電機與電器專業實踐教學體系的完善研究

摘 要：在市場經濟快速發展及專業復合型人才急需的形勢下，高職教育要緊密地聯系社會發展態勢，以培養專業技能定向型人才為目標，注重人才實踐能力的培養，構建工學結合的實踐教學體系。本文分別從教學目標、內容、保障及評價反饋為切入點，對工學結合模式下電機與電器專業實踐教學體系的如何構建進行了試析。

關鍵詞：高職教育；電機與電器；實踐教學體系；工學結合

自進入21世紀以來，市場經濟得到快速發展，相應地對人才的需求尤其是專業技能型人才的需求量越來越大。企事業單位都試圖通過引入專業技能強，素質能力高的人才來提高企事業單位的市場競爭力。專業性人才已成為市場經濟發展進程中炙手可熱的香餑餑。面對市場對技能型人才需求量不斷增長的局勢，這給高職教育提出了新的挑戰和任務，加強實踐教學體系建設，提高技能型人才的實踐能力，使其符合和滿足市場對人才需求標準，是當今高職教育教學領域亟待研究的重要課題。

一、構建正確的實踐教學體系建設目標

1、定位人才培養目標

隨著電機與電器產業的轉型和升級，相應地對人才技能標準也提出了更高的要求。作為高職院校來講要認清市場的發展的總體態勢，結合目前高職教育實際情況，結合原有專業課程體系，進行工學結合課程體系的深化改革。通過深入企業調研，了解目前企業對崗位能力的具體要求來定位人才培養模式和培養目標。

2、定位實踐教學目標

高職教育實踐教學應根據企業對崗位職業技能的具體要求來制定實踐教學目標。結合高職教育實踐教學實際及產業對技能人才標準的要求，以學生就業為目的，積極努力地尋找新形勢下的實踐教學目標和方向。具體來講實踐教學的目標包括提升學生實踐能力，塑造良好的職業道德品質，培養自主創業能力等。

3、定位實訓基地建設目標

加強實訓基地建設是開展實踐性教學的基礎性工作。在實訓基地建設過程中應深入到企業生產現場，感受企業生產氛圍，提升實訓基地的逼真性。加快加深與企業合作力度，利用企業的硬件環境和高職院校的軟件環境實施強強聯合，有條件的情況下可將企業技術人員邀請到校內實訓基地，共同探討人才培養的方法和思路，堅持人才培養滿足企業崗位能力需求為方向目標，促使院校人才培養和企業需求雙贏的良好局面形成。

二、構建科學的實踐教學內容體系，精心提煉實踐教學環節

對實踐教學各個環節的結構合理配置是實踐教學內容和核心構成部分。構建科學的實踐教學內容是實現實踐教學目標的基本保障，也是實踐教學目標的細化環節。

其中，實踐教學內容包括：基本技能訓練、專項技能訓練、職業能力訓練、畢業前頂崗實習以及畢業設計等綜合能力實踐。實踐教學具體安排上應按照實踐教學培養目標要求、機電和電器生產制造工藝、技術、運行和維護職業技術領域的實際要求，采用由基本技能培養到專項能力培養，再到綜合技能培養，由淺入深循序漸進的培養方式，也就是說運用分段式培養的方式提高實訓的效果。實踐教學時間安排應從學生入校開始直至畢業，做到三年不間斷。

三、完善實踐教學保障體系

1、加強雙師型教師隊伍建設

高職教育是以培養技能型人才為目標的，積極地從目前任教教師中或者是在企業中培養從企業中選拔相結合的方式建立一支實踐能力強、素質高的教師隊伍是新時期高職教育教學的大勢所趨。進一步完善專業帶頭人、骨干教師、雙師型教師及兼職教師的管理制度和方法，定期組織教師參與教育教學方法和方式的培訓活動，切實提高教師隊伍的專業理論知識水平和實踐能力。

2、改善實習實訓條件，加強校內外實訓基地建設

校內實訓應遵循理論學習和實際操作相結合，課堂講授和課后練習相結合、學習和工作崗位相結合，校內教學聯系企業生產的原則，按照現代職業教育理念，建設符合工學結合，融教學、生產、科研、考證、競賽五位一體的校內實訓基地。

校外實訓基地建設應采用校企合作的方式進行建設，加強和企業的交流和合作，尤其是那些經濟實力雄厚，硬軟件設施齊全的企業更應加大合作力度，進而使學生在現代化氣息濃厚的企業氛圍中更好地得到鍛煉，進而提升技能。

四、健全實踐教學質量標準和質量評價反饋體系

校企聯合共同建立和完善各個實踐教學環節質量標準。構建集院校、企業、學生三方組成的教學質量評價和反饋體系。在企實習期間的學生其學習效果由校企雙方共同質量管理和教學評價；校內實踐教學建立分院、系、學生三級的教學質量監督體系；建立包括院級、教務處、系部主任在內的領導聽課制度；巡視檢查制度；教學督導制度；教學檢查制度；教學例會制度；學生評教、教師評教和教師評學制度等；各實訓項目均要建立科學完整的試題庫和評分標準，與職業技能鑒定接軌的實訓項目，直接將職業技能鑒定考核標準作為該實訓項目的評價標準。

五、結語

實踐是檢驗真理的唯一標準，加強實踐教學體系建設是提高高職院校教學水平的重要手段。在市場經濟下，高職院校應嚴格根據市場對技能人才需求的標準來進行有針對性的實踐教學活動，不斷地完善實踐教學內容和方法，才能為社會輸送更多的優秀的技能型人才。

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