山東民辦高校競爭力因素分析

摘 要：本文首先綜述了民辦高校的有關理論，指出了研究民辦高校競爭力因素分析的重要意義，然后，以山東省為例，對山東民辦高校競爭力因素進行分析，并就如何開拓山東民辦高校競爭力進行了探討。

關鍵詞：民辦高校；競爭力因素

中圖分類號：G648.7 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2014） 22-0000-01

優勝劣汰是市場競爭的必然結果。民辦高校只有不斷培養和發展自己的競爭力，才能在激烈的民辦市場競爭中立于不敗之地。

一、民辦高校概述

民辦高校指的是企業事業組織、社會團體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向社會舉辦的高等學校及其他教育機構，其辦學層次分專科和本科。國家鼓勵社會力量舉辦實施義務教育的教育機構作為國家實施義務教育的補充。國家嚴格控制社會力量舉辦高等教育機構。國家對社會力量辦學實行辦學許可證制度。各級教育行政部門按照規定的審批權限，對批準設立的教育機構發給辦學許可證。民辦高校競爭力因素分析主要研究影響民辦高校生存和發展的因素，通過分析相應因素及應對措施，旨在為民辦高校更好的辦學，提高生源數量和質量提出有指導性的建議。

二、山東省民辦高校競爭力因素分析

山東省是民辦教育的發源地，2500多年前孔子在這里創辦私學并形成規模，成為中國民辦教育的正式開端。改革開放以來，高等教育日益受到人們的重視，民辦高校的出現適時的彌補了我國公辦高校教育的資源相對不足，得到了迅速的發展和普遍的重視。

（一）現有高校之間競爭力因素分析。目前的山東民辦高校市場各種形式的高校林立，辦學水平參差不全。民辦高校有完全由企業或者公民個人出資興建的，有國家與企業或者個人聯合辦學的等多種形式。不管是哪種形式的民辦高校，與公辦高校一個最重要的區別就是：民辦高校帶有盈利性質。

民辦高校起源于自考或者函授形式的非學歷教育，隨著社會認可度和需求度的不斷提高，逐漸產生了納入全國高等教育的統招本專科院校。目前，山東省形成了以幾個本科民辦高校為龍頭，眾多本專科院校并存的局面。民辦高校的存在，為山東教育發展帶來了巨大的機會，同時，也為生源帶來了巨大的競爭。

現有民辦高校之間競爭力因素可從地域和特色競爭兩方面入手。

特色建設突出僅我所有，所以只能選擇我，但建設難度很大，需要充分的分析現有民辦高校的辦學風格和特色，從自身投資能力和硬件設施入手著手建設。要進行特色建設，師資力量和硬件設施要求非常高。雄厚的師資力量，具有各種不同教學風格和教學技能的教師，更容易為學校創造特殊，比如有些學校推出的“雙師型教學”，就是培養教師理論教學以為的實踐實訓能力，使高校能培養出能直接適應社會需求的學生，這樣會使學校具有很大的競爭優勢。硬件設施，比如良好的實訓實驗條件，可以使學生提前接觸生產實踐，鍛煉生產技能。

地域特色選擇盡量避開高校密集區域，選擇經濟發展比較迅速或者比較有潛力的新發展區域，最好能形成吸引學生的地域特色，這樣可以促使學校迅速發展。無論是生源還是社會支持都是比較有利的。

（二）現有高校與準備進入民辦高校市場的高校競爭力因素分析。目前如果想進入山東民辦高校市場，一般可從以下幾個競爭力因素入手分析：

規模辦學：目前已經存在的民辦高校，已經具備了一定的辦學規模，積累了一定的文化底蘊和軟硬件條件。民辦高校辦學有一定的盈利性質，因此，準備進入這個市場的新民辦高校，必須深刻的認識到這一點，前期投資非常大，不能像其他投資一樣，可以迅速的收回成本，取得回報。在這一點上，新辦高校，沒法跟現有民辦高校競爭。

社會認可：現有民辦高校，其中一部分辦學比較成功，教學質量得到了社會認可，培養的學生也對學校比較滿意。這樣對于新辦的民辦高校來說，在與現有民辦高校競爭上就存在劣勢。知名度小，認可度低，要想讓學生選擇我們，就必須給出選擇的理由。

地域位置：學校所處的地域位置對學校的建設影響也非常大。如果學校選址在發展比較快的大中型城市，能很好的吸引學生報考，同時能與其他高校共享一些教育資源，對自身師資力量的培養也比較便利，可以說對學校發展比較有益。但是，有利必有弊，學校的發展離不開政府及社會各界的支持。如果學校選址在發展比較好的地區，有促進學校發展的因素，同時也會產生負面效用。這些地區的高校一般比較密集，辦學歷史悠久，文化底蘊豐厚，對于新進入高校來說，競爭特別大，同時獲得政府和社會支持的機會將會比較小，不利于新學校的發展。所以我們在選址時，要綜合考慮兩方面的因素。

現在進入山東民辦高校市場除了考慮上述因素外，可以注重特色建設，以特色取勝；也可以采取跟進策略，采用與成功的民辦高校相似的辦學方針，也可以迅速的招徠生源。同時要跟當地的企業和政府建立良好的關系，共同促進學校發張和當地經濟進步。一個學校的發展，會對當地的經濟產生促進作用，相信兩者合作發展更好。

（三）民辦高校與生源市場的關系。近幾年，民辦高校出現了寒流，不僅僅是生源的問題，更重要的是民辦高校辦學仍然沒有擺脫盈利掙錢的目的。如何在有限的生源市場上招滿學生，甚至招到高質量的學生，是民辦高校要考慮的問題。如果民辦高校依然采用粗放型教學，不切實提高自己的辦學質量，生源競爭將會越來越激烈，招生工作將會越來越難。

三、結束語

目前，山東高校市場中已經存在了眾多的民辦高校，其中不乏已經辦學多年，辦學水平得到社會承認，畢業生質量得到社會認可的民辦高校，當然也有很多剛剛進入這個市場的民辦高校，正在努力的爭取在這個市場上立足。優勝劣汰，適者生存，在這個激烈競爭的市場上，能否立足，就看對這個市場的認識和對自己的定位。

競爭促進發展，山東民辦高校正因為有眾多的競爭者，各民辦高校正以更高的標準要求自己，爭取在這個市場奠定自己的地位，民辦高校也將為經濟發展和高等教育事業做出自己應有的貢獻。

參考文獻：

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[3]陶西平，王佐書.中國民辦教育[M].北京：教育科學出版社，2010.

[作者簡介]尹占浩（1982.01-），女，教師，講師，本科，管理學學士，研究方向：信息管理。