介紹家鄉的“名人”

宋欣唐

習作要求

蘇教版六年級上冊“習作6”：你知道家鄉有哪些“名人”？你了解他們的事跡嗎？如果了解不多，可以做些調查訪問工作，也可以直接拜訪一下“名人”，然后寫一篇習作。

拓展思路

寫家鄉的“名人”，可以是各行各業的有突出業績的能手；也可以是道德品質優秀、被廣大人民群眾熱愛擁戴的人；也可以是生活在我們身邊的那些“技術標兵”、“種田能手”；還可以是“優秀班主任”或者是優秀同學，如運動員、小書法家、小畫家、故事大王等。

習作提示

1. 做好調查訪問，掌握素材。要寫“名人”，首先要了解“名人”，了解的方式可以直接拜訪，也可以調查了解“名人”周圍的人，還可以通過報刊、雜志、電視等媒體做一些資料的搜集。直接調查訪問要做好準備工作：（1）確定采訪的對象、時間、地點以及各自的分工等。（2）將想要了解的情況列好提綱，這樣才會有的放矢。對于比較熟悉的“名人”，也需要進行更深入的接觸，爭取將“名人”的事跡具體清晰地記錄下來。盡可能多地掌握素材，對于重點內容要詳細采訪。（3）調查訪問中除了用文字記錄外，還可以通過攝影、攝像、錄音等形式進行。

2. 整理素材，篩選事例。寫“名人”一定要通過具體的事例來介紹，切忌泛泛而談。要抓住最能反映人物特點的具體事例來寫，要說清楚“名人”在某一領域做出的突出成績，還可以說說人物的外部特征，從“名人”身上展現出的精神、品質等。例文《大愛仁醫吳殿華》的小作者成功地向我們介紹了一位家鄉“名人”——大愛仁醫吳殿華。我們讀著他的文字，心靈受到極大震撼：割皮救人，無愧于“大愛仁醫”的稱號。哪里有地震，哪里就有吳爺爺忙碌的身影。他為我們樹立的榜樣，小作者要學習，我們每個讀者都要學習。