當代文學的歷史意識和未來關懷

摘 要：隨著歷史的發展，社會的進步，文學也處在變化的洪流之中。文學能講述生活，表現世道人心，感知人心的細微變化，可是文學有著它更高的使命，那就是重塑世道人心，影響人類的情感。當代中國作家敢于直面歷史，去書寫歷史。可是不得不說，部分作家直面的歷史是片面的歷史，是曲解的歷史。文學必然需要有歷史意識，可是它更需要有未來關懷。

關鍵詞：文學；歷史意識；未來關懷；歷史書寫；歷史文學

基于我國文學，當代文學的歷史意識體現在如何表現中國悠久而又變化多端的歷史。立足于歷史而又高于歷史，掌握著時代發展的內在動力才是當代文學應有的歷史意義。文學同時也具備著未來關懷，重塑世道人心。想要明白什么是當代文學的歷史意義和未來關懷，就有必要明白歷史、明白文學，更要理解歷史意識、歷史文學和歷史書寫之間的關系。

一、歷史、文學的概念

（一）歷史

很多人對于歷史并不陌生，引經據典無處不在，即使不想懂歷史，但也不得不懂。歷史分為大歷史和小歷史。大歷史即所謂的以經濟、政治、軍事等大事件和帝王精英為關鍵字。而以民間百姓、百姓日常生活和人物為關鍵的即為小歷史。

關于歷史和文學之間的關系很多學者均有研究，詹明信認為：“歷史并非一個完全是一個文本，不如說是一個即將被構造出來的文本，我們并沒有隨意構造任何歷史敘事的自由”。在筆者看來，歷史是真實發生的歷史與人類主體精神性的高度結合。

（二）文學

在人們的印象中，文學是個寬泛的詞。可能一本書就會被稱作文學，一部電影也能稱之為文學，一首詩是文學的高度變現等等之類的表達。文學有著其自己的定義。文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實，表現作家心靈世界的藝術，包括詩歌、散文、小說、劇本、寓言、童話等，都是文化的重要表現形式，以不同的形式（稱作體裁）表現內心情感和再現一定時期和一定地域的社會生活。

二、歷史文學、歷史書寫以及歷史意識

（一）文學與歷史的結合：歷史文學、歷史書寫

文學的客觀現實來自于歷史和當下，文學的藝術來源于現實和對未來的關懷。

1.歷史文學

歷史文學具有很多別稱，不同類型的人對其有不同的稱呼，而稱呼不同時，其內涵也會不同。史學家白壽彝先生對歷史文學有著其獨特而又清晰的認識，其指出人們所謂“歷史文學”有兩個意思： “一層意思是指用歷史題材寫成的文學作品，如歷史小說、歷史劇本。另一層意思是真實歷史的文字表述，可包含一般的文字表述和有高度藝術水平的杰作。”還指出“我們要廣泛地傳播科學的歷史知識，要通過歷史撰述作為進行教育的重要工具。為了讓更多的群眾掌握科學的歷史知識，歷史文學的重要性比過去任何時候都顯得更重要，應當更加重視。”可見白壽彝先生是側重于后者，歷史學家在某種程度上還是歷史文學家，同時歷史文學和歷史書寫密不可分，歷史具有其獨特的教育意義。

目前，在我國文學界，總結起來有三大分類，一是對歷史進行描述，二是歷史虛構，三是文學與歷史的虛實結合。那么歷史文學的重心究竟是落在探究和恢復過去的真實，還是基于當下對過去的理解和虛構，是值得當代學家注意和思考的地方。

2.歷史書寫

顧名思義，歷史書寫不需要特別長的句子描述，歷史書寫的重心在于書寫，怎么書寫便是值得研究的問題，從對歷史文學的解釋和探究來看，歷史文學和歷史書寫是一家，在筆者看來兩者關系就是書寫歷史文學。

（二）歷史意義的概念以及三者之間的關系

所謂歷史意識大體是指通過特定的歷史理解和敘事活動以確認身份認同、理解自身潛能、建構他人印象以及發現未來啟示的一種自我意識，其與敘事塑形及其對生活意義的探討緊密相關，飽含價值取向和行動訴求。歷史意識簡單來說就是一種自我意識，但是歷史書寫和歷史文學基于歷史意識。

歷史文學和歷史書寫都有一個大前提，那就是要敢于直面歷史，也就是說必須要有歷史意識，若是沒有歷史意識，那么如何書寫歷史文學。

三、歷史意識的轉變以及當代文學所反映出來的歷史意識

（一）歷史意識的轉變

在這個經濟、政治以及文化全球化的當代，我國的文化在全球文化的撞擊下隨之改變。我國的歷史意識也在轉變。司馬遷曾說：“究天人之際，通古今之變”，可見古人也有歷史意識。總體而言，傳統文學家與傳統史家在歷史意識具有很強的一致性，都是建立在儒家教義基礎之上，并且千百年來在格局上沒有大的改變。但是，到了現代，中國在西歐文化的沖擊影響下，人們也在開始尋找自我，希望通過歷史展望未來。

（二）當代文學所反映的歷史意識

當代文學在某種程度上主流是鄉土小說，在鄉土小說中，我感覺出了歷史的消極和壓抑，比如《白鹿原》、《兄弟》、《秦腔》，反對比《石榴樹上結櫻桃》、《荒地村》，相比后者，前者有不可更改的虛無主義、悲憫之氣，看不到現實發展的動力，看不到希望。

三、結束語

歷史文學、歷史書寫基于歷史意識，文學家應該承擔起應有的歷史作用和文學作用，使得文學散發出其現實發展的動力，使讀者看到未來的希望即具備未來關懷。

參考文獻：

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作者簡介：哈那（1978–），男，蒙古族，講師，本科，研究方向：現當代文學，就職于內蒙古師范大學青年政詒學院；張云濤（1979–），女，漢族，中學語文，就職于呼和浩特市第二職業中等專業學校。