老師，你是我們心中不滅的明燈

三尺講臺，三寸舌，三支筆，天下桃李;

十年樹木，十載風，十載雨，萬千棟梁。

——題記

中等的身高，微胖的身材，灰白的雙鬢，澄澈的雙眼，風趣的話語，他的一舉一動無不觸動著我的心弦。

一、他堅守崗位，默默奉獻

在過去的一年多時間里，有一位老師讓我印象很深，在他身上，我體會到了一名老師對學生最真切最熱忱的關愛，感悟到了一名教育者對工作最無私最敬業(yè)的精神，他就是我的生物老師——潘長青老師。

潘老師，清晨的路上數(shù)你行得最早，深夜的窗口數(shù)你的燈光

最亮。

潘老師，您像一位辛勤的園丁，精心培育著我們這群根基并不牢固的柔花嫩草。我們性格頑劣乖張，對學習毫無興趣，上課打打鬧鬧，下課你追我趕?？膳死蠋煆牟粺┰?，從不氣餒，總是耐心細致地為我們講解著課本上的內(nèi)容，不厭其煩地為我們傳授著做人的道理，他說教師的職責不僅僅是教書，還有育人，所以他常常走到我們中間，與我們促膝談心，深入了解我們的思想，真誠解決我們的困難，不斷給予我們向上的力量，從而大大提高了我們學習的積極性。

身為政教主任，他每天都是事務纏身，早晨起得比學生早，晚上睡得比學生遲，每天都能在學校里見到他匆忙的身影、憔悴的面容，每當這時，我們就知道一定是政教處又有了新的任務或者學生又發(fā)生了違紀行為，我們這位主任老師又要忙開了。幾乎每次上晚自習時他都會在講臺坐椅上小息片刻，我們卻都理解他，他為了校園的和諧安寧而不辭辛勞，以至于上課時我們都可以看到他那布滿血絲的雙眼與疲憊不堪的神情。

潘老師，您辛苦了！為了工作，為了我們，您操碎了心！

二、他涉獵廣泛，能力非凡

作為一名老師，他盡職盡責，在這平凡的崗位上詮釋了他的人生意義，不論是哪一節(jié)課，不論是哪一個學生，他都能認真對待。備課本上精心設計的內(nèi)容，課堂上繪聲繪色的講解，平日里對學生們無微不至的呵護關懷，無一不證明了他是老師中的典范。

也正因為如此，他順理成章地被評為“霍山縣優(yōu)秀教師”。

作為一名生物老師，他對教材駕輕就熟。能熟記每個章節(jié)的內(nèi)容，熟練地解答難點疑點，告訴我們哪里應該掌握，哪里應該了解……常常有人因?qū)σ恍┒ɡ淼睦斫馀c他不盡相同，喜歡咬文嚼字，他總是認真關注，細細揣摩他們爭辯的焦點是什么，以便抓住中心，講透問題，讓別人信服。別人不服，他也不惱，總有辦法讓別人心服口服，他淵博的學識、精湛的教學藝術讓我們深深的折服，而他那份穩(wěn)重與淡定更讓我們由衷的欽佩。

也正因為如此，他當之無愧被評為“安徽省中等職業(yè)學校專業(yè)帶頭人”。

潘老師愛好廣泛。作為一名省級專業(yè)學科帶頭人，業(yè)余愛好自然也與自己的專業(yè)有關。從課堂上他與我們的交談中可以看出，他愛花草，他愛大自然。聽他說，他家的花圃中滿是各色各樣的花草。深厚廣博的理論知識和長久摸索出的實踐經(jīng)驗，讓他在眾多農(nóng)藝老師中脫穎而出，成為“高級農(nóng)藝師”。

因其傲人的成績，他成為一名獨樹一幟的“雙師型”教師，這么優(yōu)秀的一名老師，這么平易近人的一位老師，引導著我們在知識的海洋中遨游，讓我們的學習激情更加高漲，成績自然也是穩(wěn)步攀升。

三、他播撒大愛，潤物無聲

第一次見到潘老師是在新生開學典禮上，他那幽默的動作，和藹的眼神，溫馨的話語，讓我們這些初來乍到的同學如沐春風，溫暖備至，也對這個學校平添了一絲好感，激發(fā)了我們這些中考失利的小兵前行的動力，讓我們重拾信心，昂首挺胸，再上戰(zhàn)場。

高一的第二個學期，潘老師知道我的家庭條件不好，曾多次找我談話，了解我的家庭情況，并不斷在精神上給予鼓勵，多次在物質(zhì)上給予支持。讓我終生難忘的是，在一個大禮拜的上午，他來到了我家。見到他我感到很驚訝，可能是因為我家的山路不好走，經(jīng)過長時間的奔波，他的臉紅通通的，嘴里喘著粗氣，衣服是敞開的，汗水濕透了衣襟，鞋子上的稀泥粘著枯草等雜物，像兩只厚底的小船，至少有四五斤重吧。見到我他如釋重負，我想他一定找我家找得很辛苦。

我顧不得驚訝，忙將老師請進家中，恭敬地端上茶水，老師一飲而盡，連連稱贊我家的茶水很好喝。我想他走了這么長的路，一定是渴壞了，就又倒了一大杯。我和他相對而坐，與他聊天。他詳細地詢問了我的家庭情況，說實話，當時我心里是暖暖的，老師就像家里的長輩一樣，給予我父親般的關愛。漸漸地，我也不再緊張了，心情也放松下來，開始大膽地敞開心扉與他交流。在愉快的談笑中，我深深地懂得了一名優(yōu)秀的人民教師特別是一名優(yōu)秀的職業(yè)學校教師擁有多么高尚的情懷、無私的愛！

不知不覺臨近正午，我想著不如自己做飯給老師吃吧！不想，潘老師卻說他要回去了，走進學生家庭，了解情況、溝通思想是他此行的任務，如今目的達到了，他就要回去處理其他事務了。無奈，只有送老師出門，默默地看著他的身影漸漸消失在這綠山環(huán)抱的小村莊里。突然，只覺得眼里一熱，淚水奪眶而出……

潘老師，謝謝您，是您的和藹可親，讓我突破心理障礙，勇敢地說出自己的心里話;謝謝您，是您的細心呵護，讓我的敏感自卑的內(nèi)心不再脆弱，勇敢地樹立了自信;謝謝您，是您的無私關愛，讓我孤寂的心不再寂寞。

潘老師，多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你承受。把清苦留下來，把精彩送別人;把孤寂留下來，把大愛送別人。這就是你，我敬愛的老師！你給無知的孩子插上了知識的翅膀，你把頑皮的學生育成了祖國的棟梁。您就像我們的指路明燈，照亮了我們前行的人生之路。

2013年初冬于淠河之濱

？誗編輯 段麗君endprint