史彩平
北宋著名文學家、史學家歐陽修因其有藏書一萬,金石遺文一千,家中常置琴一張、棋一盤、酒一壺,再加歐陽修一老叟悠游其間,遂自稱“六一居士”。網(wǎng)絡研修,我們不妨做個“六一居士”,庶幾可圓才學日進之夢,收教藝日新之功。
當然,此“六一”并非彼“六一”。做網(wǎng)絡研修之“六一居士”,務必具備以下條件:
加入一個團隊。在成長的路上,我曾有過一段特別困惑的時期。那種踽踽獨行的孤獨感、力不從心的無助感常常伴隨著我;得不到支持,沒有人引領,由此產(chǎn)生的迷茫與沮喪,讓我不禁發(fā)出四顧茫茫、知音何在的感嘆。好在,我很快擺脫了這種境況。原因之一就是我加入了一個團隊——小學語文教學1群。這是我加入的第一個網(wǎng)絡研修團隊。群里的老師們給了我真誠的接納與無私的幫助,什么困惑一經(jīng)提出,總有人為你熱心解答。我欣喜地發(fā)現(xiàn):憑借網(wǎng)絡,我終于找到了一群同聲相應、同氣相求的知己。后來,我又加入了”鯤鵬小語工作室”,鯤鵬大哥的諄諄告誡與殷殷期望,群內(nèi)老師的積極進取、執(zhí)著堅韌、敬業(yè)奉獻,讓我深受感動、倍受鼓舞;而群內(nèi)安排的各種講座,聽課、評課活動,朗讀活動,大大拓寬了我的眼界與視野,讓我能夠聆聽多個專家的教誨,領略各路名師的風采,真是幸運之極、幸福之極。
拜一個師傅。教學技能的十八般武藝中,每個教師肯定會有自己的強項。認準自己的強項,找這方面的名師對自己進行個別輔導與訓練,讓自己的強項更突出,甚至成為自己的絕活,就能贏得學生的敬仰與愛戴——這是成為優(yōu)秀教師的必要條件。……