高職高專學生理想信念現狀的調查研究

[摘 要] 文章以筆者所在高職高專院校為例，從道德理想、政治理想、生活理想和職業理想等各個方面，對大學生理想信念現狀進行調查分析。結果表明，高職高專大學生理想信念主流是健康向上的，但部分存在理想信念模糊、功利化甚至扭曲等問題。

[關鍵詞] 高職高專；理想信念現狀；調查分析

當前多元文化背景下，高職高專院校學生的理想信念受到各方面因素的影響，在道德理想、政治理想、生活理想和職業理想等方面，多呈現矛盾性的特征。這些矛盾凸顯著當今高職高專學生理想信念存在的問題。研究高職高專學生理想信念現狀，才能有的放矢地發現目前高職高專學生理想信念的問題所在。

一、調查方法

文章針對筆者所在高職高專院校，以問卷調查的形式調研當前高職高專學生理想信念的現狀。問卷內容涵蓋道德理想信念、生活理想信念、職業理想信念和政治理想信念四個方面。調查對象以大二、大三學生為主。調查中，選取具有代表性的不同學生群體，進行抽樣調查。調查共下發問卷130份，回收有效問卷121份。

二、高職高專院校學生理想信念現狀

對121份具有代表性的調查問卷進行統計分析，結果表明，在當前社會形勢下，“90后”高職高專學生的理想信念具有明顯的時代特征，整體上呈現出積極向上的態勢，但也存在理想信念淡化，現實化、物質化和自我化等特征。

（一）道德理想信念

1、道德理想信念淡化

“90后”高職高專學生的道德理想信念相對淡化。相當一部分學生缺乏對美好道德理想的追求，認為這些東西無關緊要，不如追求個人物質來的實際。有些學生一味追求個人價值的實現，忽視了道德理想。“90后”高職生針對“個人在社會中生存及發展最主要依靠的因素”考慮中，29%的選擇了“個人能力及自我奮斗”，而選擇“誠信等良好品質”的為27.1%，說明學生們對道德方面的考慮要弱于對自身能力等方面的追求。

針對“芙蓉姐姐”、“鳳姐”、“寶馬拜金女”等網絡躥紅人物的炒作成名方式，41.7%的同學認為這是“為了出名而采取的一種不正當的炒作方式”，34.3%的認為“個人行為，無可厚非”，但也有10.3%的認為“是他們展示自己的方式，很好”。這說明一大部分學生能夠從道德的觀念上正確認識不符合社會要求的現象，但也有相當一部分同學持有漠不關己的態度。涉及到“公交車上是否為老弱病殘主動讓座”時，高達89.8%的學生表示會主動讓座。調查結果顯示，他們的道德品質認同程度較高，對自我修為比較注重，但對社會道德方面卻持有了淡漠的態度。

2、道德理想信念現實化

從調查結果可以看出，“90后”高職生在個人道德理想上愈發現實化，他們更注重個人生活和發展。當問及“是否參加社會志愿服務活動”時，只有24.8%的學生表示愿意參加，65.8%的學生得看情況，另有9.4%左右的人表示不愿參加。當問“大學生參加志愿服務的目的”時，大多數學生還抱著“提高自己和為了自己以后發展打基礎”的目的，有一定的功利性。只有不到20%的同學“抱著奉獻社會的態度”去參與志愿服務。學生群體的整體道德水準較高，大多數有著社會主義價值觀的認同，但是具體到社會道德的落實時，卻大多數從自身利益出發，具有功利性。

3、缺乏對美好道德理想信念的踐行

在道德理想信念方面，大多數“90后”高職生有一定的集體觀念和道德行為規范意識，認同道德楷模的無私奉獻，但落實到實際行動中向道德楷模學習的人，卻遠遠低于認同的比例。

在“您最看重人的哪三種品質及關系”調查中，“誠信”（17.2%）、“負責”（8.9%）、“寬容”（14.0%）、“溝通”（13.3%）、“關愛”（8.4%）等積極的品質因素被選率較高，而在“您認為現代人實際上哪三種品質或相互關系居多”中，“冷漠”（11.1%）、“相互利用”（11.8%）、“不負責任”（8.9%）等消極的品質因素也占據了很高的比率。“90后”大學生一方面肯定道德的積極因素時，另一方面在實踐中卻不能與心理上的認同相統一，道德的踐行力差。

4、認同中國傳統文化的熏陶

94%的“90后”高職生認為我國傳統道德文化需要在當今社會繼承和發揚。絕大多數學生認為應該“取其精華，去其糟粕，批判繼承”。中國傳統文化對大學生樹立艱苦奮斗，追求理想的信念很有幫助，也有助于愛國情懷的陶冶。

