教體結(jié)合促發(fā)展 共育人才顯雙贏

烏魯木齊體校

烏魯木齊市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校自建校以來(lái)，始終堅(jiān)持“崇德重訓(xùn)、訓(xùn)學(xué)結(jié)合、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，不斷進(jìn)行體教結(jié)合的探索。尤其是《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》(國(guó)辦發(fā)23號(hào)文件)頒布后，全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論，大膽提出了“學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持體育局的隸屬關(guān)系不動(dòng)搖，充分依靠教育發(fā)展體育的辦學(xué)思路”。通過(guò)近幾年卓有成效的工作，教體結(jié)合成果逐步顯現(xiàn)，國(guó)辦發(fā)23號(hào)文件精神得到了全面的落實(shí)，辦學(xué)水平有了大幅提升，學(xué)校的發(fā)展道路日趨寬廣。現(xiàn)將學(xué)校的基本情況和近幾年來(lái)開(kāi)展的工作簡(jiǎn)單介紹如下：

一、學(xué)校概況

學(xué)校成立于1989年，是一所集基礎(chǔ)教育（21中學(xué)即普教部)、中等職業(yè)教育(體育職業(yè)教育的中專(zhuān)部)和高等函授教育(北京體育大學(xué)新疆函授站)為一體的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。有全日制教學(xué)班36個(gè)(普教部19個(gè)、中專(zhuān)部17個(gè))，函授教學(xué)班10個(gè)。在籍學(xué)生2 200余人(普教部1 100余人、中專(zhuān)部650余人、北體大新疆函授站450余人)。學(xué)校教職工編制數(shù)207人，現(xiàn)有在職教職工190人。目前，中專(zhuān)部設(shè)置運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和休閑體育服務(wù)與管理兩大類(lèi)專(zhuān)業(yè)，15個(gè)運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)，涵蓋射擊、田徑、摔跤、拳擊、速滑、跆拳道等項(xiàng)目。

二、借國(guó)家政策之力 促學(xué)校跨越式發(fā)展

(一)領(lǐng)會(huì)政策明方向

《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》《中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校管理辦法》《中等體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》等文件的出臺(tái)，為學(xué)校的發(fā)展提供了政策保障。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，不斷更新辦學(xué)理念，深入思考研究體育與職業(yè)教育的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)，明確辦學(xué)思路，調(diào)整辦學(xué)策略，抓住歷史機(jī)遇，謀求學(xué)校更大發(fā)展。

(二)積極作為謀發(fā)展

學(xué)校確立了“做優(yōu)基礎(chǔ)教育、做實(shí)職業(yè)教育、做強(qiáng)高等函授教育”的辦學(xué)目標(biāo)，以提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為目的，學(xué)校上下，同心同德，積極作為。積極參加自治區(qū)教育廳、市教育局組織的各類(lèi)教育活動(dòng)，接受兩級(jí)教育行政部門(mén)的指導(dǎo)和督查。近兩年，學(xué)校成功申報(bào)了自治區(qū)級(jí)精品課程1門(mén)，市級(jí)精品課程2門(mén)，市級(jí)職業(yè)教育課題研究項(xiàng)目4個(gè)，今年學(xué)校還將申報(bào)自治區(qū)精品專(zhuān)業(yè)和自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)項(xiàng)目。自2012年起，全校教職工以超常規(guī)的膽識(shí)和毅力，攻堅(jiān)克難，先后參加了自治區(qū)教育廳組織的人才培養(yǎng)能力評(píng)估、德育工作專(zhuān)項(xiàng)督查，分別以總分第一名和第二名的成績(jī)順利通過(guò)驗(yàn)收，并獲得了優(yōu)秀等次，得到了專(zhuān)家組的肯定；2012年6月通過(guò)了教育廳組織的示范校建設(shè)方案評(píng)估和答辯，進(jìn)入自治區(qū)示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)行列；8月通過(guò)了教育部組織的國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)方案評(píng)估和答辯，進(jìn)入國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)行列，成為全國(guó)200多所體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校中唯一進(jìn)入國(guó)家示范校建設(shè)行列的學(xué)校，得到了國(guó)家2040萬(wàn)元示范校專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)資金的投入，光榮地完成了市長(zhǎng)在2012年十五屆人大一次會(huì)議上政府工作報(bào)告中講到的“2012年烏魯木齊市創(chuàng)建一所國(guó)家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校”的目標(biāo)任務(wù)，也完成了烏魯木齊市職業(yè)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)。

