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提高自身素質 贏得精彩人生—學習“外優環境、內強素質、贏得尊重”一文有感

2015-01-04 02:39:32張苗山東省臨沂市第21中學276017
中國學校體育 2015年6期
關鍵詞:體育教師素質體育

張苗 (山東省臨沂市第21中學,276017)

提高自身素質 贏得精彩人生—學習“外優環境、內強素質、贏得尊重”一文有感

張苗 (山東省臨沂市第21中學,276017)

讀了2014年第10期《中國學校體育》雜志刊登的“外優環境、內強素質、贏得尊重”,文章中的觀點引發了我的思考。

思考一:體育老師為什么會教數學?

古人語“聞道有先后,術業有專攻”。然而,體育教師在大學時系統學習的是體育教育專業的知識,他們為什么會去教數學呢?這與體育教師所處的環境有很大的關系。比如,在基層教學中,缺乏教師;學校工作環境差,有些體育教師不愿吃苦;受到社會歧視等等。在這樣一個大的環境下,當體育教師走上工作崗位時,他們總有這樣或那樣的無奈,使他們不能利用自己的所學去工作。

思考二:體育教師如果教數學的話,就一定會是差的嗎?

凡是練過體育的人都知道,在進行技術技能訓練時,無論學習什么樣的動作技能都需要具有一定的身體素質和頭腦。如果身體不夠協調,再怎么練,也不會有很大的發展。再說我們體育教師也是通過高考、招聘考試等一步步的選拔與考驗,最終走上教師崗位的,從各方面素質來講并不差。

當體育教師走上數學教師崗位時,他們又如何調整自己適應所處的環境呢?只有通過不斷的學習、摸索、總結,根據數學教學規律把握教學大綱,結合所教學生的特點,總結經驗,提高教學質量。真的是需要體育教師教數學的話,需要的也許只是時間。

思考三:體育課真的就是體育教師教的嗎?

教師不是萬能的,體育教師亦如此。那么目前又有多少體育課是體育教師教的呢?如果不是,其他專業的教師是否能勝任得了呢?筆者曾經就遇到過一名臨退休的老教師,他年輕時一直教數學,教的也不錯,桃李滿天下。因為臨退休,學校缺體育教師,領導說是照顧他的身體讓他教體育。辦理退休手續時,他語重心長地對我說:體育課也不好教啊!專業就是專業啊,當了幾十年的教師,臨退休了還犯了一個大錯誤。聊了很多才知道,這名老教師在一節小學三年級立定跳遠課上,由于沒組織好隊形,讓學生面對面練習立定跳遠,有兩名跳得遠的學生迎面撞到一起,當場暈倒。留下了他這輩子最大的遺憾。

2015年3月全國兩會上,姚明指出有很多學生的體育真是語文教師教的。姚明在小組討論會上說:“說某人語文不好,會說‘你語文是體育老師教的’,這是個笑話。但實際情況是,有很多學生的體育真是語文老師教的,健美操是英語教師教的,羽毛球是語文老師教的。”姚明之所以會強調“體育”類運動是非體育教師教的,是為了推薦專項體育課的提案。他推薦的專項體育課目的,就是希望學生在掌握課程標準規定的基本技能的同時,能至少掌握一項體育專項技能。在增強自信的同時,可以為終身鍛煉奠定堅實基礎。作為全國政協委員的姚明很真實地說出了目前中小學生體育課的現狀,也道出了我們體育教師的心聲。

思考四:如何走好自己選擇的路?

2007年9月畢業后,體育教育專業畢業的筆者并沒能走上操場,也是走進了數學課的課堂。那是因為學校原來教數學的教師因身體不好,學校安排筆者代替她教四年級的數學課。思前想后便找領導反映,結果領導敷衍道:“本科生還有什么教不了的,等數學老師來上班了就不讓你教了”。無奈只有憑著自己的那點數學基礎知識來教了,半個學期下來成績可想而知。盡管如此,筆者想起領導說的那句話,“本科生還有什么教不了的”,自己便給自己鼓勁。一段時間后自己才逐漸摸索出數學教學的一些教法技巧,慢慢地,也適應數學教師的稱謂。但是周邊的人,知道筆者是學體育的,總會投來異樣的目光。有的家長還給筆者打電話說,“張老師,我孩子數學成績不好,聽說你是學體育的,孩子就讓你費心了!”聽了這些,筆者心如刀絞,徹夜難眠。學生的童年很珍貴,不能因為自己而耽誤學生啊!于是筆者暗暗下決心,一定要改變他們的這些看法。天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。終于通過自己的努力,學生的成績慢慢有了起色,筆者在數學課堂上也變得游刃有余,老師、家長、學生都好像已經忘了我是體育教師出身的。

一年后,筆者終于如愿地走出數學課堂走向操場。雖然面對自己渴望的體育教學,筆者變得輕松多了,但是還是很感謝那一年的數學教學。在體育教學中,筆者重新規劃自己的人生。保持著原來愛學習的習慣,認真備課,爭取上好每一節體育課。只要有講課比賽,基本功比賽,都會參加,也取得了好的成績。在擔任學校田徑訓練工作后,從選材、訓練、比賽,一步步學,踏踏實實做,點點滴滴用心探索規律,學校的運動訓練水平有了很大的提高,也引起了領導的重視。

在體育教學課堂中,筆者經常反問自己:這節課,學生學會了什么,得到了什么,有哪些收獲。我想,也許正是因為我有數學教師的經歷吧,正是那一年的不平凡,讓筆者養成了對學生負責的態度。現在筆者的第一屆學生已走進了大學校園,每逢節日他們都會通過網絡、手機等給我送來祝福,正是因為這些點點滴滴,深深地體會到了職業的幸福感。無論別人對你怎么評價,都需要自己腳踏實地的去努力、付出,提高自身素質,這樣才能贏得屬于自己的精彩人生!

路是自己走的,選擇了,我將無怨無悔。

路是自己走的,選擇了,問心無愧就好!

路是自己走的,選擇了,越走越寬闊,越走越精彩!

山東張苗

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