“金山、銀山”下的足球夢

文/圖 胡申飛

“金山、銀山”下的足球夢

文/圖 胡申飛

早在2005年8月，時任浙江省委書記的習近平在省內考察時提出，“綠水青山就是金山銀山”。近年來，在“金山、銀山”的滋養下，浙江省麗水市的青少年們汲取了充足的營養，在不斷茁壯成長，尤其是校園足球項目的開展，更是紅紅火火，有聲有色，極大促進了學生們的身體素質發展。尤其是每年進行的麗水市校園足球聯賽，讓整個麗水市不管是大人還是小孩，都為之瘋狂。

在當前校園足球持續升溫的大環境下，如何讓學生愿意踢、家長放心踢、學校踏實干是每一個地區開展校園足球面臨的最大難題。面對這些難題，浙江省麗水市找到了攻克方法，麗水市多所學校積極開展校園足球運動，把校園足球文化深入到每一所學校，合理利用陽光大課間等形式的課外活動，培養學生的基本足球技能，讓每一名學生都能做到踢球、懂球、愛球，用最好的校園足球文化和教育，讓每一位家長放心。如今的麗水校園足球，已經形成了讓各方基本滿意的好光景。

紫薇花下的足球少年

經過多小時的輾轉，記者來到了位于浙江省麗水市的縉云縣紫薇小學。最先映入記者眼簾的，是矗立在校門位置的一棵紫薇樹，清風拂過，一陣陣紫薇花香撲面而來。

“這是我們學校的吉祥樹，我們學校的名字也是由此而來。”紫薇小學校長陳漢光向記者介紹道。縉云縣紫薇小學創辦于2004年，全校教職工114人，42個教學班，學生二千余人。陳漢光表示，近年來，學校開展陽光體育活動，以足球為特色，創立了屬于紫薇小學的特色足球文化。學校將校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃，每年都會嚴格的執行。學校在2005年組建第一支女子足球隊，多次參加麗水市足球錦標賽，獲得過1次冠軍、4次亞軍、1次季軍。2011年學校男子足球隊成立，并在2014年獲得麗水市五人制足球比賽男子組第二名的好成績。

紫薇小學是麗水市校園足球普及程度最高的一所學校，學校擁有一塊標準9人制天然草坪足球場，和一塊標準五人制人工草坪足球場，以及專用足球器材室，并配有足夠數量的各種訓練器材用以滿足日常足球課教學和訓練。針對學生的特點，學校開展了特色足球操，并堅持每天兩個大課間活動，把校園足球深入到校園的每一個角落。同時，為了保證教學質量，學校在核定編制內配齊了7名體育教師，其中1名教師是體育教育專業足球系畢業生，另一名是專業足球隊的退役球員。每學期學校都會派體育教師參加市級和省級足球教練員培訓班，并定期在校內開展教學科研研究，制定校本課程，不斷提高自身專業素質和技能水平。除此之外，學校要求各年齡段足球訓練隊常年組織訓練和比賽，并把體育教師開展體育教學和足球訓練和活動要計入工作量。

談起開展校園足球的初衷，陳漢光像是打開了話匣子，“辦一所學校，一定要有育人目標，一定要有自己的特色，足球這項集體項目我覺得是最適合培養學生陽光發展的一項運動，讓學生快樂、陽光、有活力是我最大的初衷。很多學校開展校園足球都是硬著頭皮搞，沒有專項經費支持，也沒有和家長明確意外傷害等一系列問題，不僅足球搞不上去，還會耽誤學生的文化課，導致學校和家長的矛盾日益突顯，我們針對這類問題，設立了體育工作專項經費，納入學校年度經費預算，保證體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購買運動意外傷害險。不知道學生的需求和想法，是搞不好校園足球的，一名優秀的學生是需要全面的發展，在我們學校沒有一名學生因為踢足球而耽誤學習，學習成績優秀的往往都是班級足球隊的小隊長。”就在這時，陳漢光的話語被突然從校內廣播中傳來的一首歡快音樂所打斷，“這是我們學生要進行大課間足球活動了，”陳漢光說。

只見學生們以班級為單位，伴隨著歡快的音樂整齊地從教學樓中排隊走出，值得注意的是每一名學生都抱著自己心愛的足球，記者發現，學生們的足球都如嶄新的一般，在陽光的照耀下，猶如孩子們懷里一個個閃閃發亮的寶貝。為了符合各個年齡段學生的不同特點，紫薇小學對大課間足球活動進行了多種形式上的安排，一、二年級進行足球游戲；三、四年級進行基本技術訓練；五、六年級進行射門練習。多種形式的校園足球活動讓全校學生感受到足球所帶來的快樂。就在學校里熱火朝天進行大課間活動的時候，學校周邊的圍欄外早已駐足了許多前來觀看的人們，“紫薇小學每天都有這種大課間活動，我們只要沒事就都會過來看孩子們踢球，看著孩子們踢球時快樂的表情，怎么會不支持孩子們踢球，”一位在學校附近做生意的學生家長向記者說道。在人群中，有一位發髻斑白的老者，雖然上了年紀，但是身子骨卻是十分硬朗，“我年輕的時候就喜歡踢足球，自從一年前搬到學校附近，每天上午來看學生踢球是我一天中最快樂的事。看著這么多孩子強身健體，我們的國家就充滿了希望。”

