基于眼動跟蹤技術的色彩情感研究*

■ 田少煦 申品品 郭昱竹

基于眼動跟蹤技術的色彩情感研究*

■ 田少煦 申品品 郭昱竹

眼動跟蹤是指通過測量眼睛注視點的位置或眼球相對頭部運動而實現對眼球運動的追蹤，眼動跟蹤技術被認為是視覺信息加工研究中最有效的手段之一，在醫學、心理學、現代工程學等方面已得到廣泛應用。傳統的色彩情感數據獲取主要采用紙本識別問卷調查和抽樣分析等研究方法，致使色彩樣本及數據偏重主觀性，缺乏客觀的準確表述。通過眼動跟蹤儀及相關技術的應用，我們將色彩學、心理學、傳播學和實證科學結合起來，對色彩的氣質、情緒、氛圍、性格、狀態、聯想等詞匯對應的6類61種顏色進行了被試者的眼動跟蹤測試分析，比較客觀地記錄了對應顏色的首次進入時間、興趣區、熱點圖等數據，發現了中國人色彩情感趨向的一些基本規律，這將為我國色彩情感研究的科學化和系統化探索新的路徑。

眼動跟蹤；色彩心理；色彩情感；色彩學

情感是指“人類反映世界的一種形式，它反映的是存在于現實世界的事物和現象與人的關系（李元厚，1999：87）”①。關于情感語義，沙霍夫斯基定義為：“從一般意義上說，情感語義可以界定為借助語言表達的人的社會化情感觀念對周圍世界的態度（Шаховский，1994：20）”②。情感語義在一定程度上是民族心理特征的反映，“情感語義和一定詞匯的結合往往體現了一種文化的無意識積淀，構成民族情感傾向上的定勢特征，內化為民族心理的結構”③。在語義學中，人的情感不僅可以通過語言描述，同樣可以通過情感語義的映射來實現對色彩情感的表達。

由于我國色彩理論研究的滯后，長期以來我國的色彩情感一直依賴日、韓等異域民族的成果。特別是近20年來日本的色彩心理和色彩情感已廣泛滲透到我國色彩研究、色彩教育和應用領域，絕大多數色彩情感表述都被日本色彩所取代，出現了嚴重的學術失語。照此下去不需多少年，我國的色彩情感將全部被日本同化，中國國家色彩文化安全將受到極大威脅。我們的研究是對中國人色彩情感研究的一次有效嘗試，通過對被試者的視線捕捉實現客觀的數據分析，為我國色彩情感系統的建立探索可行之路。

一、眼動跟蹤技術在學界的應用

自上個世紀90年代以來，眼動跟蹤技術在我國廣告效果研究方面悄然興起，近年來界面設計對用戶體驗的關注更賦予了該技術廣闊的發展空間。一些傳播學領域的學者、業界工作者紛紛投入到這場波及全國的客觀性研究的新實踐中來。“眼動跟蹤方法是心理學研究中的一種重要方法，用眼動儀可以獲得受測者在觀看視覺信息過程中的即時數據，以便來探究被試者視覺加工的信息選擇模式等認知特征。與其它心理學的研究方法相比，眼動跟蹤方法在記錄的過程中更加自然、干擾較小，有其特殊的優越性”④。眼動儀主要從以下幾個方面對被試者進行分析——

注視點：是指人的眼睛在看某一物體時眼球對焦與定位后目光所集中的點。

興趣區域：注視點比較集中的那部分區域。

注視持續時間：在一系列興趣區域實驗中累計的注視時間長度。

注視點數量：注視點的數量和搜索效率是成負相關的，注視點過多往往意味著由于顯示的元素排列不當，導致搜索效率降低。如果注視點的分布是隨機的，則說明被試者眼中的研究對象缺乏關聯性。

興趣區域的首次注視時間：該度量標準可以幫助我們了解每個興趣區被感知到的時間長短。

興趣區域的注視時間：注視時間的長短反映了被試者對該要素的重視程度。眼動追蹤可以通過觀察興趣區域的注視時間去判斷色彩聯想的強度和范圍。

二、色彩情感測試實驗設計

人的感覺器官是一個復雜的系統，認知心理學認為任何一種感覺器官受到刺激以后，都會誘發人的感覺系統的反應，這種伴隨性感覺在心理學上又稱為“共感覺”或“通感”⑤。受到色彩通感的啟發，本次實驗根據我們對情感色彩前期研究的分類，將人們生活中出現的情感色彩分為六大類，即色彩的氣質、色彩的情緒、色彩的氛圍、色彩的性格、色彩的狀態、色彩的聯想。

