教育無他，愛與榜樣

彭文波

一、沒有愛就沒有教育

2001年8月，我應聘到曾國藩學校工作，這是一所全日制寄宿與走讀相結合的民辦學校，留守兒童在學生中所占比例較大，甚至有些學生從開學時家長將他們送到學校來，要到期末放假才被家長接回家。這些長期留校的學生，我們既是他們的老師，又是他們的家長、親人和朋友，學校就是他們的第二個家。為了照顧好他們，我們每個老師都主動承擔帶管2～3名留守兒童。

在我帶管的留守兒童中，有一個男孩叫王鵬飛（化名），老家遠在陜西，父親在廣東做水果生意，認識了雙峰縣的朋友，就慕名將孩子送到我們學校來了。鵬飛第一次遠離家鄉和親人，來到這個完全陌生的地方，剛開始很不適應，上課默不作聲，課后形單影只，還經常偷偷地哭，我看在眼里，急在心里。于是，我每天晚餐后都帶著他到操場散步，與其他同學一起做游戲，交朋友;課堂上我鼓勵他多回答問題，激發他的學習興趣;課后，我堅持幫他補課，幫他解決學習中的難題，及時過關;周末和假期，我經常帶他逛街、理發、買東西，還帶他到我家里吃飯，讓他感受到家的溫馨。為了讓家長對鵬飛在學校的情況有更全面及時的了解，也為了讓他與家長、親人保持一種近在身邊的親密感，我每個星期都定時讓他與家長通電話或視頻聊天。很快，鵬飛就完全融入了我們這個班級，喜歡上了我們這所學校，成績也是突飛猛進。我們把學生照顧好了，幫家長解決了后顧之憂，這樣家長就可以放心在外面工作了。在國藩學校，像我這樣對留守兒童關懷備至、視如親人的老師比比皆是。

二、身教重于言教

2007年下半年，我擔任了小學部的校長。為了做好表率，我每天早上6點多就到學校，與教師和學生一起鍛煉、一起讀書、一起吃飯、一起學習、一起游戲，一直要到晚上查完寢八九點鐘才能回家，一天十幾個小時，幾年如一日，雖然辛苦，但很充實，并因充實而快樂。誠然有人說，一個好校長就是一所好學校，但我深深地知道，一個優秀的教師團隊更是學生健康成長、全面發展的重要保障。我帶領教師們先后到江蘇洋思中學、河南永威學校、山東杜郎口中學、北京十一學校等十多所名校考察學習。回來后，將他人的優秀經驗總結提煉，再結合我們的實際情況落到實處。我堅持每天都要推門聽課，及時檢查教師的常規工作，與教師交流想法;每個星期都要組織集體備課，開展教研活動。如今，教師們的教學能力得以迅速提高，各科教學質量也在不斷提升。

三、堅定不移地實施素質教育，全面提高學生綜合素養，培育有底氣的學生

每天晚自習前15分鐘，我都要到各班教室去轉一轉。不時有陣陣掌聲傳來，那是國藩學校一道亮麗的風景線，各班都在舉行“新聞發布會”，學生輪流上臺發布自己采寫的新聞，學會說話，學會寫作，增強自信，塑造誠信人格。

每天每節課前5分鐘，我堅持和學生一起讀《大學》《中庸》《論語》，讀《老子》《莊子》《唐詩三百首》，還讀曾國藩語錄和曾國藩家訓，讓學生在心靈最純凈、記憶力最好的時候，讀誦最有價值的中華文化經典，苦練背誦經典“童子功”，做終生最受益的文化準備。校園里書聲瑯瑯，祥氣盈盈，文化氛圍十分濃厚，讓每位師生感受到校園的神圣、魅力與詩情畫意，讓特色校園文化注入物質文化，寓于制度文化，熔于精神文化。

每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。學校的塑膠田徑場是我們最喜歡的鍛煉場所，每天早上跑操10分鐘，課間大活動30分鐘，包括集體舞20分鐘和跑操10分鐘，下午放學后活動30分鐘，可以跑步、打羽毛球、跳繩、踢足球、做游戲等。六個年級組成六個團隊進行PK，我與全體教師領著所有學生共同參與，享受運動，享受鍛煉。

校園“三節”是我和學生零距離接觸、相互交流、相互學習、共同提高的一個平臺。母親節至父親節為“科技藝術節”，孔子誕辰日至曾國藩誕辰日為“體育節”，曾國藩誕辰日至圣誕節 為“讀書節”。在校園“科技藝術節”期間，有書畫、科技制作、小小發明家、“愛班愛校”演講賽、“國藩好聲音”歌手賽、學生手抄報展覽和師生文藝演出等一系列活動。在校園“體育節”期間，舉行跑操比賽、拔河比賽、跳繩比賽、球類比賽和小學生田徑運動會等各種賽事。在校園“讀書節”期間，開展曾國藩教育思想報告會、讀書筆記競賽、日記評比、優秀讀后感評比、閱讀知識競賽、語文教學研討會、經典教育報告會等系列活動，給全校師生提供培養興趣、陶冶情操、鍛煉能力、展示自我、發展個性的寬闊舞臺。

“每個學生都聰明，只是聰明的方式不同而已。”只要用心做教育，每個學生都能享受成長與成功的快樂。近幾年，學生參加各級各類競賽，成績斐然：在“世紀杯”全國校園文學藝術大賽中獲獎56個，在全國青少年冰心文學大賽中獲獎37個，在首屆全國中小學生“生活與實踐、創新與作文”大賽中獲獎44個，在“繁星杯”全國少年兒童書畫大賽中獲獎14個，在婁底市中小學生書畫大賽中獲獎79個，在全縣首屆小學生寫字比賽中獲獎30個，在全縣小學語文閱讀知識競賽中獲獎25個，在全縣小學五年級數學競賽中獲獎26個，在全縣首屆中小學生書法比賽中獲獎11個。學校先后榮獲全國優秀民辦中小學、湖南省骨干民辦學校、湖南省紅領巾示范學校、湖南省經典誦讀特色學校等多項殊榮。2011年12月7日，教育部辦公廳授予我校“全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校”稱號。2012年9月，我個人也被評為“湖南省優秀教師”。

作為一名人民教師、一名共產黨員，無論何時何地，站起來就要像一棵松，為學生撐起一片藍天;俯下身就要像老黃牛，一生勤懇為教育。