初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的藝術(shù)與技巧

陳梅芳

摘 要：二十一世紀(jì)的初中數(shù)學(xué)教育，主要是通過數(shù)學(xué)課堂教學(xué)來實行的，課堂上需要教師從精彩的情景導(dǎo)入、巧設(shè)懸疑，科學(xué)教法、適度情感演繹等方面進行精心設(shè)計，在有限的時間里，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，提高課堂教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)；教學(xué)設(shè)計；教學(xué)效果

調(diào)查結(jié)果顯示，目前只有69.6%的初中生上數(shù)學(xué)課時能夠集中注意力聽課。而新課標(biāo)強調(diào)，在課堂教學(xué)中不但要加強雙基知識教育，也要提高學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。然而，對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱、學(xué)習(xí)興趣不那么濃厚的初中學(xué)生來說，要在有限的課堂上，最大限度地調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性、主動性，從而提高課堂的教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是擺在數(shù)學(xué)教師面前課堂教學(xué)中的重要問題。

一、設(shè)置別開生面的始點情景，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

良好的開端成就了成功的一半。一堂課的開始，始點設(shè)計得精彩，絕對可以激發(fā)學(xué)生對探索新知識的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生步入追尋、探究索果的數(shù)學(xué)殿堂。例如：在平面直角坐標(biāo)系象限的概念講授之始，可以通過《史記》中的一段話來導(dǎo)入新課。“無德無才，庸人也；有德無才，君子也；有才無德，小人也；德才兼?zhèn)洌ト艘病！钡赖潞筒艑W(xué)是為人的關(guān)鍵，在注重對才學(xué)培養(yǎng)的同時，對道德的教育也不可荒廢，德才兼?zhèn)浞娇烧镜米∧_。“同學(xué)們，想一想，你是哪一類人士？出示人生類別圖（見圖1）它包括了所有類別的人，假若我們將橫線（才）改為（X軸），把縱線（德）改為（Y軸），它就是今天我們學(xué)習(xí)的平面直角坐標(biāo)系了，它代表了數(shù)學(xué)上所有點的位置。……