聲音

全面深化改革，推動經濟發展和社會進步，都有一個價值體系建設問題。培育弘揚核心價值觀，要堅持認知認同與自覺踐行相統一、道德教育與價值引領相統一、弘揚傳統與改進創新相統一、樹立正氣與抵制歪風相統一。要通過堅持不懈地宣傳教育，引導人們講道德、遵道德、守道德，形成奮發向上、崇德向善的正能量。要發揮政策的激勵和約束作用，發揮輿論的引導和監督作用，弘揚真善美，貶斥假惡丑，唱響時代正氣歌。社會科學界、新聞出版界要深化理論研究，加強大眾化闡釋，推出更多表現主流價值觀的好文章、好報道、好節目、好圖書，為培育弘揚核心價值觀貢獻智慧和力量。政協委員是知名人士，一言一行都容易成為風向標，希望大家更好地立德、立學、立言、立行，用模范行動影響和帶動全社會。

——中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山看望出席全國政協十二屆二次會議的委員并參加分組討論時強調。

電影也是以人為本的藝術。要發現生活中的人，要創作文學中的人，要想到看電影的人。處理好這三個“人”，電影創作也就成功了。

——中國電影家協會副主席王興東談電影創作。

做收藏不能只看市場上誰的畫賣得貴，要看其作品中所表現的文化內涵的獨特性。收藏，最重要的就是文化判斷。

——收藏家李冰如是說。

我特別想給年輕一代詩人一個勸告：如果你身邊有人寫詩，要盡可能加強聯系、交流、討論、爭論，這里面有生命的溫度，有一種激動在里面。

——詩人歐陽江河認為，缺乏交流很可能是今天很多人不寫詩，或者覺得詩歌索然無味的原因之一。

文化產業化的說法，是最無知的說法，對文化造成了極大的傷害。

——馮驥才認為文化產業的概念是成立的，但這不是文化界該做的事。

沒有好的創作，缺少基本的扶持，就不太容易產生好作品。再好的禾苗也需要土壤，總不能讓藝術創作在水泥地上培植根系。

——四川省川劇院院長陳智林認為，要促進傳統文化的良性發展，對文藝創作立法非常重要。

作為一個開放的大國，我們需要放下“博大精深”的文化優越感，積極吸收外部文化的優秀成分。

——全國政協委員王林旭談中國文化如何走向世界。

確實有些地方特色食品的制作工藝屬于非物質文化遺產，但我們的非遺保護更應關注的是那些因為沒有商業價值而被忽視、被遺忘的項目，像這些特色食品的制作工藝根本用不著保護或者說沒有到需要保護的程度。

——對于這些年各種地方特色食品制作工藝競相申遺的傳聞，中國藝術研究院研究員田青認為，非遺保護相對于“錦上添花”更需要“雪中送炭”。

這些樂團的質量良莠不齊，都涌到金色大廳去演出，對國家來講是一種浪費，也是對“文化走出去”的不負責任。

——針對國內各種樂團紛紛涌到金色大廳去演出，歌唱家宋祖英認為，對這些“走出去”的演出，應該有一個規范和標準。

作家根本不靠培養，作家需要很多條件，而且作家也不是那么快就能形成。一個作家的形成需要社會背景。如果是在一個文學大時代環境下，你就有可能成為一個作家，如果處在一個文學低潮時期，你就需要等一等。

——近日，上海視覺藝術學院與盛大文學共同籌辦的網絡文學本科專業開始招生。2014年，北京大學中文系將首次招收創意寫作研究生。復旦大學中文系創意寫作班領銜授課教師王安憶坦言，創意寫作班只是提供一種文學教育。

我不反對接地氣，但反對以接地氣之名，無視一個民族應有的文化高峰，更反對以接地氣之名為低俗作品開脫。

——八一電影制片廠原副廠長劉星認為，當下的文化產品，成就不小，問題也不少。

有人覺得，普通民眾的日子平庸瑣碎、家長里短、柴米油鹽，不值得寫。但是，歷史是由這些民眾創造的，民眾的生活是最生動的歷史。文學，應該是民眾的文學。

——中國社會科學院副院長、教授張江認為，文學要從小人物寫起，從人民大眾寫起。

悲劇和喜劇不是相反的，它們是一體的，很像一個人極度高興和極度悲傷的狀態，你幫他拍張照片會發現他的表情是一樣的，就是所謂的忘我的狀態。

——著名戲劇導演賴聲川近日為觀眾帶來他的新作《讓我牽著你的手》和《海鷗》。他說，他的戲里有悲喜之間很深的關聯。

在大眾文化的實踐中，思維對象的“不可思議”往往變成創作者的“不能思議”和接受者的“不去思議”，這就是為什么華語玄幻電影看來也一片熱鬧，到底卻糊里糊涂，成功者不完全清楚怎么賺的，失利者更不明白怎么賠的。

——影評人左衡評論華語玄幻電影創作“迷迷糊糊”。

文藝作品固然可以虛構，但是既然故事落在某個具體的朝代，那么那個時代基本的生活狀況就應該盡可能加以尊重。

——南開大學歷史系教授孫立群認為，歷史劇要對歷史多保持一點兒敬畏的態度。

相聲雖然逗樂，但是反映的問題是嚴肅的，所以不能一味地迎合市場，還要培養觀眾正確的審美觀。

——相聲演員侯振鵬說，相聲既要跟市場緊密結合，又不能丟了相聲的本質。

內容不合適，寫什么都不行；內容合適了，什么題材都可以寫，應該題材無禁區，內容有底線。

——著名導演尤小剛認為，影視劇制作生產最重要的應該是對內容的審查。

很多孩子對技巧滾瓜爛熟，但對音樂、美術等缺乏自我感悟。

——上海社科院文學研究所所長陳圣來說，現在的藝術教育，過于重視表現形式，忽視了孩子對世界的觀察。

只有淺閱讀是不夠的，而深沉的閱讀，是一個社會文明程度的體現，應該加以重視，像抓經濟一樣抓。

——文學評論家白燁認為，文化的積淀、文明的傳承、一個社會公民素質的培育，都需要嚴肅的閱讀來完成。

（劉建蕊/輯）