經典浸童年 美德潤童心

紀彥芳+謝少玲

中華民族有著幾千年的悠久歷史，我們的傳統文化源遠流長、博大精深。在經濟飛速發展的今天，中華經典文化越來越得到國人的重視，傳統美德越來越受到人們的推崇。只有深深植根于民族經典文化土壤，傳承中華傳統美德，才能為孩子的人生發展盡為師者的職責。

一、經典文化浸童年

1. 環境熏陶潤無聲

正所謂“蓬生麻中不扶自直，白沙在涅與之俱黑?！爆F實生活中，生存環境對人的影響是巨大的。因此，我們致力于創設校園軟環境，分層設計。一樓大廳篆書款、古樸典雅的名言：“立德、修身、樹人、報國”，樓梯口、走廊上圖文并茂的《三字經》《弟子規》，二樓的書畫介紹：文房四寶、名人名畫，四樓的音樂名言名家。穿行于校園的每個角落，總會書香撲面。溫馨提示淡雅怡人，格言警句催人奮發，觸動心靈。孩子在耳濡目染中感受：端行——當以“德”為首位，治學當“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，人生當以“報國”為己任。經典的精華，精心的設置，有序地分布，對孩子人格塑造達到了“潤物無聲”的效果。

2. 蒙以養正端品行

“小學的教育是培根的教育。”（葉圣陶先生）“少成若天性，習慣成自然?！蔽倚Ｗ赞k學以來，把養成教育作為重中之重，把“端行”放在首位，成立“文明禮儀監督小分隊”“執勤隊“，堅持“一天常規檢查”，開展“好習慣，益終生”的中隊主題觀摩活動、“沒有規矩，不成方圓”“學會交往”等思品課、心理研討課，舉行“學會感恩”“實踐社會主義價值觀”為內容的講故事、演講比賽“我與地球”“我的好家風”創作比賽。從生活細節入手，持之以恒，引導孩子在認知中，播種行為，收獲習慣，端正行為，養“純正無邪”的美德。

3. 經典誦讀沁心扉

經典文化是中華文明傳承的重要載體，是我們成長的營養品，是修養道德的心靈雞湯。因此，我校有計劃有目的地開展中華經典誦讀活動。

古詩誦讀隨身帶。我們把小學生必背古詩80印制成小冊子，人手一冊，方便攜帶。并對學生分段要求（從一年級開始，每學期背誦十首，以此類推）。要求每人每周練背一首，在早讀、課前誦讀檢查，期末進行抽查驗收，讓詩歌的精髓深入人心。

經典誦讀共成長。我們把《三字經》《千字文》《弟子規》等經典誦讀作為誦讀篇目，教給中國傳統的吟誦方法。在早讀、課前吟誦，在班級中評選“經典誦讀之星”，定期舉行經典誦讀比賽。

“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶……”出于口，了然于胸，伴隨著韻律怡人的誦讀聲，孩子們在感受中華文化的精髓中，感悟“做人”的道理——謙恭有禮、奮發有為的種子在孩子的心中發芽。

4. 藝術特長冶情操

“音樂可以善民心，其感人深?！保ā稑氛摗肥┢罚?。藝術的魅力在于對心的感動。我校重視藝術教育，率先把排簫教學引進課堂，讓每位孩子都學會一種樂器。同時，充分發揮興趣特長，開辦“聲樂”、“合唱”、“管樂”、“舞蹈”、“美術”等興趣小組，聘請名師指導。每年結合重大節日舉行才藝展演，書畫展覽，排簫比賽，組織管樂團到社區表演，參加各級各類比賽，豐富校園文化，提高審美情趣。孩子們在藝術的浸潤中，獲得心靈的感化，情操的陶冶。

二、傳統美德潤童心

“贈人玫瑰，手有余香”“一方有難八方支援”“窮則獨善其身，達則兼濟天下”是中華民族的傳統美德，為了讓學生實踐美德，增強社會責任感。我們有計劃的組織學生參與社會公益活動。

社區活動送溫馨。隊員自由組成雛鷹假日小隊。每月定期到小區做公益勞動。每年定期組織管樂團到社區演出。

愛綠護綠美家園。隊員自發組成“愛綠護綠小雛鷹”到小區種花植樹，到敬老院栽花除草;定期到農科所實踐基地開展綠化活動;參加汕頭市百家企業聯盟、汕頭關工委舉辦的“大手拉小手，共建少年林”活動。

愛心捐贈彰美德。我校定期舉行“捐獻愛心壓歲錢，匯聚幸福正能量”捐款活動;建立“紅領巾愛心儲蓄箱”，“共享書香 愛心傳遞”捐書活動，為留守兒童、偏僻山區的小伙伴送去了集體的溫暖。近幾年來，全體隊員踴躍參加，共捐款10多萬元，書籍4千多本。

一系列的社會實踐活動，揭下的是廣告牌，送去的是道德新風;種下的是一棵樹，傳遞的是愛綠護綠的正能量;捐贈的是書，享受的是“贈人玫瑰，手有余香”快樂，開展的是活動，潛滋暗長的是美德的種子。

責任編輯 邱 麗endprint