主題藏身尋常處

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語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是課改的亮點(diǎn)之一，《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》將其與“識(shí)字與寫(xiě)字”“閱讀”“作文”“口語(yǔ)交際”并列，成為語(yǔ)文教學(xué)的五大一級(jí)主題之一，可見(jiàn)其重要性。

為了體現(xiàn)課程意圖，教材編寫(xiě)者把語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)作為重要版塊編入了中小學(xué)教材。無(wú)論是一二年級(jí)隱性的綜合性學(xué)習(xí)，三四年級(jí)的小綜合學(xué)習(xí)，五六年級(jí)的大綜合學(xué)習(xí)，還是七至九年級(jí)完整意義上的綜合性學(xué)習(xí)，都體現(xiàn)出綜合性、運(yùn)用性和實(shí)踐性，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和主動(dòng)性。這正是語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的重要特征和教學(xué)方向。

經(jīng)過(guò)多年的探索，不少學(xué)校和教師在推進(jìn)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積累了大量有益的經(jīng)驗(yàn)。為了推動(dòng)其進(jìn)一步健康發(fā)展，本刊擬圍繞語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)展開(kāi)系列討論，以引導(dǎo)教師們梳理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。本期話題：如何做好語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題策劃？

主題是語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的中心、靈魂和方向。沒(méi)有主題，活動(dòng)內(nèi)容就缺乏內(nèi)在聯(lián)系。主題的策劃有兩大來(lái)源：一是教材編排的內(nèi)容，二是師生根據(jù)實(shí)際情況商定的內(nèi)容。教學(xué)中僅依托教材中設(shè)定的主題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)還要圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活策劃新的主題。本文以七至九年級(jí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)為例，談?wù)勅绾尾邉澗C合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題。

一、圍繞語(yǔ)文學(xué)習(xí)策劃活動(dòng)主題

“識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)”“閱讀”“寫(xiě)作”“口語(yǔ)交際”四個(gè)版塊是語(yǔ)文教學(xué)的一級(jí)版塊。教學(xué)中，教師可以圍繞這四個(gè)版塊，策劃出 “綜合性學(xué)習(xí)”的活動(dòng)主題。……