《沙漠中的綠洲》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

衡清婷

一、 建設(shè)綠洲，阿聯(lián)酋人民付出了很大代價(jià)

1. 上一堂課，我們初讀了課文，知道了阿聯(lián)酋人民在白茫茫的荒涼沙漠上建造出了一片片生機(jī)盎然的綠洲。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2. （出示：“這里的每一株小樹，每一棵小草，都是國(guó)家花很大的代價(jià)培植的。”）“代價(jià)”什么意思？阿聯(lián)酋人民為了建設(shè)綠洲，付出了哪些代價(jià)呢？

【設(shè)計(jì)意圖】單刀直入、直抵文本核心問題，簡(jiǎn)單、明了，將問題迅速聚焦。

3. 現(xiàn)在，就讓我們先把目光聚焦到第3自然段，用“ ”畫出有關(guān)句子。

（1）（出示：“他們從國(guó)外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草……源源不斷地送到樹木花草的根部。”）他們付出了哪些代價(jià)？三個(gè)“買來”，讓我們真切地感受到阿聯(lián)酋人民是花了巨大的代價(jià)建造綠洲的。可見，建造綠洲首先需要——（板書：財(cái)力）這段話中還有哪些地方可以看出需要巨大的財(cái)力？圈出這些詞。

（2）建設(shè)綠洲真是花費(fèi)了高昂的代價(jià)，（引讀）可以毫不夸張地說，在這里——（生接讀）培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子。

（3）除了讀出建造綠洲需要財(cái)力，還讀出了需要——（人力、精力、毅力、時(shí)間、艱辛的勞動(dòng)等）

（4）小結(jié)：阿聯(lián)酋人民真是不惜很大代價(jià)在沙漠中建造綠洲。讓我們把這份敬意、情意融進(jìn)去，一起讀第3自然段。

【設(shè)計(jì)意圖】聚焦第3自然段，深入解讀“代價(jià)”的內(nèi)在含義，讓學(xué)生強(qiáng)烈體會(huì)到阿聯(lián)酋人民為了建設(shè)綠洲愿意花費(fèi)巨大的財(cái)力、物力、人力等。

二、 呵護(hù)綠洲，阿聯(lián)酋人民精心養(yǎng)護(hù)花木

1. 如果花點(diǎn)錢，出點(diǎn)力，綠洲就能在短短的一兩個(gè)月不就誕生了嗎？還需要什么？請(qǐng)同學(xué)們往前看看第2自然段，你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

（1）（出示：“地上沒有一片樹葉，更不見有人攀樹枝，摘鮮花，或是在草地上行走。”）你的體會(huì)是什么？品讀這句話，明白了綠洲是需要呵護(hù)的。（板書：愛心）沙漠變成綠洲很難很難，而綠洲變成沙漠卻是易如反掌。所以，綠洲是需要（愛心）呵護(hù)的。再讀句子。

（2）（出示第6自然段）在讀之前，我們先來聽一段錄音。（播放配樂錄音：阿聯(lián)酋屬熱帶沙漠氣候，全年降雨大約100毫米。分為夏季和涼季，11月-3月這5個(gè)月為涼季，平均氣溫15-30℃之間。4月初至10月底這7個(gè)月為夏季，炎熱干燥，平均氣溫在40℃以上，最高超過50℃。）

【設(shè)計(jì)意圖】補(bǔ)充資料的播放叩響了學(xué)生情感的大門，讓他們真切感受阿聯(lián)酋人民為了建設(shè)綠洲而付出的無形“代價(jià)”。

（3）聽了錄音，再看看這段話，在炎熱干燥的環(huán)境中建設(shè)綠洲，更需要園林工人汗水養(yǎng)育，綠洲是需要辛勞養(yǎng)護(hù)的。“汗水”澆灌的小花小草怎么樣？（眨眼工夫，樹葉更綠，小草更翠，鮮花更艷。）

（4）預(yù)設(shè)采訪：如果你是園林工人，請(qǐng)告訴我們，為什么你心甘情愿地為它們付出汗水？讀讀園林工人的話，（問另一學(xué)生）你聽出了什么？（喜愛花草，把它們當(dāng)孩子）是啊，他們?cè)谟们楦凶虧?rùn)著這些花草樹木，像愛自己的孩子一樣愛護(hù)著這些小花小草。

