如何做好地擲球比賽的臨場指揮

林建軍

【中圖分類號】G834.23 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2014）8 -0200-01

現代競技運動的比賽，是實力也是智慧的角逐。地擲球比賽的雙方欲圖取勝，首先需要的是實力，但是，由于比賽中對手、場地、環境、技術發揮等情況的千變萬化，以及選擇戰術的多樣化，比賽的勝利之爭，又處處充滿著智慧計謀的較量，尤其是地擲球比賽的特殊性（比賽環境安靜，教練和場上隊員近距離），更給教練員運籌帷幄，駕馭整個比賽提供了施展才華的機會。臨場指揮時，每位教練雖各有千秋，各具特色，但也存在諸多共性，本人根據多年的比賽實踐，談談如何做好臨場指揮：

一、賽前

1、因地制宜成竹在胸

賽場是雙方拼搏的戰場，哪方能較快的適應場地特點，駕馭場地能力強，其技術就能正常發揮，獲得比賽主動權。比賽場地是室內還是室外，沙質還是塑膠等這些都是非常重要的。就場地而言，沙質場地與塑膠場地有較大差異，塑膠場地相對比較平整，球滾動時的摩擦系數較小；而就沙質場地來講，平整程度、砂層厚薄、場地干濕亦不相同；這些不同條件對技術的發揮，戰術運用都起到制約的作用。教練應到場地實地考察，體驗熟悉場地和邊線情況，對場地的了解越細致越好，如：場地有無斜坡、突起、暗溝，場地的彈性硬度、什么情況下容易碰撞圍板等，必要時可劃出草圖并標出標記。教練員只有將這些因素熟記在心，指揮時就能沉著冷靜，成竹在胸。

2、因人制宜有的放矢

首先，對本隊隊員的技術、心理、身體狀況要清楚。教練員的戰術安排，靠的是隊員的個人技術去完成，因此比賽中任何戰術手段，必須符合隊員的技術水平，每個隊員的技術水平、心理素質各有差異，只憑自己意志行事，甚至說：“我指揮沒問題，打著打不著是他的事”，這樣的指揮出發點就是錯誤的。其次，賽前還應盡可能地摸清對手的情況，掌握對手靠球技能強弱、拋擊命中率高低、擲球技術上有什么特點和弱點等，比賽中，針對對手的情況有的放矢，采取一定的戰術，盡量發揮本方優勢，揚己之長，克彼之短。

如果比賽中遇到對手是強隊時，不能只看到對方的長處，還要看到對方的弱點，要恰如其分地估計雙方的實力，堅定信心，沉著應戰，找對方的薄弱環節而攻之，達到以巧取勝。

二、賽中

1、熟知規則巧妙運用

教練應熟知《競賽規則》和各種戰術運用知識，比賽時要根據場上的變化，不斷變換戰術，擾亂對方思路，使其措手不及，如你千篇一律，對方就會從容應對，這也是兵家用兵之大忌。地擲球比賽每輪都有暫停（每次1分鐘，教練員可以進入場內和運動員交換意見，另一方亦可以享受暫停但教練員不能進入場內）和觀察（每次1分鐘，觀察只允許一名運動員前往察看雙方球的布局）的機會，在團體賽的三打和雙打中還可以換人一次，教練對這三個機會的應用要慎重而及時。

充分利用和把握暫停時機。如果掌握不當，會使本隊場上隊員的心理和節奏產生變化，同樣，頻頻的暫停也同樣能使對手產生不同程度的上述變化。因此，在我方比賽較順利的情況下，要少用暫停，只需在場外通過“默契”的語言、手勢等給予鼓勵，而在我方不順利的情況下，尤其是心理狀態不好時，要反復利用暫停強化指導目標，調整心理狀態。

如教練員發現比賽中的問題后，準備采取措施，向場上隊員布置任務而暫停已被使用，或當隊員對場上出現的各球方位布局需要觀察了解以確定下一步的出球方式時，就需要果斷地要求觀察。萬不得已時，在不違反規則的情況下，暫停和觀察也可以起到互補的作用。

一般情況下，除非球員在比賽中出現失常，通常不輕易換人。因為換人會影響整體陣容的安排和球員之間正常的配合。但一旦發現球員比賽反常，而且經過二至三輪的比賽不能很快調整過來，則要果斷換人，以免遺失戰機，造成難以挽回被動局勢。

2、深思熟慮果斷決策

教練員在臨場指揮時要集中精力去觀察比賽時雙方臨場發揮的情況和隨時出現的問題，用自己豐富的實踐經驗和理論水平去及時解決，起到不失時機的扭轉失利和擴大戰果的作用。防止急功近利，指揮時只顧眼前得分，不考慮長遠，不管場上態勢對己方是否有利。當場上出現情況需要教練員去指揮時，絕不能根據片面考慮而發出生硬的指令。因為一旦場上球位出現了情況，根據教練員個人的意圖可以指示隊員該打或是該靠。但根據擲球隊員本身的技術、戰術條件和心理素質情況，他是否能完成你的指示？如完不成的后果又將如何？同時還必須考慮對方的情況。如果本隊隊員按照你的指令執行了之后，對方的隊員將會采取如何的措施應對？是否有丟大分的可能？總之，作為臨場指揮必須對上述問題全面考慮、衡量得失。一方面不要片面根據個人經驗去指揮場上隊員的每一次擲球，以便充分發揮場上隊員個人的主動性；另一方面，在進行全面分析考慮之后，應堅決果斷地發出指令，并嚴格要求隊員堅決貫徹執行，因為這樣的指令是經過全面分析考慮的，只要隊員堅決貫徹執行了，即使不能得分或得大分，也不致失分或失大分，后果由教練本人負責，這種指令對場上隊員來說，執行起來沒有思想負擔，更能放得開去擲球，效果也往往是好的。另外，經過教練深思熟慮之后，有兩種可行性方案，這時教練員也可向隊員做出簡要說明和提示，要求隊員根據個人的情況選擇其一貫徹執行，這種帶有商量的指令，有時更能發揮擲球隊員的主動性。

三、賽后

教練員應組織開好賽后總結會，最好是在隊員冷靜后及時舉行，不宜打久拖戰或者沒有總結會。總結時，要認真分析比賽，根據比賽時的技術統計，找出自己的不足和優勢。要正確對待勝負問題，要找出贏在何處？輸在那里？是屬于訓練中的問題，還是教練員指揮的問題，不要把失敗歸罪于裁判員，更不能把失敗的責任推到隊員身上。對表現出色的隊員，教練要及時給予表揚；對于出現失誤的隊員，不要用激烈的語氣批評隊員，而應用善意的語言點出不足，既指出了缺點，又給隊員以信心，為贏得下一屆比賽打下基礎。

總之，臨場指揮，要有臨危不亂的大將風度，不到最后一球，絕不輕言放棄。面對場上態勢，劣勢時，處劣而不餒，臨危不懼，精心運籌，做到疏而不散，善抓戰機，敢用險著出奇制勝，力爭扭轉乾坤，絕不可每球必喊、指手畫腳，弄得場上隊員被動不知所措，關鍵時機忙中出錯，后悔莫及。優勢時，處優不驕，乘勝追擊，出好每一個球，去贏取最后的勝利。