姚裊
最近班級刮起了兩股超酷流行風,直“吹”得同學們東倒西歪,神魂顛倒,是什么呢?
下課了,男同學三人一幫、五人一伙地聚在一起,歡呼聲此起彼伏,在玩什么呢?哦,原來是幾個同學在轉筆。不知道是哪兒吹來的一股流行風,幾個男同學迷上了轉筆。那真叫一個“高”哇!他們轉得一個比一個快,一個比一個穩,真令人佩服。嘿!你看,那直挺挺的筆像是被施了魔法似的,在他們的食指、拇指和中指之間旋轉,比風扇轉得還快。手指是那樣的靈活,筆和手之間仿佛安上了一個活動機關,那筆不停地旋轉卻又不會掉到地上,有的同學好幾分鐘都停不下來,看得人眼花繚亂,那真叫一個“絕”呀!不知道是誰又有了新創意,在筆的一端系上了一些輕巧又美觀的小絲線,這樣的筆轉起來又多了幾分美感。
這成了同學們課間娛樂的好項目,手中拿起筆就能轉,轉起來就不會停。說來也算是一項技術,不但活動了手關節,而且還讓人覺得很痛快。
纖柔女子也不示弱。課間,女同學開始折紙。只見她們一雙雙小手,張開那纖纖的手指,將那一張張不同顏色的紙放在手指間,那紙不停地舞動著,不知不覺這種折紙小制作如雨后春筍般涌現在同學們的課桌上。有折紙花的:你折的是玫瑰,我折的是百合,還有的折康乃馨、水仙……姿態各異,色彩繽紛。哦,那邊還有折小人兒的、折裙子的、折燈籠的……花兒折得惟妙惟肖,既燦爛又奢華。小人兒就如真的一般,亭亭玉立。每一處折得都是那樣的細心與逼真,令人不得不走上前去瞧一瞧,摸一摸,贊嘆不已。
“轉筆風”和“折紙風”正如火如荼地進行著,因為有了這兩股流行風,我們的校園生活更加精彩了。也許不久,這股“風”將逝去,但是它帶給我們的快樂卻永遠留在我們的心中。
(指導教師:喻桔紅)
開頭設疑,引人入勝。
動作描寫很細致。“像是被施了魔法”,“仿佛安上了一個活動機關”,寫出了同學轉筆技術高。
折紙的樣式多,色彩艷麗,令人贊嘆不已。
結尾點題。流行風給同學們帶來了快樂,豐富了同學們的生活