本項目研究由密切聯系的兩部分組成，一是前期的問卷調查和測試，二是后期的上機測驗。問卷調查采用一個顏色對應多個詞匯的方法，篩選出色彩聯想程度最高的四個詞匯；眼動儀測驗采用一個色彩情感詞匯對應多個顏色的方法，參考問卷調查的結果提供一個色彩情感關鍵詞和多個相關顏色，記錄被試者的首次注視點、注視時間、興趣區等信息。兩部分實驗設計采用相似的人口比例和人口統計學特征獨立完成，在問卷調查的基礎上進行眼動跟蹤技術的測試，相對于純問卷調研，有利于提高研究的客觀性和準確性。

1.SD法問卷調查設計

問卷調查以心理學中的語義差異法（Standard Deviation）為基礎，通過廣泛的調查問卷收集相關色彩的基本意象詞匯，形成最初的“詞匯——顏色”問卷表。再通過大量的全國問卷調查，提煉出“顏色——詞匯”對應列表，制定評價尺度以將這些心理感受進行量化，讓這些顏色和篩選后的詞匯建立起“一對多”的對應關系。最終通過分析量化的心理感受值來定量描述“色彩”的特征，運用色彩的心理模型來建立色彩意象的語義地圖。

為此我們設計了態度測量量表，每個顏色都有對應的正面和負面的色彩聯想詞，7和1分別是對應詞的正面和負面聯想程度最強的值，最后將所有計算出來的均值連起來，就形成一幅SD法折線圖，表達了每種顏色在色彩情感聯想詞中的強弱程度。

這次問卷調查選取能夠被肉眼識別、比較常用的61種顏色，按情感類別劃分為色彩的氣質、情緒、氛圍、性格、狀態、聯想六個類別。每一類都單獨做成SD法問卷實施調查，調查對象是隨機選取的深圳市18到65歲的普通市民，每份問卷的調查人數為50人，其中18歲到35歲青年人占70%，其余占30%，年齡分布符合社會現實狀況。

2.眼動儀測驗實驗設計

眼動儀測驗的具體流程操作，參考了傳播心理實驗對讀者讀報習慣的眼動儀研究：在實驗環境安靜無塵的條件下，通過視線捕捉技術直觀形象地顯示被試對象的注視點活動軌跡及視線集中區域⑥。在眼動儀實驗中，我們給被試者提供的每張圖片只顯示一個顏色的情感詞匯，并為這個詞匯配備6—7個可供選擇的色彩樣本，留給被試者5秒鐘的瀏覽觀測時間。

上機實驗將需要測試的六類情感色彩樣本合為三組，每組都單獨請不同的被試者進行測試。年齡分布和總人數與問卷調查相同，整個實驗在恒溫22度的實驗室進行，氛圍安靜，采用Tobii Studio眼動儀，戴爾21寸液晶顯示器，觀測視角為5度。實驗材料分為三組，每組兩類圖片：一類是中間只出現關鍵詞的空白圖片；一類是情感關鍵詞和可選色彩樣本一起出現的圖片，每幅圖片出現5秒，中間休息30秒繼續，兩類圖片交替出現。

第一組（色彩的氣質和色彩的氛圍）：22個關鍵詞，44張圖片；第二組（色彩的情緒和色彩的狀態）：19個關鍵詞，38張圖片；第三組（色彩的性格和色彩的聯想）：20個關鍵詞，40張圖片。下面以第二組為例展開研究過程和討論。

三、兩次測試實驗結果

1.SD法測試結果

在完成的SD法測試問卷中，每個顏色對應的色彩情感聯想強度的均值在表格中的連線繪制成為一條色彩聯想情感強度折線。在1到7態度量表中，我們將3—5區間的定義為不顯著，2—3和5—6定義為顯著，1和7定義為極顯著，用來區分顏色產生的聯想的強弱程度。

以第二組為例，本組測試共有19個顏色，問卷確認了最容易讓受眾產生色彩聯想的情感詞近80個。通過SD法測試問卷，收集到被試者對不同顏色的色彩聯想強度數據，將這些數據在色彩情感意向表中進行標注，能夠顯示不同被試者對同一色彩的情感聯想強度。對所有的有效數據進行均值計算，就能得到某種顏色的色彩情感意向折線圖。

