遼寧省貧困山區中、小學開展陽光體育運動現狀與對策研究——以岫巖縣為例

□ 呂明生（鞍山師范學院 遼寧 鞍山 114007）

1、研究對象

本文以岫巖縣較偏遠的8所農村中、小學（三家子中學、哨子河中學、嶺溝中學、新甸中學、偏嶺小學、牧牛小學、朝陽小學、哈達碑小學）學生800人每個學校100人，其中男女生各50人，小學生400人，初中學生400人。學校領導16人、體育教師48人為調查對象。

2、研究結果與分析

2.1、岫巖縣困山區中、小學關于開展陽光體育運動的必要性認識的調查

表1 岫巖縣困山區中、小學開展陽光體育活動學校領導及體育老師對其態度情況 n＝64人

在表1中可以看出，在調查的體育教師中，62.5%的教師認為非常必要，23.3%的教師認為十分必要，在調查的學校領導中，78.2%的學校領導認為非常必要，15.9%的則認為十分必要，這說明了學校領導及體育教師已經充分認識到開展陽光體育運動的重要性和迫切性。

2.2、岫巖縣困山區中、小學對開展陽光體育運動的重視程度分析

表2 岫巖縣困山區中、小學學校領導及體育教師對學校開展陽光體育的重視承度n＝64人

從表2可以看到，有62.5%的校領導認為自身對體育很重視甚至非常重視，有25%的領導較重視，只有12.5%認為不重視，從調查中了解到，其不重視的原因主要是因為升學率，領導所處年級為高年級，把注意力更多的集中在提高學生成績上，還有部分是因為學校場地、器材的原因，由于場地器材的匱乏無法更好的進行體育鍛煉，只有個別是因為領導本人不愛好；在對48名體育教師的問卷中了解到，體育教師對體育還是很重視的，除了12.5%的教師一般重視外，剩余的87.5的體育教師都比較重視體育。總體來看貧困山區無論是學校領導還是體育教師對陽光體育的重視程度還有待提高。

2.3、岫巖縣困山區中、小學關于學生參與體育鍛煉態度的調查

表3 岫巖縣困山區中、小學學校關于學生參與體育的態度情況N＝800人

在對岫巖縣中、小學學校關于學生參與體育的態度情況從表3可以看到，岫巖縣中、小學的學生開展對體育課和參與各種體育活動的熱情還是很高的，其中有757人喜歡參與體育占總人數的94.7%，有43人，占總人數的5.3%不喜歡參與體育活動。

2.4、岫巖縣困山區中中、小學學生參加陽光體育運動的效果分析

岫巖縣中、小學生參與陽光體育效果調查了解到通過陽光體育運動的廣泛開展，給許多學生帶來了很多的歡樂和益處。學生參與陽光體育后所產生的效果的順序是喜歡體育運動和鍛煉，促進自我全面發展，對體育的認識進一步深刻，增進同學間的了解，調節心情，減輕學習壓力，見圖1。

2.5、岫巖縣困山區中、小學學生每天體育活動時間情況調查

表4 岫巖縣困山區中、小學學校學生每天參與體育活動的時間情況N＝800

從對岫巖縣農村中、小學學生每天參與體育活動時間的調查如表4，小學生參與體育活動超過一小時的有101人，占總人數的25.25%，運動時間在一小時的有299人，占總人數的74.75%，本研究參與體育活動的時間包括體育課。中學生參與體育鍛煉的時間明顯要少于小學生，有244人，占總人數的61%的人參與體育活動的時間少于一小時，156人占總人數的39%的人每天參與體育活動的時間在1個小時以上。初中生與小學生所占的正好相反，調查了解到由于中學生的學習壓力大，是其減少體育活動時間的主要原因。

2.6、岫巖縣困山區中、小學學生課外體育活動措施的調查

表5 岫巖縣困山區中、小學課外體育活動措施的調查 N=848

通過表6,我們了解到,在岫巖縣農村中小學中有85.6%體育教師、97.6%學生選擇了進一步加強推行大課間體育活動這項措施，有66.6%的體育教師和45.6%的學生認為積極創建學生快樂體育園地的做法，有65%體育教師、和69.8%的學生選擇了積極創辦學生體育社團或俱樂部這種做法，還有大多數是以學生為主，自發組織發起的，有91%學生和85%的老師認為學校采取了積極開展學生體育集體項目競賽這種措施。

以上數據說明，岫巖縣農村中小學在開展課外體育活動時，主要采取的是推行大課間體育活動這種做法，組織形式和內容比較單一，不利于調動學生的積極性，這與陽光體育運動中要求實施的課外體育活動的內容還存在差距。

3、結論

（1）由于遼寧地區地域和經濟差異，各校對陽光體育運動的重視程度也不盡相同，大部分學生參加體育鍛煉的積極性很高,但在實施時學校領導重視不夠；

（2）在開展陽光體育運動的過程中，體育課的課時量安排不足，活動時間沒有得到充分保證，特別是初中學生和畢業班學生的體育課存在被擠占現象；

（3）開展課外體育活動時，主要采取的是推行大課間體育活動這種做法，組織形式和內容比較單一，不利于調動學生的積極性。