2. 怪不得作者說，（指名讀）阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣，精心侍弄著這些花草樹木。花花草草也用自己的美麗回報(bào)、滋養(yǎng)著世界。

3. 綠洲是需要財(cái)力建造的；綠洲是需要愛心呵護(hù)的；綠洲是需要智慧創(chuàng)造的；綠洲是需要汗水澆灌的；綠洲是需要情感滋潤(rùn)的。僅僅這些就夠了嗎？不夠。（出示：綠洲還需要 ）（時(shí)間、恒心、信心，執(zhí)著的信念才能建成功的。）

【設(shè)計(jì)意圖】由點(diǎn)到面，由表面的財(cái)力到內(nèi)在的情感、智慧、愛心等，賦予了“代價(jià)”豐富的內(nèi)涵，讓“代價(jià)”站立起來，豐滿起來。同時(shí)，巧妙搭建學(xué)生、作者、文本三者的情感橋梁，產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，提升思考深度。

三、 描繪美麗的綠洲，建成“人間天堂”

1. 現(xiàn)在，就讓我們自由自在地欣賞一次吧！（欣賞一組風(fēng)景圖片，配樂朗誦：同學(xué)們，這里曾是白茫茫的沙漠，現(xiàn)在是芳草如茵，鮮花遍地的綠洲；這里曾是白花花的鹽堿，現(xiàn)在是有草有樹的天然氧吧；瞧，這是在沙漠上建造起來的世界第一高樓哈利法塔。

2. 我聽到了你在不停地贊嘆，你在贊嘆什么？不僅僅是我們，世界上的人們都在為之震撼，震撼他們創(chuàng)造了世上最美的“人間天堂”。（板書：“人間天堂”）聯(lián)合國(guó)授予它“改善人居環(huán)境最佳范例獎(jiǎng)”，2000年時(shí)，聯(lián)合國(guó)還專門以迪拜為名設(shè)立了“迪拜獎(jiǎng)”。

【設(shè)計(jì)意圖】在“代價(jià)”的充分體悟之下，學(xué)生自然就會(huì)有目睹綠洲的強(qiáng)烈愿望，欣賞迪拜風(fēng)景滿足了同學(xué)們的內(nèi)心需求。

四、 提升深化：為了美好的生活

1. 綠洲多美啊，綠洲已在我們心中扎根。思考：阿聯(lián)酋人民為什么要不惜重大代價(jià)在沙漠中建造綠洲呢？用課文中的句子告訴大家。

2. （引讀）阿拉伯朋友這樣說——；作者感嘆道——；那么，你想說：有了 ，才 。

3. 他們愛綠洲，因?yàn)閻圩约旱募覉@——（引讀）正是有了這些綠樹和鮮花，沙漠中的人們才有了良好的生存環(huán)境。他們愛綠洲，更愛美好的生活——（引讀）人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。

4. 現(xiàn)在，讓我們把目光再次定格在這片沙漠中的綠洲。透過這一切，你覺得對(duì)你有什么啟發(fā)和感悟，寫下來，我們一起交流。

【設(shè)計(jì)意圖】透過沙漠中的綠洲，我們不僅僅要看到保護(hù)環(huán)境這一顯而易見的關(guān)鍵詞，更應(yīng)該看到這背后站著的偉大的阿聯(lián)酋人民。所以，其精神、其品質(zhì)更值得咱們?nèi)ニ伎肌Ｗ詈蟮淖x寫結(jié)合，有助于提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

五、 總結(jié)全課

同學(xué)們，今天這一課，我們認(rèn)識(shí)了一群生活在沙漠中的阿聯(lián)酋人民，他們熱愛自然和美好幸福的生活，他們不惜代價(jià)，用綠洲精神描繪了一幅人與自然共生共榮的和諧畫面。我們國(guó)家也有寬廣的沙漠，改造沙漠鹽堿地是我們的義不容辭的責(zé)任。

（作者單位：揚(yáng)州市寶應(yīng)縣葉挺橋小學(xué)）