下圖中展示了顏色編碼為1—2的紅色樣本情感意象折線圖和根據各被試樣本數據計算的均值折線圖。在圖中，各個案樣本折線節點以圓形表示，均值樣本折線節點用三角形表示（見圖1）。

需要指出的是，一個顏色通常會對應多個不同程度的情感聯想，一種情感聯想也可能對應一個色彩的鄰近色和類似色，SD法問卷測試的結果只是反應了特定顏色在眾多可能產生色彩情感聯想的時候最可能傾向的情感。一類相近或相似的顏色對某類情感聯想的強弱程度需要更精細的測量和數據分析才能得到，這需要我們采用眼動跟蹤實驗的方法去解決。

2.眼動跟蹤實驗結果

眼動跟蹤實驗采用自動播放實驗材料，不需要用鼠標點擊換頁，注視時間有限（每張圖片僅限5秒）。眼動實驗數據的分析主要從注視點次數、首次進入時間、興趣區注視時間等層面進行分析，根據興趣區的注視時間和持續次數的時間記錄可以看出被試者在每張圖片色塊上面的視線停留時間和持續次數，并生成直觀的熱點圖（圖2）。

圖1 SD法測試折線圖

圖2 眼動儀記錄視線軌跡的原理

注視點的半徑設定為50像素，這個固定的計算反映了人類的視角范圍，100個像素的直徑范圍是人眼一個注視點的視線范圍，當視線轉移的時候，能夠精確記錄下視線的運動軌跡和注視點的注視次數。Y軸上的1表示注視1次，如果注視點的分配出現重復，將會通過冷暖色區域和面積的變化為這些點賦予重復值。

四、色彩情感的眼動跟蹤實驗分析

下面以第二組中“色彩的情緒”為研究對象，重點選取其三個詞匯的眼動數據，進行色彩情感實驗的數據分析和說明。

1.熱情

在問卷調查中，熱情對應的顏色編碼為1—2（H0 S70 B95），這一顏色的聯想全是正面的，其中最顯著的三個聯想如下：第一因子為熱情（5.90），第二因子為活躍（5.75），第三因子為強勁（5.54）（見圖1）。這些顏色的感情因子排名幫助我們在接下來的情感詞匯聯想測試中選擇特定詞匯的待選顏色，即在問卷調查結果中，如果一個詞在多個顏色中的情感聯想程度都比較高，即可選擇這些顏色作為眼動測試的待選顏色。

我們從問卷調查表“熱情”聯想的顏色中，選出了以下六種顏色的色樣做成實驗圖片，過濾掉了大部分與熱情聯想相關度低的顏色，提高了眼動實驗的效度，并通過眼動跟蹤設備記錄的數據進行信度檢驗。關于“熱情”這一情感關鍵詞的測試材料，圖中每個顏色都有對應的編碼和HSB值，為了方便起見，將熱情組的待選顏色從左向右以代碼R1、R2、R3、R4、R5、R6代稱。

我們為這六個顏色設立興趣區，所有在這個興趣區范圍內的眼動數據將被記錄為這個色塊的注視點次數、首次進入時間、興趣區注視時間等，我們的目標是通過數據分析找到與熱情這一情感相關度最高的色彩，并描述聯想強度的大小（圖3）。

圖3 每個興趣區由特定區域的注視點組成

材料中每個被測試的顏色都是一個特定的興趣區，圖3描述的是興趣區的構成原理，興趣區記錄被試在一個興趣區中的注視點數目，一個特定區域的注視點個數越多，就意味著這個區域得到更多的注意。通過注視點個數的均值分析可以觀察注視點的集中程度，均值越大，集中的趨勢越明顯。

我們通過問卷調查篩選出了六個顏色，并在實驗結束后于對應的顏色范圍劃定興趣區，得到了六個顏色區域的注視點次數，并對注視點數進行了均值分析。“熱情”對應的可選顏色的均值統計結果如圖4所示，每個顏色都有不同程度地涉入，但是朱紅色R4的均值遠遠高于其它顏色，這表明注視點高度集中在R4區域，紫紅色系的R2和R3也得到較多關注：

