高校網絡安全人才培養模式探討

孫亞峰?張振庭

摘 要：隨著信息化社會的發展，很多高等院校都創設了網絡安全專業，但目前我國對于信息安全這方面學科尚缺乏一套完整的規范體系，導致高等院校在培養相關專業人才沒有統一模式，在社會人才應用中沒有切實作用。本文針對存在的這些問題，對高等院校網絡安全人才培養目前狀況進行分析，并對培養這方面人才的新型模式進行較為深入的探討。

關鍵詞：高校;網絡安全;人才培養

近年來隨著網絡技術的廣泛應用和日益成熟，各個高等院校也設置了相應的課程。信息網絡雖然給人們的工作、生活提供了方便，但網絡安全問題卻逐漸突出。因此，培養網絡安全人才至關重要，基于目前情況，我國網絡安全人才十分缺乏，已經無法滿足社會上對這方面人才的需求。在這樣的形勢下，高等院校對網絡安全人才培養顯得尤其重要。

一、我國高等院校在網絡安全人才培養模式存在問題分析

1.培養目標不明確，課程體系不完善

我國對高等院校網絡安全人才培養沒有統一模式，各個高校都按照自身實際情況制定相關的指導思想、人才培養方向及培養目標。因此，高等院校在培養網絡安全人才時都是在不斷摸索中進行的，造成專業水平層次高低不同，知識結構安排不合理等，這樣的畢業生走出社會，難以勝任單位給予安排的工作，也就無法跟上時代的步伐，從而出現就業難的情況。

2.學科體系尚處于初步階段

我國大部分高等院校為了適應時代發展需求，都創設了信息安全專業。然而，信息安全專業具有很強的綜合性，和許多相關學科緊密聯系。那么，由于對這方面人才培養還處于初步階段，經驗尚不成熟，在培養網絡安全人才時，不能正確把握各個學科之間的關系，對于本專業課程的設置和安排，目標不夠明確。在當前人才培養體系中，存在著重視數量、忽視質量，重視文憑、忽視素質的情況，在人才培養上缺乏實踐，僅注重對理論知識的教學，很少提供給學生動手實踐的機會，導致學生動手能力不足，無法單獨處理實際中遇到的網絡安全問題。

3.網絡安全教育宣傳力度不夠，對網絡安全重視度不高

很多高等院校學生對網絡安全意識普遍不高，沒有充分認識到它的重要性。認識度不夠，導致學生存在無所謂態度，存在著較多的網絡安全隱患。

4.在網絡安全課程教學中，缺乏先進設備及儀器

由于我國很多高等院校網絡安全專業的課程都剛剛設立，相關的教學設備和模擬設備還比較缺乏，對學生的教學僅僅依賴于理論授課，沒辦法開展課程體系中要求動手實踐的實驗，這種死板的教學方法無法提高教學效率，教學質量也大大降低。

5.缺乏一支高素質的網絡安全教師隊伍

網絡新興以來，才經歷了幾十年實踐，網絡安全這一問題更是最近幾年才根據網絡使用中存在的問題所提出的，尤其是我國，在網絡安全這一問題的研究起步比較遲，網絡安全人才嚴重缺乏。許多高校的網絡安全教學老師都是經過后期學習才從事教學活動的，專業知識不強，對網絡安全技術不精通，也無法教授給學生更多的專業知識。專業教師整體水平不高，學生操作能力不強，無法跟上網絡技術發展的步伐，也無法滿足社會對專業人才的需求。

二、網絡安全人才培養模式創新研究

針對以上存在的這些問題，高等院校應以招生改革為著手點，對院校網絡安全人才培養目標、課程體系、教學方法及師資隊伍建設進行更為深入的研究，多借鑒國外及其他先進地區的經驗，但也不可按部就班，而應參照我國的基本國情，研究出一套具有時代特點的網絡安全人才培養新型模式。

1.改變教育觀念，加強重視對網絡安全人才培養

網絡安全專業是一門綜合性很強的學科，它涉及到許多其他相關的學科，高校首先應改變教育觀念，加強對網絡安全專業的重視。在學校加大宣傳力度，增強他們的網絡安全意識，才能讓他們對此有更深入的認識。院校應增加教學設備，創造更好的教學條件，提高學生的實踐操作能力，并大力招收相關的專業人才，增強師資力量，才能培養出更多優秀的學生。

2.建立科學、規范的知識體系

高校網絡安全人才培養的主要目標就是要為社會輸送更多具有高水平、高素質的網絡安全專業人才。因此，應對高校網絡安全人才培養模式進行統一的指導，統一安排教學大綱，健全學生的知識結構，借鑒他人的先進教育模式，讓信息安全專業學生具備更扎實的基礎知識，更嫻熟的計算機操作能力，能獨立處理網絡安全常遇到的一些問題。

3.開設法律課程

要提高專業人才的網絡安全意識，首先要讓他們了解相關的法律知識，雖然我國已經制定了相關的網絡安全法，但網絡法制問題是一種綜合性的全新領域，正處于摸索階段，因此立法及理論還不十分成熟。作為網絡安全專業人才，有必要掌握相關的法律、法規。例如《計算機信息系統安全保護條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》等。

4.要加強與政府部門、單位之間的合作

要培養優秀的網絡安全專業人才，不但要有扎實的理論基礎，而且要努力提高他們的實踐能力。因此，高校要為他們創造條件，加強和政府部門、單位之間的合作，搭建高校和單位的互動平臺，為他們提供學習機會。同時應讓他們多參加交流活動，多學習別人的專業技術，擴大師資力量，改善辦學條件，設置專項資金，更新試驗設備。充分調動各項資源，為培養新一代人才奠定基礎。

5.改革課程教材

以往的課程結構不夠規范和合理，改變人才培養模式首先要對課程結構進行重新整合，不但要加強他們的理論基礎，更要提高他們的應用能力和操作能力。首先，要對課程內容進行更新，去除一些過于陳舊以及重復的知識，對課程內容進行優化設計，改變教育觀念，讓課程設計更加靈活、更加超前;其次，建立具有完整性和實用性的學科體系，擺脫陳舊教學模式的束縛，大膽創新，根據社會需要，培養出一批優秀人才。

三、結束語

隨著信息化社會的不斷發展，對信息安全技術人才需求量越來越大，也對這方面的人才素質提出了更高的要求。因此，我國高校要根據《發展戰略》的具體要求，在這一戰略指導下，努力探索符合我國國情的網絡安全人才培養新型模式，為培養這方面人才創造更為廣闊的空間，為社會培養出更優秀的人才。

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