用期待、寬容書寫理想

摘要：成長是每個人必經的經歷，我們都是在挫折和錯誤中成長起來的，沒有犯錯的人生是不完整的，同樣也沒有一帆風順的人生。作為一名教師，我更應該比別人多一份責任，教育好每一個學生，教書育人，說的是先育人再教書，讓學生們明白，在以后的生活中必須先做好一個人，再去做好每一件自己該做的事情。

摘要：期待；寬容；理想

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2014）08-0098-01

教育是育人的事業，是神圣而崇高的。教育因為有了理想而更有目標、更有理性。作為一名教師，在教育的這篇藍圖上，我應該書寫怎樣的職業理想呢？

那就讓我用期待的力量助我的學生一臂之力，讓我用寬容的心田為學生搭建更廣闊的舞臺吧！

一、期望，為學生插上飛翔的翅膀

美國心理學家羅森塔爾對某年級隨機抽取20%的學生，對他們進行了“未來發展的測試”；然后向老師宣布說：“這些學生有很大的學生潛力”。預示他們可能比其他學生會有更好的成績。八個月后，老師獲得如期的結果。一年后，再一次測試，這些學生的成績仍在提高。

期望是一種看不見，但確實存的教育信念，對教育起著重要作用。我曾經教過一位宋同學。他，入校時文化成績名列班級最后一名；上課坐沒坐相，下課作業抄抄了事，學習自信心消失殆盡；與同學打招呼時，用他孔武有力的手朝同學一拍就算“見面禮”；早上起床與室友拼誰最后一個起床，內務匆匆了事或者不做。班中同學提到他，頻頻搖頭。我也在心里嘀咕：此人不做亂，班里不會亂。但是，我相信他是可以被轉化的。

換位子時，我有意識地將他和班中成績優秀、樂于助人的楊同學同桌。第一次月考，考了3門功課，2門功課不及格，惟獨語文考了班級前3名。抓住這個機會，我在同學們面前公開表揚宋同學，幫他在班級里樹立新的形象。正逢課代表競選，我肯定他在語文上的優勢，“吹捧”他愿意為同學服務的熱心，鼓勵他上臺競選語文課代表。他勇敢地走上講臺。雖然贊成他的同學并不多，但是能給一位后進生自信心和進步的機會。我稍動手腳，他如愿當上課代表。成了我的課代表，我更有理由走進他，幫助他。他也必須嚴格要求自己，不斷進步。操場上，教室里，辦公室里，經常能看見我們師徒兩人的身影。我幫他分析現實情況，為他展望美好未來；我激勵他保持優勢學科，消滅“拐子”學科；我建議他虛心向學，有耐心有恒心……終于，昔日一個人人搖頭的學生，如今已成為一個常常給人欣慰和驚喜的上進學生。

積極的期望是成功教育的第一要素。承認每個學生有發展的潛能，有成功的愿望和需要，并以適當的表達方式傳遞給學生，使學生易于接受，轉化為內在需要和自覺追求，從而調動學生積極性。正如陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里中有愛迪生?！币云诖睦砟羁创恳晃煌瑢W，我相信我的學生定會插上成功的翅膀。

二、寬容，給學生更大的舞臺

哲人說過：高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。哲人之言無疑是對寬容做了最生動直觀的詮釋。是的，有時候，學生犯了錯誤，大多數都會后悔，希望得到寬容、諒解?！罢徑庖彩墙逃！?/p>

班里的張同學入學軍訓結束后直奔網吧，連續包夜，直到身上僅有的十五元花完，才拖著疲憊、饑餓的身子回家。而此刻，他的父母已經找了兩天一夜，急得要去報警。有了這次爆發，我才了解到這位同學已有一年多的網癮。經過談心，我發現他喜歡游戲里刺激的感覺，他常將自己幻想成游戲高手，他愛游戲勝過學習……得知這些情況后，我沒有排斥他，冷落他。我與他的父母高度重視，擬定相關措施幫助他。開學后，我幾乎是每天對他寒噓問暖，時刻關注他的動態；我也鼓勵張某父母多抽時間與孩子交流；我發動班干部，在暗處監督張某的行為，在明處關心張某；我給他提供競爭機會，讓他站到舞臺上展現自己。在近一年的多方關注下，張某變得開朗了，在學習上也有追求了，游戲也漸漸淡出他的心扉。

一系列的教育事例，讓我更清楚地認識到，寬容是一種溫柔的力量，它可以穿透人的心靈。日本心理學家永多湖輝曾說：“在每個孩子身上都蘊藏著巨大的，不可估量的潛力。每個孩子都是天才，宇宙的潛能隱藏在每個孩子心中。”樹立期待學生寬容學生的理想，用我的真誠和關愛去點亮學生心中希望的燈。

【后記】宋同學和張同學于2007年8月入校，我擔任該班班主任。2年后，我去其他部門任教，離開了這個優秀的集體。2012年6月，那群可愛的孩子們從我校順利畢業。在畢業聚餐上，同學們邀請我參加。酒席間，他們說起了真心話，勾起我泉涌的美好回憶，溫暖了教師那顆敏感易動的心。其中，宋同學摟著我的肩，眼睛紅紅的，哽咽而真誠的說道：“老師，謝謝你。沒有你，我早就退學了。沒有你，我不會有今天的發展。我現在自己在弄一些項目?！睆埻瑢W也在一個大型鋼廠，努力上班，聽說現在已經提干?？粗慌鷮W生成長、成人、成才，我也在不斷地肯定著自己！

作者簡介：江紅，張家港職業教育中心校，講師；杜立紅，張家港職業教育中心校，高級講師。