通過注視點個數的均值分析（圖4），我們可以看到，R4的均值遠遠高于其它興趣區的均值，圖表顯示平均每個被試者注視R4的次數高于4次，而注視黃橙色R6的次數最低，低于0.5次。說明被試者在關于熱情的色彩聯想中認為朱紅色R4與熱情的色彩聯想最強烈。

圖4 “熱情”注視點對應顏色的均值分析。從左到右排列的顏色為R1（R242，G73，B157）、R2（R190，G76，B134）、R3（R190，G30，B110）、R4（R240，G72，B72）、R5（R240，G240，B12）、R6（R240，G157，B72）。

下面讓我們來分析各個顏色興趣區首次進入時間的均值分析圖表。首次進入時間（Time to first fixation）是被試者首先注意到特定區域所使用的時間，時間的計算開始于刺激材料的首次呈現時間，截止于被試者注視點進入興趣區的任意位置時。首次進入時間越短，說明在被試者的認知中詞匯所表達的情感和顏色的關聯性越強，更傾向于條件反射式的搜索匹配色彩。

圖5 “熱情”對應顏色的首次進入時間

圖5顯示的是首次進入時間，當實驗圖片出現時開始計時，到被試者第一次注意到每個色塊用的時間，從圖5可見，朱紅色R4的首次進入時間最短。考慮到不同顏色本身的色相可能會因為顏色深淺對視覺的第一個落腳點選擇產生影響，這個測量的結果只能用來參考。

圖6是被試者視線注視次數累計生成的熱點圖，熱點圖是通過在眼動儀后臺不同色樣上面選定區域，每次當被試者的視線進入該區域，就會被記錄為1次，熱點圖中的顏色由“綠—黃—紅”過渡，意味著被注視到的次數由少到多的變化，越趨向綠色，被注視的頻率越低；越趨向紅色，被注視的頻率越高，熱點圖分為兩種，記錄興趣區注視次數或時間，它的優點是能夠直觀地反映不同興趣區受到注視的程度（圖6）。

圖6 “熱情”的熱點圖。左起第4個顏色（朱紅色，R4）上面呈現出較大的暖色調區域，代表被試者對它的注視時間最長。

綜合以上數據分析及熱點圖的顯示結果，可以發現被試者的注意力高度集中在朱紅色R4上。可以認為，這個顏色對應的色彩情感聯想與“熱情”最接近。其次同樣對這種情感產生關聯聯想的還有R3（較深的品紅色），但色彩聯想程度較低。注視點次數的均值反映了色情聯想的強度，R4（朱紅色）與熱情的色彩聯想強度為4.12，R3（較深的品紅色）的色彩情感聯想強度為2.08，如果我們能通過這種色彩情感強度去指導色彩設計和應用，相信會推動色彩研究的科學性和客觀性建設。

2.快樂

通過問卷調查，我們選取與“快樂”聯想程度最高的顏色制成眼動儀實驗圖片。本組有七個顏色，為了方便表述，把它們依次編號為K1、K2、K3、K4、K5、K6和K7，我們為這七個顏色設立興趣區，所有在這個興趣區范圍內的眼動數據都將被記錄下來并進行分析。

首先進行注視點個數的均值分析，由圖7可知，K2（黃色）和K3（品紅色）是注意力比較集中的兩個興趣區，分別是2.55和3.4，其它顏色的注視點均值較低。

下面比較“快樂”組的首次進入時間，當被試者有5秒鐘時間瀏覽純白色背景中的情感詞“快樂”并展開聯想的時候，隨之出現“快樂”色彩情感關鍵詞和上面一排篩選出來的7個顏色。這些顏色都有均等的時間和機會讓被試者注意到，首次進入時間的記錄幾乎是第一時間記錄了被試者面對不同顏色時產生的情感聯系。

首次進入時間短的顏色區域則意味著這個顏色與被試者心目中“快樂”的形象有直接、強烈的情感聯系，如果一個顏色區域的首次進入時間比其它顏色區域用的時間多，則說明這個顏色區域與色彩情感詞“快樂”沒有太大的聯系。

圖7 “快樂”注視點對應顏色的均值分析。從左到右排列的顏色為K1（R230，G125，B230）、K2（R240，G240，B12）、K3（R230，G125，B178）、K4（R230，G188，B230）、K5（R190，G75，B190）、K6（R190，G30，B110），K7（R230，G210，B188）。