(三)地位凸顯助保障

近幾年來(lái)，學(xué)校取得的一系列的成績(jī)，在職業(yè)教育界受到專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致好評(píng)，得到了教育局、體育局和主管市長(zhǎng)的高度認(rèn)可，學(xué)校在教育界的地位日趨上升。在2012年烏魯木齊市教育改革發(fā)展推進(jìn)觀摩會(huì)上，學(xué)校代表烏魯木齊市屬全部中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)題交流發(fā)言。有“為”才會(huì)有“位”，近幾年對(duì)學(xué)校發(fā)展有利的各類(lèi)政策得到了全面落實(shí)，學(xué)校編制數(shù)充裕，文化課教師足額配備，高級(jí)職稱(chēng)崗位數(shù)提升到專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位數(shù)的47%，學(xué)校被納入政府職業(yè)教育規(guī)劃，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)納入市級(jí)財(cái)政預(yù)算。2012年、2013年、2014年，我校獲職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥款分別為2 151萬(wàn)元、4 098萬(wàn)元、8 115萬(wàn)元。

學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及生活也得到了充分保障，不僅享受到國(guó)家每年對(duì)中職學(xué)生提供的助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策，同時(shí)還能足額享受市財(cái)政每年為學(xué)校撥付的612萬(wàn)元運(yùn)動(dòng)員伙食補(bǔ)助。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制訂了不同運(yùn)動(dòng)員的伙食補(bǔ)助辦法，標(biāo)準(zhǔn)分別為一類(lèi)50元/天，二類(lèi)40元/天，三類(lèi)30元/天。運(yùn)動(dòng)員服裝費(fèi)按照每生每年1 000元的標(biāo)準(zhǔn)財(cái)政統(tǒng)一撥付。為保障在校運(yùn)動(dòng)員的人身安全和權(quán)益，市財(cái)政每年撥付13萬(wàn)元保險(xiǎn)經(jīng)費(fèi)，用于每一位運(yùn)動(dòng)員的保險(xiǎn)，對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員提供2～3份保險(xiǎn)。

(四)學(xué)校發(fā)展添引擎

近幾年來(lái)學(xué)校依托教育發(fā)展體育的思路成效顯著，學(xué)校地位的提升為今后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。有“位”更有“為”，學(xué)校在各類(lèi)評(píng)估驗(yàn)收取得的突出成績(jī)，特別是示范校建設(shè)直接帶來(lái)的資金的投入、硬件的提升及學(xué)校的發(fā)展，鼓舞了全校教職工的士氣、凝聚了人心，倍增了對(duì)學(xué)校發(fā)展的信心，這些成果都將為學(xué)校今后更大的發(fā)展提供強(qiáng)大的引擎，會(huì)有更大的作為。

三、堅(jiān)持立德樹(shù)人 促進(jìn)學(xué)生人格發(fā)展

育人為本、德育為先既是教育的本質(zhì)要求，更是競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的首要任務(wù)。學(xué)校的德育工作始終堅(jiān)持“動(dòng)之以情，感化學(xué)生的心靈；曉之以理，凈化學(xué)生的思想；導(dǎo)之以行，規(guī)范學(xué)生的行為；持之以恒，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”的原則。

(一)情感引航 全員育人

平時(shí)教師能親臨訓(xùn)練場(chǎng)、賽場(chǎng)觀看學(xué)生的訓(xùn)練和比賽，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，認(rèn)識(shí)課堂之外學(xué)生的可愛(ài)之處及他們不怕困難勇于拼博的精神，積極尋找教育的切入點(diǎn)；教練員也主動(dòng)走出訓(xùn)練場(chǎng)，走進(jìn)教師辦公室及課堂，與教師形成合力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)與管理。教師和教練員在教學(xué)、訓(xùn)練課堂及比賽中注重學(xué)科德育滲透，把思想道德教育納入學(xué)校管理和教育全過(guò)程，營(yíng)造全員育人和全程育人的氛圍。

