高一英語課堂導(dǎo)入策略

魏敏 康永權(quán)

摘 要：英語課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，采用合適的導(dǎo)入方法能改善英語課堂教學(xué)的效果，本文以高一英語課堂導(dǎo)入的基本要求、基本策略及示例進(jìn)行論述。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；導(dǎo)入方法

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）21-172-01

一、引言

俗話說良好的開端是成功的一半，“導(dǎo)入”作為課堂的開始，目的在于吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使學(xué)生積極主動的參與到課堂教學(xué)活動中。隨著新課改的逐步推進(jìn)，高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法以適應(yīng)新課改的要求。因此“導(dǎo)入”在課堂教學(xué)中有著很重要的作用。下面筆者從日常教學(xué)的活動中觀察、記錄并總結(jié)出有關(guān)高一英語課堂導(dǎo)入的有效策略。

二、課堂導(dǎo)入基本要求

導(dǎo)入是英語課堂教學(xué)中的首要環(huán)節(jié)，巧妙有趣的導(dǎo)入能吸引學(xué)生的注意力，達(dá)到一定的教學(xué)效果，成功的導(dǎo)入應(yīng)遵循以下幾個原則才能達(dá)到好的教學(xué)效果。

1、導(dǎo)入具有趣味性

課堂導(dǎo)入的目的是吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師設(shè)計導(dǎo)入的首要原則就是要有趣味性。好的導(dǎo)入就像是一道美麗的風(fēng)景會深深地吸引學(xué)生的眼球。學(xué)生如果對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，就會為一堂課的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、導(dǎo)入要合理、恰當(dāng)

導(dǎo)入要以教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際水平為基礎(chǔ)，導(dǎo)入的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，讓學(xué)生清楚學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠順利進(jìn)入教學(xué)過程中。因此根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計不同的導(dǎo)入方法，注意授課內(nèi)容與導(dǎo)入方法之間的聯(lián)系。

3、導(dǎo)入要新穎、獨(dú)特

高中生對自己的學(xué)習(xí)環(huán)境充滿著好奇，最新的信息更能引起學(xué)生的注意力，拓寬學(xué)生的視野。如果導(dǎo)入方法新穎和學(xué)生日常生活息息相關(guān)，學(xué)生會更容易參加到教學(xué)活動中。

4、導(dǎo)入具有簡潔性

盡管導(dǎo)入在整個教學(xué)活動中起著關(guān)鍵作用，但僅僅是課堂的開始，課堂真正的主題在后面。教師要清楚課堂中的重要部分。在設(shè)計導(dǎo)入時，要將導(dǎo)入時間控制在3-5分鐘內(nèi)，應(yīng)簡潔、形象、直觀的導(dǎo)入主題。

三、課堂導(dǎo)入基本策略與示例

好的課堂導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使課堂能夠順利進(jìn)行。根據(jù)不同的課文內(nèi)容選擇合適的導(dǎo)入是課堂成功的關(guān)鍵。導(dǎo)入的方法是多樣的，下面列舉幾種英語教學(xué)中常見的導(dǎo)入方法。

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

復(fù)習(xí)舊知識是課堂教學(xué)中常用方法之一，有助于新舊知識之間的聯(lián)系并能鞏固學(xué)生的已有知識。另外有助于教師進(jìn)行接下來的教學(xué)活動。Example：

T： Yesterday we have learnt Attributive Clause， now try to do this exercise， I want to know if you have master it well. （Present the exercise on the blackboard or PPT）

2、問題導(dǎo)入

教師設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)有關(guān)的問題，使學(xué)生能夠積極思考并參加到教學(xué)活動中。因此在設(shè)計和展示問題時要注意技巧。Example：

T： There is no doubt that friends are very important in our daily life. Right？ So a good friend should be a person？

S1： A friend can be a pet， like dog， cat…

T： Wonderful！ Besides persons， pets， or other things can be a friend. Lets see Annes Best Friend， Who is Annes best friend？ Go through the text quickly and find the answer.

3、背景知識導(dǎo)入

不同國家有不同的文化和歷史，文化背景知識的了解能直接影響對課文的理解。對于中國學(xué)生來說英語是一門外語，由于缺乏背景知識或者文化差異學(xué)生不能很好理解所學(xué)內(nèi)容，這會影響學(xué)生的閱讀。因此在講授新知識之前教師應(yīng)給學(xué)生介紹和新知識相關(guān)的背景知識，這能消除學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，更好地理解作者寫作意圖拓寬學(xué)生視野。Example：

T： Do you think what qualities a hero should have？

Ss： Hard-working， selfless， devoted， brave， warm-hearted….

T： Good job. Today Id like introduce a modern hero in my heart， Nelson Mandala. Next， I will give you a brief introduction of him.（Introduce）

4、多媒體導(dǎo)入

隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，不同的教學(xué)設(shè)備如電視、投影儀等被運(yùn)用在教學(xué)中。教師可以使用多媒體導(dǎo)入使教學(xué)更加有趣，教學(xué)內(nèi)容更加形象、生動，引起學(xué)生的注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此多媒體導(dǎo)入在英語教學(xué)中起著重要的作用。Example：

T： Did you remember the earthquake took place in Wenchuan in Sichuan？

Ss： Yes.

S1： Many people died and many buildings were destroyed…..

T： The earthquake brings us much harm. Just as …said many people lost their home. A large number of buildings were destroyed. Except earthquake， do you know other disasters？...

（show pictures like typhoon， snowslide， drought）

高中英語課堂導(dǎo)入方法有多種，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況和教學(xué)內(nèi)容，不拘泥于形式，不斷變換導(dǎo)入方法、有所創(chuàng)新。只有這樣才能使學(xué)生快樂而有效地獲取知識，提高英語課堂的教學(xué)質(zhì)量。