論青少年足球運動員戰術意識的培養

鐘建明，楊小紅

（廣東工業大學體育部，廣東 廣州 510006）

隨著當下對學生體育素質的要求提高，在足球領域中，關于青少年足球運動員戰術意識的培養，也就變得越來越重要。本文主要闡述足球戰術意識的培養以及相關的主要表現，來提出具有可行性的戰術意識的培養的有關策略。在足球比賽中，主球戰術主要表現為采取方式來戰勝對手，同時，根據主客觀的相關的實際需求以及相關的個人的主要表現方式來獲取勝利。而根據相關的研究表明，運動員整體的戰斗意識可以從某一層面來反映出運動員技術水平如何，因此在當下，就需要從多方面來培養青少年的足球戰術意識。

1 戰術意識分類

1.1 行動的預見性

其可以進一步解釋為如何有效地去判斷同伴以及對手的相關企圖。主要可以分為以下幾個方面，判斷的準確性、進攻的準確性、防守的積極性、戰術的靈活性以及最后一點非常重要的配合的整體性。這幾點在足球訓練中是極其重要的，因為這幾者之間有非常強烈的關聯性，同時又相互區別，在不同的足球戰術應用中，這幾個要素都有所應用。

1.2 對影響戰術意識形成一級發展的相關因素分析

戰術意識主要表現在通過采取日常化的訓練模式，來逐步地形成并且發展出來與之相關的一些戰術意識。這些中，對于戰斗意識的形成以及發展而言，主要是受到兩個方面的影響較多，其分別可以理解為是運動員自身的相關素質，跟外界的相關客觀因素。這兩者對于青少年運動員的戰斗意識的培養，都有很大的積極意義。

1.3 運動員的自身主觀因素分析

在運動員自身的主觀因素中，比較重要的就是需要考驗運動員自身的水平高低與否，這種水平會直接影響足球運動員本身對于足球運動的領悟力高低，同時它也會進一步去影響足球戰術意識的形成和進一步的發展。通過對足球運動相關的了解可知，戰術意識是足球運動員應該在戰斗活動中需要的技術的綜合體現。這其中就涵蓋到與實踐基礎相關的技術以及對自身要求的相關的戰術。只有擁有足夠的知識儲備，同時運動員自身擁有充分的實踐經驗，這樣才能從多方面去提高自身的足球戰術意識。而且反過來看，戰術意識的形成也是需要通過學習、實踐以及一個再認識的過程，來提升自我，同時不斷地獲取相關的知識基礎，進而去豐富自己的思維意識。這樣才能以最有效的方式擴大自我的知識面。

因而，在當下，采取必要的方式來提高自身對于理論知識的領悟能力，也就顯得尤為重要，這些都是運動員培養自身的足球戰術意識的有利條件。隨著當代科技的快速發展，在實際應用中，各種相關的技術也被融合在一起，這也對運動員提出了更高的要求。這些就需要運動員不僅具有充沛的體力，同時還需要有發達的智力。而對于頭腦智力這一部分，其主要來源，就是需要運動員掌握相關的科學文化知識以及相關的專項理論知識，只有將這二者充分地理解吸收，同時培養出相關的敏銳性跟洞察力以及相關的快速反應能力，這些才能幫助他們在比賽中去更好地理解跟領會教練的指導意圖，在激烈的足球運動中，才能表現出來機智性與靈敏性。在這些因素之外，還需要通過運動員對于相關的戰術影響，運用合理的技術發揮來體現，從這些方面可以看出對運動員的自身掌握情況，可以有很大的促進作用。只有這樣的方法不斷地促進運動員去掌握全面的足球動作以及相關結構，這樣才能有助于其對理論知識的進一步理解與掌握，才能不斷地學習先進的經驗，來逐步地提升自我良好的“戰斗意識”，這在當下是尤為重要的。

1.4 客觀因素

足球意識在平時的訓練中，是一個慢慢培養的過程，同時，還需要有相關的教學的協同因素，只有這樣，教練員在該過程中，才能起到真正的主導作用，才能有助于間接地促進運動員戰斗意識的形成。而且從其他的角度來分析，我們可以看出足球運動是一種集體性較強的項目活動，從多方面來分析，它需要運動員具備較強的民主協同集體性能，同時還需要從多方面來依附接替的力量，只有這樣才能有助于順利地完成足球比賽。在該過程中，隊員之間培養出來的那種意識以及運動員在技術上的差別，也會逐漸地影響運動員對于戰斗意識的了解，運動員只有通過相關的比賽，去不斷地改善自身存在的缺點，同時通過相關的正規比賽，才能對其當下的戰術提供相關的改進方案，同時，來進一步提升自身對于戰斗意識認知的培養。

2 根據當下的實際情況，逐步培養運動員的戰斗意識

2.1 青少年運動員需要不斷地加強文化學習能力

從多方面來提升運動員的智力水準，同時這也有利于提高運動員對于自身專項理論水平掌握。根據相關的實驗分析，我們可以知道意識是一種思維、判斷跟分析的整體認知能力，而這種反應能力需要從多種方面來提升對自我能力的要求，在這種反應能力的背后，是知識的深層積累以及自身智力水平的提高，因此，在當下，就有必要去從多方面來提高自身的文化知識水平，這樣才能進一步去掌握并且了解足球運動的規律跟其進一步的發展趨勢。在這背后就需要一個長期的努力過程，只有這樣，才能比較深刻地認識技戰術的相關要求同時，可以掌握相關的技術動作、要求、規范等要素。同時，還需要運動員能夠組織跟觀察他人的先進技術經驗，這樣才能不斷地提高自我的整體訓練能力，進而不斷地培養出跟實際情況相符的“戰術意識”，這在當下，是極其重要的，這也就需要我們從多方面去提高自身對于足球意識的必備條件，增強自身的能力，這在當下，是非常重要的一點。

2.2 多方面重視對青少年運動員的文化素質培養

目前，就需要讓運動員清晰地認識到自己在不同情況下能夠準確地知曉自己的運動位置、相關的人物環境、跑動的路線以及跟同伴的配合方式，來更好地了解整個隊伍的特點。之后還需要具體地了解自己在集體中的地位跟作用，結合比賽中的具體情況，進一步地做出正確的戰術行動。因此，在當下，就有必要從多方面來提升青少年運動員的觀察能力。在平時的訓練比賽中，我們應該逐漸地去培養運動員的抬頭觀察的習慣，這樣有利于其在實踐比賽中，能夠養成一種觀察周圍環境的情況，要努力地去拓展自身的視野。

3 結 語

在當下，我們應該針對國家足球運動員在實際訓練中出現的相關情況分析，來加強對青少年運動員戰術的培養意識，采取有效的培養方式，不斷地培養跟提高運動員的整體意識水平，這樣才能有利于提高運動員在實際的比賽中，去充分地發揮出自身的特長。同時，對于訓練老師而言，需要在此基礎上，做出有創造性的教學改革。以此，來不斷地促進我國足球運動員的整體水平的提升。這樣才能為我國足球事業培養更多的優秀人才。

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