隨著大課間的結束，校足球隊的訓練開始了，學校為了更好地保障足球隊訓練，建造了一塊專業的五人制足球場。在場地內，隊員們早早就來進行了熱身活動，“這些都是四年級以上的隊員，低年級的隊員出于安全考慮還不能讓他們進行大強度的訓練，雖然他們來自不同的年級和班級，但是隊員們在一起訓練十分融洽和團結，”球隊主教練程仁欽表示。訓練場上的小伙子們各個生龍活虎，一看有記者來采訪他們，都牟足了勁地想表現自己，有一名隊員更是用力過大沒控制好球，將球一腳踢出了幾米高的圍欄外。

“你們喜歡踢足球嗎？”面對記者的問題，孩子們爭先恐后的回答，“喜歡！非常喜歡！”有的孩子說“踢足球能讓我們鍛煉身體”，有的回答道“踢足球能為班級和學校爭光”。你一言我一語的問答中，記者真切的感受到校園足球帶給學生們的快樂。作為全校教育教學工作的掌舵者，陳漢光常把“教學生喜歡的課，做學生喜歡的事”這句話掛在嘴邊，雖然日常的工作十分繁忙，但是陳漢光還是一有時間就去足球場邊觀摩指導小隊員們進行訓練，時不時的還上場與學生們一同享受足球所帶來的樂趣。

當談到校園足球未來的發展前景時，陳漢光不由地皺了皺眉。作為一所小學，學生沒有任何的升學壓力，不會強迫學生做不喜歡的事，以快樂為主。但是作為一名教育工作者，他對校園足球的發展還是有很大的擔憂。他說：“首先就是學生們踢球的延續性如何得到保證。小學升入初中，學業壓力加大，有的家長和老師為了不耽誤學習，擠壓學生們的踢球時間，甚至有的學生就此放棄了踢球，這樣的做法抹滅了學生的天性，也耽誤了那些真正熱愛足球、對足球有靈性的好苗子；其次，社會的正確導向很重要，現在校園足球浪潮一浪高過一浪，但我希望不是一時的熱度，更不是一些學校的政績工程，那樣只會害了孩子，所以社會的導向一定要是健康的、陽光的、積極的，只有這樣，才能讓校園足球長遠地發展下去。”

校園足球不是“狼”來了

正如陳漢光所說，校園足球不是政績工程，不是學校之間用來攀比的工具，更不是一只饑餓的“狼”，在準備著吞食校園足球的未來，校園足球的發展方向一定要把好關，掌好舵。帶著陳漢光的先進辦學理念，記者又來到了麗水市蓮湖區大洋路小學，步入校門，學校內的特色足球文化花壇十分顯眼，在花壇下方，貼滿了大洋路小學多年來所獲得的足球比賽成績，僅麗水市校園足球聯賽第一名的頭銜就占了很大的版塊。說起校園足球的成績，校長任益軍很自豪地說：“我們大洋路小學在整個麗水市是校園足球競賽成績最好的一所學校，學生們都會踢球。”任益軍的話在外人看來像是在吹噓功績，但是了解大洋路小學的人都知道，這是一所擁有自身足球品牌文化的學校。“小學階段是義務教育，義務教育就是要培養學生的運動興趣，讓學生們認識到足球的意義。”任益軍表示。

作為校園足球競賽成績突出的一所學校，廣泛的參與度和學生基礎水平是最重要的兩個方面。大洋路小學為了夯實校園足球在學校內的基礎發展，聯合學生家長，讓家長參與到日常的校園足球活動中來，引導學生對足球產生興趣，讓學生健康地成長。

在采訪中，記者看到有的學生正在操場中練習顛球。他腳下的足球像是被綁了一根看不到的線，十分聽話的在他腳下來回顛動，渾身散發著一股十足的靈性。“這是六年級的王淵琪，是一名從小在葡萄牙長大的孩子，小學五年級才回到國內，”大洋路小學校長任益軍說。“我喜歡踢足球，夢想就是將來能進入職業隊。”個性內斂的王淵琪在場下同記者交談時的寡言少語與在足球場上生龍活虎的表現大有不同，記者了解到，本有機會進入杭州綠城青訓隊的王淵琪因為年齡問題導致沒能夢想成真，現在面臨升學的他很是苦惱。“進了初中以后，肯定學習壓力會更大，踢球的時間會更少，要是能去恒大足校進行學習，那離我的足球夢也就不遠了。”在王淵琪的雙眼里，能看到他對足球的熱愛。

