電子信息專業(yè)數(shù)字圖像處理雙語(yǔ)教學(xué)模式探討

楊淼 張宏遠(yuǎn)

摘 要 電子專業(yè)的學(xué)生面臨知識(shí)更新速度快、大量信息資料以英文為主的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，而數(shù)字圖像處理技術(shù)是一門(mén)發(fā)展很快且應(yīng)用面很廣的學(xué)科。為了能更好地培養(yǎng)國(guó)際化素質(zhì)人才，更好地參與國(guó)際交流與競(jìng)爭(zhēng)，提高就業(yè)率，電子專業(yè)成為了雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)施的重點(diǎn)。本文從數(shù)字圖像處理課程的雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐入手，總結(jié)了電子專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)模式的開(kāi)發(fā)方法。

關(guān)鍵詞 電子信息專業(yè) 雙語(yǔ)教學(xué) 數(shù)字圖像處理

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 數(shù)字圖像處理雙語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)

數(shù)字圖像處理課程是我校電子系電子信息工程專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)必修專業(yè)課。這是一門(mén)具有完備的理論基礎(chǔ)又有廣泛應(yīng)用的實(shí)用學(xué)科，理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)。涉及數(shù)學(xué)、光學(xué)、控制理論、信號(hào)處理、生物生理學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，各學(xué)科的發(fā)展以及它們之間的交叉、集成和滲透，推動(dòng)著數(shù)字圖像技術(shù)迅猛發(fā)展，在軍事、文化、旅游、考古、交通、城市管理、醫(yī)學(xué)等很多領(lǐng)域，數(shù)字圖像處理技術(shù)都得到了廣泛應(yīng)用。因此，提高數(shù)字圖像處理課程的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)提升學(xué)生的實(shí)踐能力，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的意義。

將雙語(yǔ)教學(xué)作為一種學(xué)科的教學(xué)，教師可以利用非語(yǔ)言行為，直觀、形象地提示和幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，以降低學(xué)生在英語(yǔ)理解上的難度。該課程的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的過(guò)程中提高英語(yǔ)水平。將雙語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言重點(diǎn)，放在提高學(xué)生的閱讀專業(yè)文章和將英文翻譯成中文的翻譯水平上。……