中小學(xué)教師艾滋病相關(guān)知識調(diào)查分析

（江西省峽江縣患者民醫(yī)院，江西峽江331409）

摘要：目的了解中小學(xué)教師對艾滋病相關(guān)知識的掌握情況，探討艾滋病防治健康教育形式。方法選擇峽江縣轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師570例，采用調(diào)查問卷方式，進行艾滋病及相關(guān)知識調(diào)查分析。結(jié)果艾滋病主要傳播途徑知曉率較高，但相關(guān)基礎(chǔ)知識及生活行為方式與艾滋病關(guān)系方面了解不足，對艾滋患者態(tài)度尚不清楚。結(jié)論加強艾滋病知識的宣傳，科學(xué)正確地認識艾滋病，針對性地進行艾滋病知識的普及和教育優(yōu)為重要。

關(guān)鍵詞：艾滋病相關(guān)知識調(diào)查；分析

艾滋病(AIDS)是由于感染了人類：免疫缺陷病毒(HIV)后所引起的一種致死性傳染病，H1V主要破壞人體的免疫系統(tǒng)，使機體逐漸喪失防衛(wèi)能力而不能抵抗外界的各種病原體的侵襲。因此易感染一般健康人所不易難患的感染性疾病和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。隨著艾滋病在全球世界各地的不斷流行蔓延，艾滋病已經(jīng)成為我國和世界各國共同面臨的一個嚴重的公共衛(wèi)生問題，這樣艾滋病已不再是僅僅依靠生物專家、藥學(xué)家、醫(yī)學(xué)家等去對付的事情，而是一個需要全社會，需要大眾去共同面對的復(fù)雜的社會問題。中小學(xué)教師擔(dān)負著培養(yǎng)教育祖國下一代的重要使命，提高這一群體的艾滋病相關(guān)知識水平，掌握正確的預(yù)防艾滋病方法，具有非常積極的意義。筆者對峽江縣轄區(qū)內(nèi)570例中小學(xué)教師展開調(diào)查，旨在了解其對艾滋病相關(guān)知識掌握情況。現(xiàn)報告如下：

1資料與方法

1.1一般資料峽江縣轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師570例，其中小學(xué)教師231例，中學(xué)教師339例；男教師421例，女教師149例；年齡20~55歲，平均年齡35．5歲；其中年齡21~30歲212例，31~40歲185例，41~50歲125例，50歲以上48例；大學(xué)本科301例，大學(xué)專科168例，高中及中專等101例。

1.2采用自行設(shè)計的問卷調(diào)查表對570例中小學(xué)教師進行調(diào)查，其內(nèi)容包括個人一般情況，艾滋病主要傳播途徑知識掌握情況。艾滋病相關(guān)基本知識認知情況，人們生活行為與艾滋病關(guān)系認知情況及對艾滋病的態(tài)度情況分析。其發(fā)放調(diào)查問卷570份，回收有效問卷570份，有效率為100%。

2結(jié)果

2.1中小學(xué)教師對艾滋病主要傳播途徑的認知情況中小學(xué)教師對艾滋病的主要傳播途徑認知情況見表1，從表1可見，中小學(xué)教師對艾滋病的主要傳播途徑知曉度較高，平均知曉率達97％。

2.2中小學(xué)教師對艾滋病相關(guān)基本知識認知情況中小學(xué)教師對艾滋病相關(guān)基本知識情況見表2，從表2中可以發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)教師對艾滋病基本知識了解不夠全面，需要進一步加強普及教育。

2.3中小學(xué)教帥對人們生活行為與義滋病關(guān)系認知情況中小學(xué)教師對人們生活行為與艾滋病關(guān)系認知情況見表3，從表3中可見，雖然其對艾滋病的幾個傳播途徑知曉率較高，但在艾滋病與人們生活行為關(guān)系問題上卻顯得概念模糊，存在著認識上的不足。