王淵琪面臨的問題在大洋路小學雖然只是個例，但是卻反映出很多學校當前所面臨的一大問題，踢球優秀的學生往哪里輸送？好的足球苗子出路在哪里？送學生去體校則擔心文化教育會有一定的缺失，送學生升入初中，則對足球技術的培養產生影響，如何權衡兩者之間的關系，是當前的一大問題。面對當前校園足球的大好局面，任益軍則表示倍感壓力。“現在感覺就是‘狼’來了，在中央的政策支持下，很多學校都在開展校園足球，大家都看好了這塊大蛋糕，都想分割，但是這么多學校突然地開展校園足球，硬件、軟件條件夠不夠？學校有沒有專業足球教師？有沒有完善的制度？這些都是問題，不能盲目地開展校園足球，一定要開展最適合本校學生的校園足球活動，要讓校園足球形成一種文化，有了文化才能壯大。”仁益軍說道。

以藝術做載體從興趣謀發展

如果說縉云縣紫薇小學是麗水市校園足球普及程度最好的學校，蓮都區大洋路小學是麗水校園足球競賽成績最好的學校，那么景寧縣民族小學就是麗水市最有足球特色的一所學校。

景寧縣民族小學從2010年開展校園足球活動，始終堅持“健康第一”的理念，以學生發展為中心，激發運動興趣，關注個體差異與不同需求，確保每一個學生均享受到優質的體育教學。學校在制定三年發展規劃時，圍繞“民小六年，幸福一生”的辦學理念，提出“愛上足球，精彩無限”的口號，以“球隊啟動、活動帶動、課程推動”三步實施足球文化創建工作。

初次見到民族小學的校長，記者十分驚訝，居然是一位女校長，一位女校長能把校園足球開展的有聲有色，出乎人們的意料。快樂足球、人人參與、增強體質、掌握技能，這是民族小學開展足球大課間、足球社團、創建足球特色中隊、開展球隊訓練的宗旨，校長柳敏敏向記者闡述著一位女校長的辦學思想：“開展足球運動的目的在于培養我們的孩子協作、溝通、遵守規則、遵守紀律、公平競爭、分享、寬容等優秀品質，要讓校園足球運動真正成為素質教育的一大部分，成為校園文化的重要載體。”如何讓足球走近每一個孩子，讓每一位師生愛上足球？是這位女校長一直用心做的一件事。

在2010年柳敏敏提出發展校園足球項目時，學校內的眾多老師都持反對意見，學校已經有了籃球隊、乒乓球隊等運動隊，沒有多余的體育老師來教足球，且縣里面沒有足球方面的比賽，開展足球運動的必然性擋在了這位女校長的面前。柳敏敏陷入了“沒師資、沒支持、沒環境”的三沒境地。但是這些困難并沒有動搖這位女校長的決心，柳敏敏率先從師資入手，有老師教不怕沒有學生不喜歡。一個偶然的機會，柳敏敏接觸到了景寧縣唯一的一名擁有國家級足球教練員證的足球專業教師吳冬錦，為了將這名足球教師招入麾下，柳敏敏特地向縣里申請了特殊崗位編制。除此之外，她還最大限度開發校內資源，同美術老師一起開發與足球相關的手工藝品，讓學生們邊做手工邊培養對足球的熱愛。為了轉換學校教師的思想，柳敏敏安排全校教師每周進行足球比賽。很多原本反對開展足球運動的教師，也在參賽過程中慢慢發現了小足球中所蘊含的大道理。這不僅點燃了教師們的熱情，同時也讓學生們產生了濃厚的興趣，就這樣，全校師生擰成一股繩，勁往一處使，校園足球工作開展起來，并逐步走向了正軌，這讓柳敏敏的干勁更足了。短時間內，學校成立了足球隊，并取得了麗水市小學足球比賽第一名的好成績。為了規范足球教學，學校從二年級開始設立足球課，大課間活動也充分運用了起來，同時把校園足球納入課程。在此基礎上，成立校園足球創意社團，讓運動走向文化。

“雖然只是一個足球，但是卻可以凝聚民心，”柳敏敏借校園足球凝聚全校師生的心，也牽動了整個景寧縣的民心。柳敏敏拓寬了校園足球視角，讓學生家長也參與到日常校園足球活動中來，這不僅讓學生的校內足球活動變得更加具有趣味性，還通過家長的參與將校園足球的快樂輻射到了整個地區。