預習可提升學生視覺素養
2014-12-13 17:52:15
中國德育 2014年20期
美國各州現在重新強調視覺素養在課堂上的重要性，要求學生在接觸文本之前需要事先預習。本文介紹了六年級某班學生觀看一個文藝演出時提前對演出文本預習的效果。文章想印證的是，通過預習獲得的背景知識，是否可以有效地提升視覺素養。該研究采用實驗對照組的方式，結果表明，采用預習的策略比直接觀看戲劇效果更為明顯。此外，實驗結果還表明，該結論跟閱讀能力和性別的關系不大。總體來說，該班級學生的視覺素養因為預習而有了提升。研究表明，預習有強大的功能，它可以幫助學生理解知識，并最終提高全體學生的視覺素養。
（Pre-reading power：one classroom's experience.The Clearing House： A Journal of Educational Strategies， Issues and Ideas，Volume 87， Issue 6， 2014）
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