圖8 “快樂”對應顏色的首次進入時間

圖8顯示的是被試者在看到純白色背景上寫著“快樂”一詞出現5秒可選顏色出現后，各個顏色區域的首次進入時間。由圖上數據可見，品紅色K3被第一次注意到用的時間最短，平均用時1.07秒，這提示我們品紅色K3是在被試者心中最接近“快樂”這一情感的顏色；其次是K4（粉紫色）和K2（黃色）分別用時1.27秒和1.41秒，這說明這些顏色都比較吻合“快樂”的情感聯想；而K1（淺紫色）最慢，用時2.3秒，這說明最不接近的顏色是兩端的K1（淺紫色）和K7（粉褐色）。在這里，“快樂”的熱點圖非常直觀地顯示了不同顏色受到注視次數的差異。

綜合以上數據分析及熱點（圖9）的結果顯示，被試者的注意力也高度集中在K3（品紅色）和K2（黃色）上。可以認為，這兩個顏色對應的色彩情感聯想即為“快樂”。我們用注視點次數的均值去判斷色彩聯想的強度，在本組“快樂”這一色彩情感關鍵詞的上機測試中，品紅色K3與“快樂”的色彩聯想強度為3.4，黃色K2與“快樂”的色彩情感聯想強度為2.55。

圖9 “快樂”的熱點圖。其中左起第3個顏色（品紅色，K3）顏色上面呈現出較大范圍的紅色熱點區域，說明被試者對它的注視時間最長。

3.溫柔

按照上述計算方法，選取第三個詞“溫柔”，我們將實驗圖的顏色從左到右編碼為W1—W6，進行注視點均值分析、首次進入時間分析和熱點圖的觀察。通過注視點均值分析，發現W4和W5是注意力較集中的區域，但是相對于前兩組顏色的測試結果，聯想強度偏低，各個顏色的注視點均值比較平均（圖10）。

圖10 “溫柔”注視點對應顏色的均值分析。從左到右排列的顏色為W1（R190，G153，B153）、W2（R135，G190，B75）、W3（R77，G190，B75）、W4（R230，G178，B125）、W5（R230，G125，B178）、W6（R125，G230，B125）。

在注視點的均值分析中，被注視次數最多的是W4（淺橙色）和W5（淺品紅色），分別是2.42和2.3，但是相比于已經測試過的前兩組數據，“溫柔”的色彩情感聯想并不強，在本次實驗中我們認為“溫柔”只是一種溫和輕柔的感覺，不是單個顏色能夠直觀反映的一種情感，圖10“溫柔”的熱點圖顯示：W4（淺橙色）和W5（淺品紅色）色樣在進入被試者視線后獲得較多的關注，但熱點并不突出，其它顏色也不同程度地得到注意。這些注視點的記錄是傾向平均分散的，因此，“溫柔”這一情感的顏色聯系是多向的，也難以用一種單一的顏色表述。

圖11 “溫柔”的熱點圖。其中W5顏色上面呈現出較大范圍的紅色熱點區域，說明被試者對它的注視時間最長。其次是W4，它也獲得較長的注視時間。

值得注意的是，當我們觀察“溫柔”一詞對應顏色的首次進入時間表的時候，并不是和以上測試過的顏色那樣與熱點圖的熱點大小成正比：圖12顯示的是溫柔一詞的首次進入時間對比，可以看到，首先被注視到的是W3（淺綠色）和W4（淺橙色），其次才是W5（淺品紅色）。但是在熱點圖上，熱點最明顯是W4和W5。首次進入時間和熱點圖展示的差異，似乎意味著人的直覺和感覺之間存在差異，被試者的直覺在最短的時間內選擇了W3（淺綠色），但是在5秒鐘反應時間中卻又將注意力放回了淺橙色W4和淺品紅色W5上面。

色相本身也會對選擇產生一定的影響，在這里，可能和顏色的深淺有關，W3（淺綠色）的顏色色相鮮明，更容易被注意力察覺，這也是今后研究需要繼續關注的地方，即不同顏色的色相差異是如何影響人的主觀感受的。在對“溫柔”的色彩情感進行測試后顯示，溫柔對應的不同顏色，總體色彩聯想強度最高的仍然是淺橙色W4和淺品紅色W5。

