在形式豐富的活動中培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感

周青蘭　李方園

中圖分類號：G613.5文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）24-0371-01

《幼兒園工作規(guī)程》強調(diào)要對幼兒進行健康教育、情感教育、感官教育和社會性發(fā)展、智力發(fā)展、動手能力的發(fā)展。音樂史人類社會生活的重要組成部分，更是學前兒童生活、學習和成長中不可缺少的領(lǐng)域。幼兒學會了認識音樂，體驗音樂中的快樂，才能進入音樂的天地，并借助音樂獲得積極的人生經(jīng)驗。促進身心的和諧發(fā)展。二良好的音樂節(jié)奏感是認識音樂，駕馭音樂的基礎(chǔ)。因為音樂是有節(jié)奏、旋律、銀色以及樂曲的整體結(jié)構(gòu)等共同構(gòu)成的，如果說旋律是音樂的靈魂，那么節(jié)奏就是音樂的心跳，在音樂起著至關(guān)重要的作用。

心理學家告訴我們，特體對認識對象的體驗越細致，理解也就越全面，越深刻。成年人感知節(jié)奏時，一般都具備一定的音樂欣賞能力，和 有關(guān)數(shù)的知識、概念，所以對他們來說只通過聽覺，在音樂欣賞中就能理解各種節(jié)奏，以及節(jié)奏的組合。而幼兒則不痛，他們的思維直觀形象，僅僅靠聽是不可能掌握千變?nèi)f化的節(jié)奏的。幼兒必須親自參與各種豐富的活動才會對節(jié)奏有更細致、深刻、全面的理解。

1.用音樂和節(jié)奏貫穿一日活動

在孩子們起立、放椅子、排隊、塞衣服、坐位置等等各種日常的指令很多，我們班都用不同的音樂來代替。孩子們會聽著悠揚的音樂，踏著較慢的節(jié)奏搬椅子輕輕的放椅子；會踏著有力整齊的節(jié)奏排好隊；會跟著小鳥飛的音樂輕盈的飛到座位上。

2.在豐富的音樂活動中表現(xiàn)節(jié)奏

音樂活動有豐富的內(nèi)容，歌唱活動，韻律活動，音樂欣賞，音樂游戲、打擊樂、形體活動。這些活動能調(diào)動幼兒所有的感官，反復(fù)細致的、多方位、多通道的體驗節(jié)奏，更細致、深刻的幫助孩子理解表現(xiàn)不同的節(jié)奏。僅僅靠韻律活動或打擊樂活動來練習表現(xiàn)節(jié)奏對孩子來說難度高且枯燥乏味。二幼兒在多種形式的音樂操作活動中既掌握了節(jié)奏又在豐富多彩的活動中產(chǎn)生了地音樂的興趣。

我們還可以在游戲中加強節(jié)奏的訓練。為了避免枯燥，增加幼兒學習的興趣，設(shè)計走跑交替地游戲。如《我們一起做游戲》中，用走、跑、跳地動作表現(xiàn)節(jié)奏。剛開始，用四分音符節(jié)奏，引導幼兒邊聽邊走，走的速度完全和節(jié)奏一致。然后，我用八分音符為半拍的節(jié)奏，孩子們來不及走，就很自然地跟著節(jié)奏小炮起來。訓練幾次后，幼兒能根據(jù)節(jié)奏進行走、跑的動作變換。

3.讓孩子在韻律活動中，用身體動作來表現(xiàn)節(jié)奏

如《拍手點頭》的音樂中：旋律55332/115/1151/332/····可以讓幼兒拍手打出節(jié)奏旋律，同時腳踏出拍率，就讓幼兒用身體的各個部位來表現(xiàn)，如拍手、跺腳，通過手腳的協(xié)調(diào)配合來聯(lián)系節(jié)奏。用身體的動作來表現(xiàn)節(jié)奏，也就是幼兒把自己對節(jié)奏地感受和理解用優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來。

4.通過用詞造句的形式來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感

用詞造句在發(fā)揮幼兒想象力、記憶力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)上，進一步加強節(jié)奏訓練。如：X X/XX X/你在干什么，用詞造句，孩子們大膽的想、大膽的說，并且節(jié)奏準確，如：我在看電視、我在玩拼圖、等等句子。用詞造句的形式，大大激發(fā)了幼兒對節(jié)奏訓練的興趣和積極性。

5.簡單二聲部的訓練

音樂中抽象的時值長短，音的高低對于初學者都難以把握，幼兒需要在某些參照物比較中體驗，掌握時值長短和音的高低。因此，二聲部學習對于音樂能力培養(yǎng)具有重要意義。初始階段練習二聲部朗誦，如《小雞和小鴨》、《中國人了不起》、《憫農(nóng)》、《花好看我不摘》等等內(nèi)容。一開始我?guī)в變悍致暡烤毩暲收b，待各聲部朗誦熟練后再練習二聲部表演，只要能保持一致的節(jié)拍速度兩個聲部就能協(xié)調(diào)配合。二聲部節(jié)奏練習時發(fā)展幼兒的節(jié)奏感、鍛煉多聲部協(xié)調(diào)配合都具有重要作用，對將來學習、欣賞多聲部音樂作品，參加合唱、合奏也是具有重要影響。

幼兒的節(jié)奏素質(zhì)提高了，在學唱歌、跳舞時，在其他的音樂活動中附點音、切分音、休止符等都已不成為難點，都能通過聽辨感知輕松自如的掌握。在樂曲的伴奏下能充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力表現(xiàn)出各種各樣的節(jié)奏，對發(fā)展他們的智力及個性、能力起了極大的促進作用。