計算機測評軟件的實現

摘 要：《計算機應用基礎》已成為高職院校非常重要的課程之一，傳統的教學方法過于死板，不利于學生實踐能力的培養，考核方式只注重死記硬背?，F今，計算機輔助教學技術的應用已日新月異，《計算機應用基礎》課程的教與學完全可以使用計算機輔助教學技術，提高教學質量。本文根據《計算機應用基礎》課程的要求，探討了計算機評測軟件的實現過程，研究了評分的實現原理。

關鍵詞：計算機應用基礎；計算機測評軟件；評分原理

中圖分類號：TP3-4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2014） 24-0000-01

在信息化的今天，計算機技術已滲透到各行各業，計算機基礎知識及應用能力成為了一種必備的能力。目前，各高職院校開設的《計算機應用基礎》課程是高職院校非計算機專業學生的必修課之一，該課程的教學目的就是要求學生熟練掌握計算機的基礎應用，提高計算機的應用能力水平。當前《計算機應用基礎》課程的實踐就是對著教材操作練習，形式單一、枯燥，不利于激發學生主觀能動性，傳統的考核也存在一些弊端：忽視實踐，強調記憶?？己送峭ㄟ^一些操作命令和操作步驟的記憶來考察，學生為了應付考試，往往忽視上機操作，死記硬背。這些弊端與《計算機應用基礎》教學要求背道而馳，在計算機應用教學中迫切需要計算機輔助教學的支持。本研究的目的就是利用現代信息技術和數據庫技術，開發出一種基于局域網在線自動評測系統。

一、相關技術

（一）VBA。VBA是附加在Office應用軟件中的通用自動化語言，它可以使常用的程序自動化，可以創建自定義的解決方案[1]。雖然VBA無法脫離Office應用程序運行，但它與Office緊密結合，Office的一切對象和命令均可由它使用。在VBA中編寫完代碼，調試通過之后，再使用VB來進行編程。把在VBA中調試通過的代碼，移植到VB中，無需多大改動，便能實現對Office文件進行批改、處理[2]。

（二）UML建模語言。統一建模語言（UML，Unified Modeling Language）是一個通用的可視化建模語言，用于對軟件進行描述、可視化處理、構造和建立軟件系統制品的文檔。它記錄了對必須構造的系統的決定和理解，可用于對系統的理解、設計、瀏覽、配置、維護和信息控制[3][4]。

（三）數據庫訪問技術。Microsoft? ActiveX? Data Objects （ADO）是微軟最新的數據訪問技術。它被設計用來同新的數據訪問層OLE DB ProvNUMer一起協同工作，以提供通用數據訪問（Universal Data Access）。OLE DB是一個低層的數據訪問接口，用它可以訪問各種數據源，包括傳統的關系型數據庫，以及電子郵件系統及自定義的商業對象。ADO向我們提供了一個熟悉的，高層的對OLE DB的Automation封裝接口。

（四）文檔結構模型。Microsoft Office Word對象是按層次順序排列的，層次結構頂端的兩個主類是Application類大部分時間里，要么是在使用Word應用程序本身，要么是以某種方式處理Word文檔。Application對象提供整個應用程序的包裝，每個Document對象表示單個Word文檔，Paragraph對象對應單個段落等。Word對象結構見圖1：

圖1 Word對象結構

二、系統基本功能

計算機評測系統包括題庫管理、章節練習、模擬考試三大模塊。其中題庫管理模考負責題庫的導入、導出、編輯、刪除。章節練習模塊主要是按章按節展現考題，歸納學生錯題情況。模擬考試模塊提供了與考試一致的環境。這三大模塊又包括若干子模塊。系統結構見圖2：

三、評分原理

自動評分實現的原理就是通過導入Office應用程序的對象庫，利用COM技術，編程操作Office應用程序，并調用Office文檔中的各個對象，有目的地出各種對象的屬性值，而依據屬性值與操作要求進行比對，顯然可以用來判斷各種操作的正確與否。在訪問Office對象之前，可以把對象屬性進行分類，每一個類的屬性包含固定參數項，所以可以針對每一個屬性類編寫自定義通用過程，以取得屬性參數的值，并存放在數組中，比較對象屬性值就轉變成了比較數組對應元素的值。原理如圖4所示：

圖4 評分原理

代碼：

NUM=sa；Initial Catalog=TEST；Data Source=.\"\"

Do while not eof

testpaper=CreateObject（\"word.application\"）

Set

rs.Open \"SELECT*FROM rb\"，cn，adOpenStatic，adLockReadO

filename=rs！tm_file

bookview=rs！maker

Set A

Atestpaper.quit savechanges：=wdDoNotSaveChanges

Zongfen=zongfen+zifupingfen（）

rs.movenext

Rs.close

Set rs=nothing

close

cn=nothing

4Sub zifushuzu（filename as string， bookview as string，a（） as variant）

wenjianname=apppath filename

Atestpaper.Documents.Open filename：=wenjianname

Call zifushuxing（bookview，a（））

ActiveDocument.Close savechanges：=wdDoNotSaveChanges

End Sub

>zfbiaoda（i） Then

）=zfbiaoda（i） Then

End Function

OLEDB.1；Persist Security Info=False；User

Function zifupingfen（）

For i=1 To 28

If zfyuan（i） <

If zfshengda（i

fenshu=fenshu+1

Else

If zfshengda（i）=zfyuan（i） Then

fenshu=fenshu+0

Else

fenshu=fenshu+0.5

End If

End If

End If

Zifupingfen=fenshu

cn.Open \"ProvNUMer=SQL

四、結束語

計算機評測系統的開發有利于教學的實踐性，考核方式比較靈活，學生學習、復習都可以在該平臺上完成。計算機評測系統的使用效果取決于VBA的利用和試題的更新頻率。

參考文獻：

[1]計算機基礎課程考試體系建設方案[EB/OL].http：//www.sie.edu.cn/jxcgj/17/zzcl/03.htm

[2]徐全生，白素蘭.對計算機自動化測評——CTAA的研究[J].遼寧師專學報，2005（10）：42

[3]鄢靈.大學計算機基礎操作技能自動測評系統的研究與實現[D].中南大學，2006.

[4]VBA是什么[EB/OL]. http：//www.hudong.com/wiki/VBA

[5]詹國華，姚爭為，張量.PowerPoint 文檔自動閱卷功能的實現[J].計算機工程與應用，2002（16）：103.

[6]焦華，常金娥，蔣騰旭.數據庫技術及應用[M].北京：地質出版社，2006：146-147

[作者簡介]王小紅（1982-），女，江西鄱陽人，助講，學士學位，研究方向：計算機網絡、軟件工程。