教育錦囊：研討育人技巧 崇尚立德樹人 體育課上的一次“意外”

孫鳳艷 （河北省廊坊市香河縣第三小學，065400）

教育錦囊：研討育人技巧 崇尚立德樹人 體育課上的一次“意外”

孫鳳艷 （河北省廊坊市香河縣第三小學，065400）

2015年元旦節過后的一次體育課上，在宣布完本次課內容后，筆者帶領學生們沿著跑道進行集體熱身跑，全班成四路縱隊井然有序地跑著，這時筆者看到一名學生的鞋帶已經跑開了，筆者剛要提示這名學生出列去系鞋帶的同時，他也發現這個問題，他當即在隊伍里蹲下來去系鞋帶。筆者看到他這個動作的出現，腦子里立刻閃現出上海市的踩踏事件。意識與動作并行，筆者立刻大喊一聲—“停”，學生們當即驚愣地停了下來，這時筆者發現系鞋帶學生后面的人上身前傾，手已經推在了他的肩上，如果不及時停下來，極有可能會失去重心趴在他的身上，那么后面的人也會出現一連串的相同反應……

隊伍停了下來，而當事人還在若無其事的系著鞋帶。筆者的眼神一直停留在他身上，學生們那茫然的眼神也都轉到了他那里，待他整理完站了起來，筆者對學生們說：“同學們，在元旦期間上海發生了一起嚴重的踩踏事故，這次事故使36個家庭從此失去了親人。而就在剛才，我們也差一點因為某些同學不經意的小動作而造成一次踩踏事故”。此時學生們出現了一些騷動，那位系鞋帶的學生也微微低下了頭。筆者順勢接著說:“剛才這名同學鞋帶開了是一次意外，但如果處理不好會造成更大的意外。同學們以后千萬要注意，在集體行動中，如果再出現這種情況，鞋帶是必須要系的，但千萬不要在隊伍里進行，應該快速退到隊伍外去整理，完畢后，就跟在隊伍后面即可。為了避免類似上海踩踏事故的發生，這節課我們就改為學習：在什么情形下容易發生踩踏事故，如何在踩踏事故中保護自己，避免傷害，好不好？”“好！”學生們興奮激動地回答。

因為臨時更改上課內容，并想更全面地向學生們介紹如何在踩踏事故中脫身知識，筆者指派學生到教研組把手機拿來，借助網絡，首先向學生們介紹了易發生踩踏事故的情形及疏散的方法。這節課變成了通過把學生們密集在一起演練各種造成意外后如何快速解決危機，保護自己和他人的情景大演練，學生們學練得特別認真，并且還適時地討論、創造一些輔助動作。總結時，筆者再次向學生們強調：“同學們，首先請記住這些發生踩踏時能救命的知識吧！其次你們一定要牢記不管在任何時候都要遵守一定的秩序，不要因為個人的一次不經意，就比如在隊伍中隨意的一次系鞋帶，而造成無法挽回的局面。”

課后，那名學生找到筆者說：“老師，我一定會牢記您這節課說的所有話和教過我的所有知識，以后也絕不會出現因為我的一些疏忽給其他人造成傷害，您放心吧”。我撫摸著他的頭會心地笑了。

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