圖12 “溫柔”對應顏色的首次進入時間

這就是本次研究的研究方法及部分結論，研究者按照此方法研究了“興奮”“輕松”“可愛”“激情”等詞匯及通過問卷調查篩選出的對應的顏色，得到了類似的結論。這些結論共同說明了色彩的情感并不是難以捉摸和不可計量的，通過合適的方法和途徑，是能夠測量色彩所引起的情感類型和強度的。這些研究為今后科學、客觀的色彩研究提供了參考。

通過眼動跟蹤技術在色彩情感研究的應用，發現了人們在共同文化語境下色彩情感趨向的一些基本規律，情感語義和一定詞匯的結合表現出的豐富性和多樣性有利于打破傳統色彩認知中的思維定勢，不同情感語義與詞匯的結合在熱點圖上生成的二維關系，可以幫助我們直觀地觀察不同情感語義與詞匯這一情感符號關聯的強弱程度，從某種側面揭示了我國特有的民族心理的結構，進而可以幫助我們進入探究中華文化在民族情感傾向上的定勢特征。

五、眼動跟蹤實驗對中國色彩情感研究的啟示

1.從人類色彩“通感”到中華民族色彩個性的轉變

人類對于色彩情感的認知分為色彩“通感”和個性化色彩感覺兩大部分。日本學者千千巖英彰對世界各民族的顏色偏好作了大量研究，他在對25個國家和地區關于顏色的7個領域43個項目的資料研究后發現，無論在哪一個國家，有70%的人對色彩的看法是相同的，即色彩的“通感”。另外30%人的個別性對那個國家的色彩文化作出了貢獻⑦。自現代色彩學建立以來，我國的色彩情感研究一直停留在人類色彩“通感”的階段，除了“中國紅”“青花瓷”等少數幾種色彩的情感還保留中國元素之外，沒有深入到中國人特殊的色彩心理和色彩情感層面。通過這次的眼動跟蹤實驗，我們初步探明了中國人特殊的色彩心理、色彩情感及其對應的顏色，這對于構建中國人色彩情感系統框架打下了最低層的色彩基礎。

2.從偏重主觀的質化研究到偏重客觀的量化研究

我國原來的色彩情感研究，主要采用偏重主觀的質化研究方法，因此無法深入挖掘中國人特殊的色彩心理及色彩情感，而不得不局限在色彩“通感”里兜圈子。本次實驗我們把立足點定在以前較少應用的SD法和眼動跟蹤測量法的量化研究上。在被試人群的選擇上，我們首先排除曾經學習過色彩的人群，避免他們先入為主的概念干擾；我們還排除了14歲以下的少年兒童、文化水平低于初中二年級的成年人以及70歲以上的老人。因為兒童和文化水平較低的人群不能較好地理解復雜的色彩情感詞匯，難以把詞匯與色彩之間建立有效的聯系；而70歲以上的老人視覺能力下降，不易分辨顏色。以上舉措保證了本實驗保質保量地完成。

3.從依賴外域色彩情感成果到自主研發本土色彩情感系統

日本人的色彩情感系統稱為“色彩形象坐標”，是20世紀60—70年代研發的，1978年經特別許可公布于世⑧。但是，日本版的色彩情感及其對應的顏色與中國人的色彩心理與情感存在較大差異，不適合在中國文化背景下使用。如“彎彎的”“不可思議的”“人工的”“文化氣息的”“日式的”等。還有一些情感詞匯和色彩對中國人來講很難用視覺加以區分，如“華麗的—華美的”“精確的—精致的”“嬌媚的—嬌美的—嬌艷的”“柔和的—柔軟的”“強烈的—強勁的”等。通過眼動跟蹤實驗，我們從日本人那里吸取了經驗教訓，按中國文化和認知習慣來確定情感色彩詞匯，對色彩情感作出了符合中國人色彩心理和視覺特征的遴選和梳理。

4.情感色彩要符合本民族的視覺和審美習慣

色彩樣本的選擇對于確立一個色彩情感系統至關重要，它既要符合人們對顏色的心理認知，也要適合受眾視覺的識別習慣。在色彩樣本的視覺分布方面，本實驗以適合中國人顏色均勻分布為出基點，選取12×10個有彩色系的顏色作為眼動跟蹤測試的色彩樣本。色相以RGB、CMY兩組三原色為基礎，按照視覺均勻的原則確定了12個高飽和度的基準色相。然后按照“數字色系五級配色表”的區域分布進行顏色布局⑨：在純色系色調范圍里，將明度分為1級、飽和度分為4級；在灰（濁）色系色調范圍里，將明度分為2級、飽和度分為3級；在暗色系色調范圍里，將明度分為3級、飽和度分為2級。保證了色彩域中各區域顏色的基本均衡和色彩分布的秩序美。