（二）職業理想信念

1、職業理想的選擇趨于務實化

當問及“職業選擇，所優先考慮的因素”時，僅有37%的選擇了個人發展的機會，從“畢業后打算方面”調查，60%的人選擇了工作和就業。從調查結果看，在當前社會轉型時期，學生的個人職業理想選擇更趨于務實和保守，大多數學生更看重以后工作的收入和社會地位。

2、個體意識增強

從調查中可以發現“90后”大學生更注重個人理想和個人價值的體現[1]。在對未來發展道路依據的調查中，“是否滿足其他人的需求”選項僅僅占到2.8%。

3、職業理想信念功利化

在對“今后工作地點”、“優先考慮因素”的調查中發現，學生優先考慮薪水好、待遇優、地位高、個人發展機會好的崗位，東部發達地區、大城市是最受就業青睞的區域。職業理想信念功利化突出表現為就業功利化，。

（三）生活理想信念

1、生活上追求享受

調查發現，大多數學生在空閑時會選擇旅游、閱讀、聽音樂和逛街等方式來消遣，重心在于自我享受。可以看出，高職院校大學生的生活一方面往多樣化發展，另一方面他們對自己的生活質量要求較高。

2、工作上追求與生活的平衡

在調查中，有較高的收入和相對較多的休閑時間是很多學生的想法。對于“有多少月收入可以得到滿足”的問題，27.7%的人要求10000元以上。可見當前高職學生追求生活和工作的平衡，對生活休閑的要求比較高。

3、更加重視家庭

從調查結果來看，“90后”高職高專學生更加重視家庭。當問及“收入有結余首先會用于哪方面”時，改善家庭生活、孝順父母成為了大多數人的選擇，占到43.1%。由此可見，在他們的眼中，家庭是最重要的，家庭的重要性在他們的生活理想信念中比較突出。

（四）政治理想信念

大部分“90后”高職高專學生有明確的政治信仰，但在人生觀、價值觀、生活和思維方式等方面也出現不同程度的多元化趨勢。這種多元化使得他們的理想信念存在不同程度的欠缺，不同程度地存在理想信念模糊、政治觀念淡薄[2]、誠信意識淡化、缺乏社會責任感、淡化艱苦奮斗的良好精神等問題。

1、政治立場堅定

“90后”高職高專學生大都積極向黨組織靠攏，加入黨組織的意愿相對比較強烈，想要加入中國共產黨的占總調查學生數目的63%。對于學生黨員，67.3%的人認為榜樣示范作用明顯，說明學生黨員有一定的群眾基礎和感召力。

2、社會理想功利化

在調查中，25.6%大學生的入黨動機是“增強就業競爭力”，而只有37.5%左右的大學生是基于自己對共產主義的理想信念，入黨動機趨于現實化。對于“為找一個好工作而要求入黨”的問題，大多數同學持有批判態度，但也有23.7%的同學認為是“有進取心的表現，值得肯定”。在處理個人理想和社會理想的關系中，近60%的同學堅信個人理想可以在社會理想中實現，但也有一部分同學認為社會理想信念與個人理想信念無關，甚至對個人理想的追求明顯高于社會理想。

3、關注時事

調查顯示，雖然大部分學生的社會理想信念有些淡化，但他們卻更加關注時事。對“90后”大學生關注時事的調查可以發現，42.5%的大學生非常關注時事，43.4%經常關注，另有11.5%的偶爾關注，只有不到3%的學生不關注。說明大學生對國家社會發生的事情的關注并未減少，因此媒體的輿論導向對大學生具有很大的影響作用。

三、小結

通過調研可知，高職高專院校學生理想信念既有積極健康向上的一面，也存在理想信念模糊、淡化、現實化、功利化等問題。這些現狀不僅僅受“90后”大學生自身特點的影響，更受其所處環境的影響。充分了解“90后”高職高專大學生理想信念的特點，挖掘其形成原因，對于有效引導和加強“90后”大學生理想信念教育具有重要的意義[3]。

參考文獻：

[1]米 娜. 加強高職生理想信念教育探析[J]. 黨史文苑，2013（9）：75-77.

[2]付 初，良胡琦. 高職學生理想信念教育實效性探究[J].產業與科技論壇，2013（12）：178-180.

[3]王新曉，劉 雷.高職院校學生理想信念教育的現狀及分析[J]. 湖北函授大學學報，2013（3）：58-59.

作者簡介：李素慧（1987.1-），女，山東省，上海出版印刷高等專科學校，碩士，思想政治輔導員，助教，研究方向：思想政治教育。