(二)文化引領(lǐng) 活動(dòng)育人

加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)一日常規(guī)自我評(píng)價(jià)，做到周總結(jié)、月評(píng)比。以文明班、文明運(yùn)動(dòng)隊(duì)、文明宿舍、文明學(xué)生評(píng)比為手段，以一年一度軍訓(xùn)、演講大賽、文藝演出、歌詠比賽、心理健康趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)等賽事活動(dòng)作為競(jìng)賽平臺(tái)，以校園電視臺(tái)、電子大屏、校園網(wǎng)、校園櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)等為文化陣地，為學(xué)生、班級(jí)及訓(xùn)練隊(duì)提供展示自我形象的機(jī)會(huì)，展示班風(fēng)、隊(duì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)成果。通過(guò)豐富多彩、寓教于樂(lè)的德育實(shí)踐活動(dòng)和主題班隊(duì)會(huì)不斷的開(kāi)展文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、勵(lì)志教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)教育、安全教育、生命教育、環(huán)境教育等主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想政治素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)一系列的德育活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，塑造了學(xué)生的健康人格。

四、加強(qiáng)教學(xué)工作 提升運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)

學(xué)校中專(zhuān)部由基礎(chǔ)部、職教部、高考部分別負(fù)責(zé)不同類(lèi)運(yùn)動(dòng)員的文化教育工作，確保運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

(一)借力普教 夯實(shí)基礎(chǔ)

初一、初二體育預(yù)科班及中專(zhuān)一年級(jí)分別按義務(wù)教育七、八、九年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃開(kāi)齊課程，并依靠我校普教部(21中學(xué))優(yōu)質(zhì)教育資源，助推中專(zhuān)部義務(wù)教育教學(xué)工作，通過(guò)共同教學(xué)、教研、觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)中專(zhuān)部教學(xué)的規(guī)范化、科學(xué)化，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

(二)注重差異 分類(lèi)培養(yǎng)

學(xué)生到中專(zhuān)二年級(jí)后，根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練成績(jī)、學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)生的選擇，由原來(lái)單一課程體系改為兩大類(lèi)課程體系。一類(lèi)是向?qū)I(yè)隊(duì)輸送隊(duì)員和向社會(huì)輸送體育工作者的職教類(lèi)課程體系，成立了職教部；另一類(lèi)是向高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)輸送人才的高考類(lèi)課程體系，成立高考部。由于兩類(lèi)課程體系目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，貼近實(shí)際，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升，輸送率、高考升學(xué)率、就業(yè)率不斷提高。

(三)加強(qiáng)培訓(xùn) 獲取“多證”

學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中，增加了教育學(xué)、心理學(xué)、裁判法、社會(huì)體育指導(dǎo)員等相關(guān)內(nèi)容課程，建立了國(guó)家二級(jí)裁判員、國(guó)家二級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地，組織學(xué)生進(jìn)行裁判員、社會(huì)體育指導(dǎo)員、小學(xué)體育教師等頂崗實(shí)踐，學(xué)生畢業(yè)時(shí)獲雙證書(shū)率達(dá)100%。

(四)依托北體 提升學(xué)歷

大部分學(xué)生在校期間套讀了北京體育大學(xué)函授課程，利用寒暑假集中面授和平時(shí)自學(xué)，取得北京體育大學(xué)大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，有部分同學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)參加北體大函授本科學(xué)習(xí)，取得本科文憑和學(xué)士學(xué)位。運(yùn)動(dòng)員學(xué)歷的提升為更好的實(shí)現(xiàn)就業(yè)提供了有力的保障。

(五)優(yōu)化師資 注重實(shí)效

學(xué)校在近幾年中專(zhuān)文化課教師的選聘中，始終堅(jiān)持把教學(xué)理念新、教學(xué)方法靈、教學(xué)評(píng)價(jià)活，能把握運(yùn)動(dòng)員心理規(guī)律且業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕教師充實(shí)到教師隊(duì)伍中。目前，中專(zhuān)部文化課教師35歲以下的人數(shù)占到教師總?cè)藬?shù)的65%。由于這些教師能不斷地進(jìn)行針對(duì)運(yùn)動(dòng)員的教學(xué)改革，很受運(yùn)動(dòng)員歡迎，教學(xué)效果好。平時(shí)注重教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教研活動(dòng)，利用示范課、匯報(bào)課、研討課、說(shuō)課、教案展評(píng)、論文交流、精品課程建設(shè)等形式提升教師團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)能力。

