英國校園安全意識有多強

藍仙寶 （浙江省遂昌育才小學，323300）

英國校園安全意識有多強

藍仙寶 （浙江省遂昌育才小學，323300）

這次走進英國校園，通過看、聽、摸、動，了解到英國是世界上最早關注并致力于解決校園安全問題的國家之一，經過幾百年的發展，英國已經建立起了比較完備的校園安全保障體系。

一、安全法案頒布保障了校園安全

1974年英國《職業健康和安全法案》根據“誰產生風險，誰管理”的原則，明確規定了教育雇主有義務確保學生在校內及校外參觀時的健康和安全。1988年制訂出了統一的“課標”，也開始出現了獨立的第三方督察機構，并且到學校督察的第一項內容就是安全。1999年《職業健康安全管理條例》進一步明確了教育雇員必須對學生的健康和安全給予合理的照料。根據1996年《學校督導法案》、1998年《學校標準和框架法案》，地方教育局有權進入任何所屬學校獲取所需的學校安全信息，并確保其制訂的健康安全政策法規在校園內和所有學校活動中得到貫徹。英國在2003年頒布了綠皮書《每個孩子都重要：為孩子而改變》。提出要確保學生“健康、安全、快樂、成功……”要求建立兒童信托關系。從不同方面維護校園安全，確保學生在學校能安全、快樂學習。英國教育當局發布了《小學生教育參觀健康與安全》，為校外活動的安全進行提供了具體的要求和建議。英國政府決定從2011年起,將網絡安全教育納入所有中小學的必修課,從小學一年級開始全面推行“綠十字互聯網安全守則”教育。許許多多的安全法規保障了校園安全。

二、校園設施科學保證了活動安全

學校入口就是兩道門，兩把密碼鎖把關。整個校園用鐵絲網圍起來。校園里有多處聯通室外的門（便于逃生），所有的門都是防火門，能保證失火半個小時內擋得住火。體育器材質量都非常好，許多都采用軟式充氣的或者塑料、泡沫的，非常安全，而且色彩艷麗，構造有趣，學生們非常喜歡（見下頁圖1）。所有的學校、公共場所會在每周三的兩點鐘左右，大概用十分鐘以內的時間測試警報情況。在英國對于任何一個進入校園的陌生人都會對其個人的家庭信息、歷史進行調查，無犯罪記錄才會被吸收進學校當義工、接觸學生，有問題的絕對不允許接觸學生。任何學校對來訪者都要進行安全登記。

學校常常把就近的社區、公園也作為學生的體育運動場所。英國社區、公園等室外活動場地安全保障是設計的前提。少年兒童對環境的敏銳感知是天生的，但對于安全意識確實相對較弱，所以活動場所的安全保障成了設計的前提。從地面結構、材質、設施高度、材料穩定性、設施間距離、游戲活動的安全性等角度都充分保障了場地活動的安全性。在建設場地時，他們首要考慮的是地面鋪墊用的材料，大多數采用樹皮、細沙粒、橡膠、木屑等材料。比如在STUDLEY遺址公園中的兒童活動場所，就采用了下面用樹皮墊，非常柔軟，而活動設施主要采用原木，天然材質和色澤給孩子傳遞著質樸的信息（見圖2）。

圖1 校園軟式器材

圖2 社區自然器材

三、學生遵守規則確保了運動安全

學校規定了學生具體的行為規范，這些行為規范都是根據學生學習過程中需要遵守的言行舉止，圖文并茂地貼在教室里，便于學生遵守。如走路該怎么走、舉手該怎么舉，講話要輕，別人發言要傾聽，上課要排隊進出教室等等。而且在教學過程中，不斷進行強化，使學生養成良好的行為習慣。學生在體育課堂活動中也表現出了非常強的安全意識。有令則行，有令則止。學生在規定位置站好或坐好，我們沒有見到學生推拉、打鬧現象。

比如在觀摩一堂室外體育課——曲棍球教學時，學生在教師的帶領下排著整齊的隊伍來到操場，然后教師布置一個游戲，讓學生在規定場地里面開展游戲活動作為學生的準備活動；接著分發棍子，學生開始按教師的布置要求自主進行無球練習；然后教師按照學生的認真程度有序給球，要求自主進行有球練習；接著自由組合為兩人一組，自主進行有球雙人練習；最后放好器材排隊返回教室。在整個過程中，學生在聽教師講解時就規定站在原地不準動，不講話，將棍子和球放在身邊地上認真聽講。由于遵守活動規則，所以雖然大家都人手一棍一球，沒有排著隊伍練習，卻不會出現碰撞和把人弄痛的現象（見圖3）。

圖3 曲棍球練習

我們也好奇地問負責團隊培訓的李老師，為什么英國小學生這么守規矩，她告訴我們，主要是英國教師在教學過程中隨時注意關注學生的行為養成，當發現行為問題時就會當場糾正，學生慢慢的就養成好的習慣了。

四、教師全程管理避免了安全盲點

學校規定，有學生的地方就要有教師。如到上課地點都是從教室里排隊，由任課教師帶領學生到指定場地上課，下課了又由任課教師將學生排著隊伍帶回教室。到操場上進行15分鐘的休息活動，或午間休息活動都有專門指定的教師穿著交警黃帶衣負責學生的安全管理，確保有學生的地方就有教師，目的是為了學生的安全。出校園活動時，師生都要穿上交警黃帶衣，便于路人在遠遠的地方就能看見，而且要求排好隊伍（見圖4）。地點較近時，排隊走路不準喧嘩；地點較遠時，排隊坐車，女同學優先上車。在經常開展的消防安全演練中，教師會跟學生一起學習消防安全知識，一起開展逃生演練。

圖4 出行統一穿警示服

在英國8～11歲有必修課，每周一次，比如每位學生都要學會游泳。所有11歲的學生都必須參加一周的野外培訓（這種戶外運動相當于體育課的一部分），學校提供綜合的活動場所，學校鼓勵每個學生都參加。這些都需要教師在一對一或一對幾個人的全程管理下安全開展。

總之，正如英國的“兒童十大宣言”中所提到的平安成長比成功更重要。英國能真正把安全作為學校管理的首要工作，把師生的生命安全放在第一位的做法值得我們學習和借鑒。

借鑒國外的先進理念，完善學校管理體系，確保學生快樂，健康的成長，是每一個教育者的首要任務。

特約作者 藍仙寶