5.從實驗中發現問題和解決問題

日本“色彩形象坐標”的研發始于半個世紀前，當時的科學技術及其觀念決定了這個坐標是基于初級階段的二維平面框架，其橫坐標是“暖（Warm）/冷（Cool）”，縱坐標是“軟（Soft）/硬（Hard）”，它把情感色彩的色相、明度和彩度3個維度的顏色混雜在一個二維平面空間里。本實驗通過對純色系色彩和灰（濁）色系色彩的量化分析，理清了情感色彩的冷暖、強弱和輕重變化的趨勢，以及色相、明度和彩度在二維平面和三維空間里的分布規律。并發現了日本“色彩形象坐標”在拓展為3D系統后的一個重大疏漏，即它在色平面上的“清色”經三維延伸后變成了縱深方向的“濁色”，正好與色平面上的部分“濁色”發生了“撞車”，致使不同坐標區間出現了色樣的重復，因而造成理論和識別上的混亂，使之成為中國色彩情感系統研究的前車之鑒。

因此，這項實驗促使我們把中國色彩意象坐標設計為一個動態的、三維的立體空間系統。讓其色平面的橫坐標色彩呈“弱（Weak）/強（Strong）”的飽和度變化，縱坐標色彩呈“輕（Light）/重（Heavy）”的明度變化，色相則圍繞色立體旋轉變化，這正好與計算機三維色彩模型HSV/HSB相吻合。很好地解決了一直糾纏我們的色平面上的冷暖色彩與情感色彩區域不能完全對應的問題。

六、結語

“人們的色彩情感聯想來自對客觀世界和主觀世界以及對生活的感受。色彩的聯想與觀者的生活經歷、知識修養直接相關”⑩。因此，一個群體的色彩情感是動態的、不斷變化的，但在一個歷史時期內，又會保持一種相對穩定的趨勢和風格。“以往對于情感的研究均局限于心理學范疇，現在通過圖像處理、計算機圖形學、語音處理和人工神經網絡等技術，可將情感信息處理與電子學及信號處理等領域聯系起來”(11)。本次研究注重主、客觀相結合的實驗方法和審慎的研究結論，希望為色彩學研究提供新的思路和研究途徑。不足之處在于研究樣本數量偏少，被試群體的代表性還不夠強。今后的研究可以在此基礎上進一步改進，擴充更大范圍的被試人群代表，遴選更大范圍和更典型的色彩樣本，讓這項研究更加客觀和準確。

注釋：

①②③ 轉引自陳勇：《情感語義及其民族文化特點》，《外語與外語教學》，2003年第5期。

④ 李曉娟：《眼動方法在心理學研究中的現狀及其趨勢》，《山西大同大學學報（自然科學版）》，2007年第5期。

⑤ 田少煦：《數字色彩構成》，清華大學出版社2007年版，第102－115頁。

⑥ 喻國明、湯雪梅、蘇林森等：《讀者閱讀中文報紙版面的視覺軌跡及其規律》，《國際新聞界》，2007年第8期。

⑦ 黨國英：《關于民族個性的思考》，人民網，http：//www.people.com.cn/GB/guandian/29/163/20020207/664800.html，2002年2月07日。

⑧ 小林重順：《色彩形象坐標》，李軍編譯，北京：人民美術出版社2006年版。

⑨ 田少煦：《數字色彩》（國家級精品資源共享課），愛課程網，http：//www.icourses.cn/，2014月9月25日。

⑩ 田少煦：《數字色彩構成》，清華大學出版社2007年版，第55頁。

(11) 毛峽、丁玉寬、牟田一彌：《圖像的情感特征分析及其和諧感評價》，《電子學報》，2001年第12A期。

（作者田少煦系深圳大學國家文化創新研究中心研究員、傳播學院教授、數字媒體與視覺文化研究所所長；申品品、郭昱竹系深圳大學傳播學院碩士研究生）

【責任編輯：劉俊】

*本文系國家社科基金藝術學項目“基于社會心理的中國人色彩情感系統及色彩設計方法研究”（項目編號：13BG068）的研究成果。