李麗麗
(西安財經學院信息與教育技術中心,陜西 西安710061)
隨著高校信息化建設的不斷發展與推進,網絡已經成為高校宣傳工作的重要陣地,高校校園網站在學校的對外宣傳、招生就業及學校管理工作等方面發揮著越來越重要的作用。這就給網站建設和管理提出了更高的要求,縮短建設周期,提高管理效率,簡化操作方式是現在網站建設的目標。
目前,高校校級門戶網站一般由網絡管理部門直接建設維護,而各院系、部門二級網站的建設、管理絕大部分都是各院系、部門自主建設、維護,采用主機托管以及虛擬主機的存放模式。模塊功能類同,重復性投資費用較高。在二級網站建設過程中,由于缺乏統一的智能部門牽頭管理,各自為政,導致網站風格不統一,信息無法共享,安全性較差,維護困難等問題。
由于分散建設,各網站缺乏統一標準,開發環境不同,后臺管理系統不同,且使用的數據庫也不一樣,數據格式不統一,致使個網站之間的信息難以共享,資源浪費,也使得后續修改和維護比較困難。
安全性差,由于站點開發人員的技術水平參差不齊,有些網站制作相對簡單,存在漏洞,數據庫文件容易遭到篡改,以至于系統崩潰,同時,網站后臺管理制度薄弱,密碼過于簡單,容易造成站點被攻擊的情況發生。
為有效實現校級門戶網站與各二級站點之間的智能管理,數據共享,統一規劃,解決目前高校網站建設管理中出現的問題,可將網站群系統引入高校網站建設中。
網站群是基于統一標準、統一規范和統一技術構架之上,按照一定的隸屬關系組織在一起網站集合,網站群中的多級站點既可統一管理,也可以獨立使用,通過特定權限控制實現站點間信息集成與共享。
相對于原先一群獨立分散的網站而言,網站群具有以下顯著優勢:
1)統一規劃、統一標準和統一技術平臺,有利于信息整合和共享。
2)集中部署,減少重復投入。一套網站群系統可實現全校各部門、院系網站建設,避免重復開發。
3)利用嚴格的分級權限管理機制和信息審核流程疏通網站管理工作,保證了全校網站管理工作的規范、有序。
4)網站集群管理可視化,大大降低網站管理與維護的技術門檻,同時提高了系統安全性
如圖1所示,采用網站群的建設模式,在學校校級門戶網站下可創建多個院系、部門二級網站,并對各個二級網站管理員進行相應的授權,賦予其修改欄目、進行信息維護等權限。同時,院系、部門二級網站下也可以自行創建相應的三級子網站,實現管理維護。通過網站群系統,在內部管理上實現了多站點統一管理、權限統一分配、信息統一導航、信息統一搜索等功能,消除了“信息孤島”。
網站群系統部署的網絡模型如圖2所示。網站管理員通過校園網絡在網站群管理服務器上設計、制作、管理網站,完成網站設計、制作后,需要把網站發布到網站群發布服務器上,而無論是校內用戶還是校外用戶都只能訪問網站群發布服務器。為了提高網站群管理系統的安全性,網站群管理系統可以增設單獨的數據庫服務器、數據備份服務器,并且通過三層交換機給網站群管理服務器、數據庫服務器、數據備份服務器分配內部IP地址,防比校外用戶訪問、攻擊網站群系統核心服務。
在網站集群的建設中,不但需要過硬的技術保障,還需要相應的管理保障。
1)建立有效的管理機制,統一領導、統一規劃。網站集群的建設要爭取得到高校領導的重視和支持,網站建設過程中需要各方面關系的協調。所以成立全校的信息化建設領導小組,由分管信息化建設的校領導擔任組長,管理網站集群的建設工作。
2)加強信息員隊伍的建設。要建設和管理好網站,加強信息員隊伍的培養是確保網站建設順利進行的關鍵。網絡中心的技術人員要定期舉行信息員的統一培訓,編制統一網站使用說明書,人手一冊,并且將電子版放在網上,可隨時下載。其次建立信息員技術交流機制,定期開展討論沙龍活動,拓展學習空間。
3)規范信息發布程序,注重落實責任與制度建設相結合,加強網絡安全監控。加強網站信息更新頻率,提高網站活力。加強部門領導對網站的重視程度,配備信息員負責網站信息的發布工作。定期對網站進行升級、維護,確保網站穩定、安全運行。
4)站群建設要有全方位的考評體系。可以開展相應的評比活動,總結存在的問題,進行相應的整改,提高站群建設水平。
將網站群系統應用于高校網站建設,使得各網站由原先各自獨立轉變為基于統一規劃的戰群體系,較好地解決了站點之間智能管理、數據共享的問題,提高了全校網站建設和維護的質量,網站安全也有了較大的保障,促進了高校數字化校園的建設和發展。
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