當她把手伸進我的錢包

摘 要：對孩子要寬容，要用孩子一般的心靈去走進孩子的世界，老師的一個舉動也許就會改變孩子的一生。

關鍵詞：淳樸；厚道；錢包；鋌而走險；寬容

九月份開學，班里新來了一個孩子，是鄰縣山里的，因學校離家太遠，就來投奔叔叔。她年齡偏大，個子也大，有著山里孩子的淳樸和厚道，卻沒有山里孩子的拘謹，比其他孩子多了幾分成熟和大方，因為英語成績不夠理想，為了督促她，我讓她做了小組長。她歡喜的答應，利落的辦事，很快進入了角色，融入了班集體。

有段時間，學校的開水房維修，準許孩子們自帶水，活口一松，孩子們的書桌上就多了各種飲品，只有幾位學生在家里帶了溫開水，而她，桌上什么也沒有。 辦公室里的老師說起她，都說還是山里孩子質樸節儉，不嬌氣。

那是一節自習課，我看到她已完成了其他作業，想起昨天作業她錯得多了些，想單獨給她講一講，我叫她去辦公室拿她的作業，她去了一會，仍不見回來。我心下疑惑，以為是她找不到，就快步回去，門關著，一推門，我看到她竟然一抖，眼神滿是慌亂，一只手很不自然的從桌上快速垂下。我的包就放在桌上，我心一凜，但并沒跨進去，只順口問是否找到了作業，要快點。然后退出去，順勢關了門。她很快拿了作業回來。一節課過去，我回了辦公室。我的包依然放在桌上，只是拉鎖開著，錢包的拉鎖也開著，一切如我所預料的那樣，她把手伸進了我的錢包。一查點，少了一張二十元的人民幣，（幾張百元的還在）一種氣惱油然而生，抓了她來詢問，并不是錢的事，枉讓我信任了她。正要行動，低頭一瞥，竟在地上發現了那張紙幣，只是皺成了一團，她終是良心發現，沒繼續她的“罪惡”，我有了一種釋然，怒氣消了，心也靜了下來。想想這件事：她既沒心存僥幸帶走錢，也沒從容不迫把錢放回錢包，抹掉所有痕跡，她有這樣的機會的。她只是慌亂的扔掉了到手的錢，像扔掉一只燙手的山芋。想到她慌亂的眼神，想到我一旦找她，她的難堪，她的難以坦蕩的面對我的眼睛，甚至會因此而輟學的境遇，我竟不忍再去找她。我決計就當什么事也沒發生，一切依舊。我在心中認真思考著這件事：面對自己的同學各種各樣的飲料，一個口渴的孩子面對的就是一種最為切實的誘惑，而不能抗拒這種誘惑“鋌而走險”，是每一個孩子身上都可能發生的。如此一想，我為自己當時的理智暗自慶幸，也為自己沒有想到孩子們都有攀比之心而暗暗自責。過了幾天，我送她一個帶蓋的杯子，讓她也自帶開水，并在班級中發出“自帶開水，杜絕飲料”的倡議。

她安安穩穩順利上了中學。一天，我竟然收到了她的信：“老師，您讀過《糖罐的秘密》嗎？我覺得我就是那個秦霜，為了喝到一瓶飲料，我竟然做了糊涂事。我知道你看見了我的行徑，我想只要你一說出去，我就沒臉念書了，但您沒有，像什么事也沒發生，對我像原來一樣……老師， 如果不是您的寬容，那個虛榮的我也許會成為一個偷兒……”這是一個多么心思縝密的孩子啊，她能察覺出一個老師的心思并記掛在心里，心存感激|。

我回信說：孩子，是你的行為完成了對自己的救贖，因為“沒有一個靈魂愿意蒙塵”，也感謝你讓一個老師學會去體諒、去寬容成長路上偶犯錯誤的孩子。

參考文獻：

[1]蘇護姆林斯基：《給教師的一百個建議》

作者簡介：于美茹，女 ，內蒙古赤峰市喀喇沁旗王爺府中心學校教師。