合理規劃職業生涯 增強學生學習動力

李福鵬

一、高中生日常學習現狀分析

從1988年第一次踏上講臺到今天，算起來至少已有二十多年時間了。二十多年的從教經歷和感受真的是越來越不同了。記得剛剛從教那幾年，學生總是想盡一切辦法來完成老師布置的作業，遇到難題一定要來找任課老師講解，不管你是在教室，辦公室，還是走在路上。而現在，盡管老師呆在教室里跟班等待輔導，可總是等不到有學生主動找老師問題。即便是課堂上，對于老師的提問，學生也是心不在焉，敷衍搪塞。至于作業中出現的錯題，更是束之高閣，置之不理。

是什么原因導致今天的學生缺乏學習的熱情和動力呢？帶著這個問題，我不斷尋找答案。經過長期觀察和調查了解，我終于發現，時代的差異是引發學生學習態度的變化根源。認真分析這些年來的變化，不難發現，隨著社會的進步，人們的物質生活和精神世界都發生了翻天覆地的變化，當年的學生和今天的學生因為社會、家庭、文化背景的不同而有了不同的精神追求。換句話說，就是當年的學生尚處于改革開放的初期，精神文化生活單一，物質供應不足。而當時文化程度稍高一點的家庭，生活條件普遍較好。精神生活和物質生活對學生的吸引成了當年學生發奮讀書的源動力。今天，整個社會的物質供應充足盈余，精神消費多種多樣，他們衣來伸手，飯來張口，物質對學生的吸引力已大大削弱。因此，學生的學習源動力遠遠不足。所以就出現了上課不聽講，作業不完成，難題不愿問的普遍現象。

難道就沒有可以引發今天學生學習的因素了嗎？不，有。通過仔細分析就會發現，不論是今天的學生也好，還是二十多年前學生也好，有一點是不變的，那就是對未來理想職業的憧憬。只不過當年的學生因為生活所迫職業覺醒更早一點，今天的學生因為生活條件較好而職業覺醒遲一點罷了。因此，及早做好今天學生尤其是高三學生的職業生涯規劃，指導他們進行職業生涯規劃成了迫在眉睫的工作。

二、高中生規劃職業生涯的現狀

做好職業生涯規劃，可以使學生能更好的認清自己，從而合理規劃人生，及早選擇正確的專業方向。今天的高中生不再是以前的消息閉塞的我們，他們對自己已經有了一些初步的自我意識和淺顯的職業理解，對于職業生涯規劃有了一定的需要。但是，在職業生涯規劃上他們卻還存在著對自我了解不足、對職業認識缺乏全面了解、職業價值觀偏頗、規劃意識淡薄、規劃的行動能力不足等問題。這就需要有人來幫助他們建立符合自身特點的職業規劃。但是，我國各地高中生規劃職業生涯的現狀卻是很令人擔憂，學校教育嚴重缺失，父母指導很不到位。

三、高中生規劃職業生涯的措施

怎樣才能做好自己的職業規劃呢？借鑒國外一些發達國家和成功人士的先進經驗，職業生涯規劃最好應該從高中階段就開始。因為高考不僅僅是簡單的升學考試，更是學生選擇專業，謀求將來職業生涯的開始。

那么，高中生應該怎樣規劃自己的職業生涯呢？

首先，分析自己的興趣愛好。了解自己的興趣愛好，知道自己喜歡學習什么，喜歡做什么工作。自我認識首先必須了解真正的思想和情緒方面的自己。要認真和實事求是地分析，自己的興趣愛好是什么，要分析自己內心真正的想法和愿望，明明白白地找出自己真正想要的、對自己來說有意義和價值的東西。

其次，分析社會對人才的需求。社會需要什么樣的人才，哪些人才是社會的短時之需，哪些人才是社會的長期需要。社會需要的哪些人才是你的喜愛，哪些人才是你的無奈，哪些人才是你的必需。了解職業對于知識、技能、人品和性格的要求。不同的職業有不同的知識、技能、人品和性格的要求。選擇職業就意味著要選擇所學知識，所選的職業是否和你的性格、人品、知識特長匹配。任何一個人都不可能孤立地存活于世上，他必須要在現實的特定的社會環境中工作、學習。個人的成功、幸福、發展，必須以社會的某些客觀條件為基礎，幸福的人生往往是領先超前或同步于、融合于當代社會發展大潮。高中生雖然不能確定現在是什么，但一定要確定自己最終想要什么。成功人生的價值和意義，只有放在浩瀚廣闊的真實社會大背景之下，才能綻放出璀璨奪目的禮花。

再者，分析家庭需求。任何一個正常人都離不開自己的家庭。家庭對于一個人來講，在其一生發展中對自己的幫助都是至關重要的。“一個成功男人的背后都會有一個默默奉獻的女人”講的就是這個道理。因此，在進行職業規劃時還必須要考慮家庭對自己職業規劃的需求。你的家庭需要一個什么樣的社會職業的人來支撐或幫助，而這個家庭又能不能為你選擇這樣一個職業提供必要的經濟或物質上的幫助，這些都需要在進行職業規劃時加以考慮。但絕不能因為家庭的需求，犧牲規劃對自我發展的基本方向。

最后，確定自己人生發展的最終方向。落葉最終要歸根，職業發展到最后要有收獲。你播下去什么樣的種子就已經決定了你最后會收到什么樣的果實。所以，確定好自己職業規劃最終的停靠港灣，你就會有不懈的動力來實現和完成你職業的成果。

花草需要修剪，人生需要規劃。作為新時代的高中生，一定要提早規劃自己的職業生涯，不要荒廢了大好青春年華，作為教師更要引導促進學生的健康成長全面發展，奠定他們終身發展的基礎，適應激烈的社會競爭。