(六)強(qiáng)化督導(dǎo) 提升質(zhì)量

學(xué)校成立了督導(dǎo)室，建立了較完善的質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)控體系與教學(xué)質(zhì)量信息反饋體系。通過(guò)開(kāi)展學(xué)評(píng)教、教評(píng)教、教學(xué)督導(dǎo)和日常教學(xué)檢查活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全方位監(jiān)控。學(xué)校去年在每間教室和每一個(gè)訓(xùn)練館安裝教學(xué)訓(xùn)練觀摩評(píng)估系統(tǒng)，為無(wú)干擾、無(wú)障礙進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課及督導(dǎo)提供科學(xué)手段和技術(shù)保障。

五、加強(qiáng)信息化建設(shè) 創(chuàng)新教學(xué)模式

學(xué)校去年投入專(zhuān)項(xiàng)資金800余萬(wàn)元，建成了全國(guó)一流、新疆第一的數(shù)字化校園，做到了有線無(wú)線全覆蓋，為學(xué)校管理和教學(xué)的現(xiàn)代化提供了保障。

(一)建成了學(xué)生自主 開(kāi)放的學(xué)習(xí)平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)的建設(shè)，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，突破了傳統(tǒng)意義上教學(xué)在時(shí)間、空間上的限制。教師將課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教材、課件、教案、課程作業(yè)、試題庫(kù)、在線測(cè)試、教學(xué)答疑、教師博客、課堂錄播、微課程等內(nèi)容上傳至學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，建成網(wǎng)絡(luò)資源課程，學(xué)生可以隨時(shí)隨地利用網(wǎng)教平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)試。

(二)改革了傳統(tǒng)的教學(xué)手段

學(xué)校各班都安裝了觸控一體機(jī)，教師既可以在觸摸屏上書(shū)寫(xiě)，也可以隨時(shí)調(diào)取內(nèi)存的電子資源、學(xué)校教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源、平臺(tái)資源及互聯(lián)網(wǎng)資源。通過(guò)觸控一體機(jī)調(diào)取的電子教材、課件、視頻、動(dòng)畫(huà)、聲音、圖片、文字、仿真實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容實(shí)施教學(xué)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，減輕了教師負(fù)擔(dān)，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(三)實(shí)現(xiàn)了課堂的直播

學(xué)校建設(shè)了教學(xué)訓(xùn)練觀摩評(píng)估系統(tǒng)、全高清錄播教室，實(shí)現(xiàn)了課程的直播和點(diǎn)播，學(xué)生在校園、家庭或外出訓(xùn)練時(shí)可通過(guò)手機(jī)或電腦進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)。教師不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)聽(tīng)課，還可通過(guò)校內(nèi)有線電視聽(tīng)課，提高了管理效率，方便了教師間的相互學(xué)習(xí)與交流。

(四)豐富了電子教學(xué)資源

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)、教師網(wǎng)絡(luò)工作空間的建設(shè)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建設(shè)等，教學(xué)資源在不斷地充實(shí)和豐富。學(xué)校還與北京體育大學(xué)簽訂協(xié)議，共享北京體育大學(xué)圖書(shū)館的電子圖書(shū)和期刊資源，拓寬了教師和學(xué)生獲取知識(shí)的途徑。

通過(guò)數(shù)字化校園的建設(shè)，豐富了教育內(nèi)容、推動(dòng)了教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，創(chuàng)新了運(yùn)動(dòng)員文化學(xué)習(xí)的模式，有效緩解了學(xué)訓(xùn)之間的矛盾。

通過(guò)學(xué)校近幾年在教體結(jié)合方面所做的探索，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技體育成績(jī)和文化課成績(jī)雙提升，學(xué)校運(yùn)動(dòng)成績(jī)處于建校以來(lái)的最好水平，近兩年學(xué)校運(yùn)動(dòng)員參加全疆年度賽運(yùn)動(dòng)成績(jī)處于五所運(yùn)動(dòng)學(xué)校之首。學(xué)校在國(guó)家示范校建設(shè)中所取得的成績(jī)和在競(jìng)技體育方面所取得的成績(jī)得到了教育局和體育局高度評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了教育事業(yè)和體育事業(yè)的雙贏。