染聽(tīng)眾。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱曉娟.淺析歌唱中的情感體驗(yàn)與表達(dá)——以聲樂(lè)作品《藏羚羊的訴說(shuō)》為例[J].中國(guó)音樂(lè)，2006，（02）.

[2]菀爾.《藏羚羊》不容錯(cuò)過(guò)的精彩[N].中國(guó)文化報(bào)，2002年.

[3]叢曉君.論民族聲樂(lè)《藏羚羊的訴說(shuō)》的音樂(lè)特色與演唱教學(xué)[J].戲劇之家，2010，（02）.endprint