2.4中小學(xué)教師對艾滋患者的態(tài)度情況(n=570)中小學(xué)教師對艾滋患者的態(tài)度情況見表4，從表4中可以看見，中小學(xué)教師由于對患者相關(guān)知識了解不夠全面，存在認識上的偏差，對艾滋患者態(tài)度不夠理想。

3討論

據(jù)衛(wèi)生部通報，我國艾滋病疫情仍呈上升趨勢，流行現(xiàn)狀呈現(xiàn)四大特點，存在進一步蔓延的危險，吸毒和性傳播以及既往供血途徑傳播并存，經(jīng)性途徑感染艾滋病呈上升趨勢。符合國際上艾滋病傳播的規(guī)律，艾滋病群體已從高危人群向一般人群擴散。部分高發(fā)地區(qū)的孕產(chǎn)婦和婚檢人群監(jiān)測表明：艾滋病病毒感染率已達到或超過1％，達到較高流行水平。如何面對當前嚴峻的形勢，預(yù)防控制好艾滋病的流行傳播，是擺在眾人面前的一個重要任務(wù)。而實施有效的宣傳教育則是預(yù)防控制艾滋病的重要手段之一。

中小學(xué)教育擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生的重任，其作用不可低估。本次調(diào)查結(jié)果顯示，中小學(xué)教師對艾滋病的主要傳播途徑知曉度高，認識比較充分，這得益于媒體的廣泛宣傳及教師自身平時知識的積累。表2結(jié)果顯示，中小學(xué)教師對艾滋病相關(guān)基本知識的了解存在一定的缺陷，平均正確率為52.8％。可能多數(shù)老師會認為這些問題較學(xué)術(shù)化、專業(yè)化，是些純業(yè)務(wù)性的、純醫(yī)學(xué)性的問題，與自己關(guān)系不大，其實，這都是一種認識上的誤區(qū)，艾滋病可防又可控，只有對它有一較科學(xué)、全面、客觀的了解，才能做到疾病的預(yù)防控制工作有的放矢，工作更有成效。從表3結(jié)果調(diào)查可以看出，中小學(xué)教師對人們生活行為與艾滋病關(guān)系問題上尚存在認識上的模糊現(xiàn)象。比如對于蚊子、蒼蠅能否傳播HIV病毒不甚了解，回答正確率不高，這些也與許多研究成果一致[1]，與艾滋患者握手、擁抱、共餐是否會感染HIV病毒等等問題都存在許多困惑。也正是由于認識上的一些模糊，導(dǎo)致社會對艾滋患者的態(tài)度就顯得十分地微妙；社會上大多數(shù)人對此病抱有一種恐懼、拒絕的態(tài)度，因為認識上發(fā)生的偏差而導(dǎo)致患者受到岐視和排斥。這些都是健康知識普及不到位的表現(xiàn)。

中小學(xué)教師作為一個特殊的群體，肩負著傳播知識、教書育人的特殊使命，社會可以充分利用這個平臺，積極組織好艾滋病的教育材料，有針對性和實效性地把目標人群\"想知道的\"和健康教育者\"要宣傳的\"有機結(jié)合起來[2]在中小學(xué)教師中建立起完善的定期艾滋病知識培訓(xùn)計劃，然后以點帶面地把相關(guān)知識傳授給教師與學(xué)生，做到人人知曉，形成一個健康教育網(wǎng)絡(luò)，提高知識、態(tài)度、信念和行為水平，積極預(yù)防控制艾滋病。

參考文獻：

[1]張曉寧，王學(xué)良，王建軍.某中學(xué)學(xué)生AIDS知識-態(tài)度-行為調(diào)查[J].中國艾滋性病2005，11(2):113-115.

[2]李雨波，胡俊峰，王新倫.我國艾滋病防治健康教育材料的制作發(fā)放和使用探討[J].中國健康教育，2006，22(6):468.

編輯/孫杰